小学生日常行为规范养成教育活动实施方案
小学生日常行为规范养成教育活动实施方案
小学生行为规范为了让学生按《中小学生规则》、《小学生日常行为规范》要求自己，根据本校学生思想实际及德育工作的现状，特点拟定本方案。
一、指导思想
从要求学生“学会关心、学会研究、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过一阶段的活动，以达到把学生逐步培养成为“讲卫生,讲文明”的好学生。
本《方案》是结合各种教学常规活动而进行的有层次、有针对性、以学生为主体、班主任为主导的系统教育，且具有教育的渐进性、针对性、全面性等特点。
二、养成教育的内容
小学生惯养成教育主要包含研究惯和行为惯，本学期重点抓好以下两方面的内容。
（一）文明礼仪养成教育
举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。
1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉利用“请”、“您好”“感谢”、“对不起”、“再见”等规矩用语。
4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教，态度要诚恳。
6、不打斗，不骂人，大众场合不喧嚣。
7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
8、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝彩。
（二）卫生惯养成教育
讲究卫生是每个人应有的生活惯。在现代社会中，小学生育成讲究清洁卫生的好惯特别重要。它是一个人文化的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。定期收拾整顿和清洗书包。
2、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
3、爱护环境，不随地吐痰，严禁在校园内乱扔果皮纸屑、垃圾。严禁把饭菜带进校园。严禁买零食进校园（饮用水除外）。
三、养成教育的实施步骤：
（一）宣传发动阶段（3月23日——4月23日）：
1、召开全体教师会。对本方案征求意见，提高教师认识，统一思想。
2、各中队召开学生动员会。研究《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过研究，使学生悟出道理，达到晓之以理的目的。
3、制定实施方案。学校在广泛征求全体师生合理化建议的基础上制定实施方案。
（二）自查阶段（4月24日——5月4日）：
各班比较《实施计划》，查不足，注重分歧类型的学生，采纳针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。要求学生在进修明理的基础上比较检查，反省自身，指导学生惯渐渐养成。这一实践活动是计划实施的重点，全过程有班主任、科任教师配合。
（三）重点检查阶段(5月7日——6月25日)：
学校成立以校长为组长的领导小组，负责领导、检查、督促该《方案》的实施和落实。领导组成员在学校纠察队学生的配合下,每天进行评比。具体措施：（1）学生出现违规现象，第一次警告，第二次通报批评，累计三次取消其各级各项评优资格。（2）班级出现违规现象，一周内累计五次违规现象，则取消其本周流动红旗评比资格。（3）班主任任教的班级，一周内累计发现10人次违规，则取消其参评本学期各级优秀班主任及优秀辅导员评比的资格。
（四）反馈整理阶段(6月5日——7月18日)：
针对重点检查阶段二情况,在学生会、教师会上公布，好的予以表彰，存在问题的班级和学生要进一步整改。
（五）总结牢固阶段(7月19日——7月28日)：
为了养成良好行为惯，使个人终生受益，最终形成个人良好地品质，学校仍将不定时进行检查评比，成绩记入各班主任量化考核当中，以此督促活动落到实处。
四、惯养成教育的保障措施
1、学校成立领导小组。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、甲特泽里、XXX、各班主任
2、领导小组成员组织学生一天二次检查，一周一总结。将检查成效每周一在“行为规范评比栏”公布。
五、良好惯养成的几点意见：
1、高度重视，常抓不懈。小学生日常行为规范养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。因此学校高度重视养成教育工作，把养成教育摆上重要议事日程，要建立长效评比机制，促进工作长期开展。要建立周例会通报制度，将惯养成作为重要内容每周一次情况通报，并通过各种比赛活动，进一步调动教师、学生的积极性。

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