《做皮影》教案
《做皮影》教案
教学目标：
知识与技能：
1.了解皮影的历史和发展；
2.学习制作皮影的基本工具和材料；
3.掌握制作皮影的基本步骤和技巧；
4.能够制作简单的皮影作品。
过程与方法：
1.培养学生的观察能力和想象力；
2.引导学生通过实际操作掌握制作技巧；
3.鼓励学生在制作过程中自主探究，发挥创造力；
4.通过合作学习，培养学生的团队合作精神。
皮影制作
情感态度与价值观：
1.培养学生的动手能力和艺术欣赏能力；
2.提高学生的耐心和细心，培养学生的细节意识；
3.培养学生的勤俭节约意识，鼓励学生用废旧材料创造新作品；
4.培养学生的合作意识和团队精神，增强学生的集体荣誉感。
教学重难点：
教学重点：掌握制作皮影的基本步骤和技巧，能够制作简单的皮影作品。
教学难点：培养学生的观察能力和想象力，引导学生通过实际操作掌握制作技巧。
学情分析：
本节课的学生年龄为7-8岁，正处于学习和探究的年龄段，具有较强的好奇心和探究欲望。同时，学生的
动手能力和想象力正在逐渐发展，但对于细节的掌握还存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的观察能力和想象力，同时引导学生通过实际操作掌握制作技巧，提高学生的耐心和细心，培养学生的细节意识。
教学过程：
一、新课导入
教师出示一幅精美的皮影戏图片，引导学生了解皮影戏的历史和发展。
教师：同学们，今天我们要学习的是皮影戏。请看这张图片，这是一幅来自中国的皮影戏场景。皮影戏是一种传统的戏剧形式，它通过影子的变化来表现故事情节和角形象。你们对皮影戏有什么了解吗？
学生A：我知道皮影戏是使用剪纸制作的，然后在背后用灯光照射，形成影子。
教师：很好，学生A！皮影戏的制作确实是使用剪纸的方法，然后在灯光的照射下，剪纸的影子被投射到幕布上，形成了一个精彩的戏剧效果。你们知道皮影戏有多长的历史吗？
学生B：我听说皮影戏已经有几百年的历史了。
教师：没错，皮影戏的历史可以追溯到几百年前，它是中国传统文化的瑰宝之一。现在我们来看一下制作皮影的工具和材料。
教师出示制作皮影的工具和材料，让学生观察并猜测用途。
学生C：老师，这是什么？
教师：这是剪刀、剪纸、墨水和笔。它们是制作皮影所需的工具和材料。剪刀用来剪纸，墨水和笔用来上。这些工具和材料在制作皮影时扮演着重要的角。
教师出示已经制作好的简单皮影作品，引导学生欣赏。
教师：现在，我给大家展示一些已经制作好的简单皮影作品。请大家仔细观察，看看这些皮影是如何制作的，它们有什么特点和形象。
学生D：这个皮影是一只小猫，它的影子很清晰，好像真的在动。
教师：是的，这个小猫的皮影制作得非常精细，形象逼真。皮影戏正是通过这种影子的变化来表现各种角和情节的。现在，我们已经对皮影戏有了一些了解，接下来，我将向大家介绍制作皮影的步骤。
二、讲解制作步骤
教师讲解制作皮影的基本步骤，例如：准备材料、制作模板、剪切皮影、上、组合等。
教师：学生们，制作皮影的过程需要经历一系列的步骤。首先，我们要准备好所需的材料，包括剪刀、剪纸、墨水和笔。然后，我们需要制作一个模板，这个模板将成为我们制作皮影的基础。接下来，我们使用剪刀将剪纸按照模板的形状剪下来。剪好的皮影可以用墨水和笔上，使其更加生动。最后，我们可以将不同的皮影组合在一起，创造出一个完整的皮影戏场景。
教师示范制作过程，让学生观察并模仿。
教师：现在，我将向大家展示制作皮影的过程。请大家仔细观察，并尝试模仿我的动作。首先，我拿起剪刀，按照模板的形状剪下一张剪纸。然后，我用墨水和笔给皮影上，使它更加鲜艳。接下来，我将剪好的皮影组合在一起，形成一个小场景。你们可以看到，每个皮影都有不同的形状和颜，它们通过灯光的照射，可以在幕布上呈现出精彩的影子效果。
三、实践操作
学生自主制作皮影作品，教师在旁边指导。
教师：现在，轮到大家动手制作皮影了！我已经为每个人准备了剪刀、剪纸、墨水和笔。请大家根据你们自己的创意和想法，制作属于自己的皮影作品。在制作的过程中，如果遇到任何问题，请随时向我提
问，我会尽力给予帮助。
学生们开始自主制作皮影作品，教师在一旁提供指导和支持。
教师：学生A，你打算制作什么样的皮影呢？
学生A：我打算制作一只蝴蝶的皮影。
教师：很好！蝴蝶是一个很美丽的主题。你可以先根据自己的想法，用剪刀将剪纸剪成蝴蝶的形状，然后用墨水和笔上，让它更加生动。如果你需要任何帮助，请随时向我提问。
学生们在教师的指导下，积极制作皮影作品。教师巡视课堂，与学生们互动、交流。
四、展示和评价
学生展示自己制作的皮影作品，教师和同学进行评价和欣赏。
教师：时间到了，现在是展示的时间！请大家把自己制作的皮影作品展示给大家，并分享一下你们的创作灵感和制作过程。
学生们依次展示自己制作的皮影作品，并分享创作过程和创作灵感。
学生A：这是我制作的一只蝴蝶皮影。我喜欢蝴蝶的翩翩飞舞，所以我选择了这个主题。我先用剪刀将剪纸剪成蝴蝶的形状，然后用墨水和笔上了五彩斑斓的颜。我觉得这样的皮影看起来更加美丽动人。
教师和其他同学对学生的作品进行评价和欣赏。
教师：学生A，你的蝴蝶皮影制作得非常棒！颜搭配得很精彩，形象也很生动。你在制作过程中的创意和技巧都很出。接下来，我要对今天的表现进行评价。
教师根据学生的表现进行评价，鼓励学生取得更好的成绩。
板书设计：
做皮影
制作步骤：准备材料、制作模板、剪切皮影、上、组合
教学反思：
本节课教学目标明确，教学过程详细丰富具体，条例清晰，能够有效地引导学生掌握制作皮影的基本步骤和技巧，培养学生的观察能力和想象力，提高学生的耐心和细心，培养学生的细节意识，同时增强学
生的合作意识和团队精神。在教学过程中，我注重了学生的实际操作和自主探究，让学生在实践中掌握制作技巧，发挥创造力，取得

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