任务一【汽车动力与驱动系统综合分析技术—初级】培训任务（范例）
工作一：动力系统检查与综合保养 | 实习日期： | |||||||||
姓名： | 班级: | 学号： | 导师签字： | |||||||
自评：□熟练□不熟练 | 互评：□熟练□不熟练 | 师评：□合格□不合格 | ||||||||
日期： | 日期： | 日期： | ||||||||
任务一：空气点火部件检查保养【评分细则】 | ||||||||||
序 | 评分项 | 得分条件 | 分 | 评分要求 | 自评 | 互评 | 师评 | |||
1 | 安全/7S/态度 | □1、 能进行工位7S操作 □2、 能进行设备和工具安全检查 □3、 能进行车辆安全防护操作 □4、 能进行工具清洁校准存放操作 □5、 能进行三不落地操作 | 15 | 未完成1项扣3分，扣分不得超15分。 | □熟练 □不熟练 | □熟练 □不熟练 | □合格 □不合格 | |||
2 | 专业技能能力 | 作业1： □1、 能正确拆装空气滤清器 □2、 能正确检查和清洁空气滤清器 □3、 能正确拆装进气管及卡箍 □4、 能正确拆装节气门体 □5、 能正确拆装怠速控制阀 □6、 能正确清洗节气门积碳 □7、 能正确清怠速控制阀积碳 □8、 能正确清洗进气歧管积碳 作业2： □1、 能正确拆装点火线圈和模块 □2、 能正确拆装火花塞 □3、 能正确测量和调整火花塞间隙 □4、 能正确清洁火花塞 □5、 能正确清洁火花塞孔 作业3： □1、 能正确查询空气滤清器更换周期 □2、 能正确查询火花塞更换周期 □3、 能正确查询火花塞扭力规格 □4、 能正确查询火花塞间隙规格 □5、 能正确查询节气门体螺栓扭力 □6、 能正确查询火花塞型号 □7、 能正确查询进气部件拆装方法 □8、 能正确查询点火部件拆装方法 | 50 | 未完成1项扣5分，扣分不得超50分。 | □熟练 □不熟练 | □熟练 □不熟练 | □合格 □不合格 | |||
3 | 工具及设备的使用能力 | □1、 能正确选用维修工具 □2、 能正确使用维修工具拆装 □3、 能正确使用维修火花塞测隙规 | 10 | 未完成1项扣5分，扣分不得超10分。 天将降大任于斯人也出自哪里 | □熟练 □不熟练 | □熟练 □不熟练 | □合格 □不合格 | |||
4 | 资料、信息查询能力 | □1、 能正确使用维修手册查询资料 □2、 能正确使用用户手册查询资料 □3、 能在规定时间内查询所需资料 □4、 能正确记录所查询资料章节页码 □5、 能正确记录所需维修信息 | 10 | 未完成1项扣2分，扣分不得超10分。 | □熟练 □不熟练 | □熟练 □不熟练 | □合格 □不合格 | |||
5腊八蒜用什么醋好 | 数据、判读和分析能力 | □1、 能判断空气滤清器是否更换 □2、 能判断进气系统积碳是否清洗 □3、 能预估下次保养时间及里程 | 10 | 未完成1项扣5分，扣分不得超10分。 | □熟练 □不熟练 | □熟练 □不熟练 | □合格 □不合格 | |||
6 | 表单填写与报告的撰写能力 | □1、 字迹清晰 □2、 语句通顺 □3、 无错别字 □4、 无涂改 □5、 无抄袭 | 5 | 未完成1项扣1分，扣分不得超5分。 | □熟练 □不熟练 | □熟练 □不熟练 | □合格 芜□不合格 | |||
总分 | ||||||||||
【实训考核报告表】
级别:undefined初级 undefined中级 undefined高级 | 工作领域： | V师评结果V | ||
学生： | 工作任务： | 合格不合格 | ||
学号： | 职业技能： | |||
一、学习内容（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） | ||||
二、学习目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述） | ||||
财神的生日 | ||||
三、技能知识要求（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备 （ 学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析， 比如说是通过平时的观察、了解，或是通过预测题目的编制等） | ||||
四、原理策略（说明本课程中必须掌握的知识点和基本原理、主要学习与工作思路策略） | ||||
五、学习难点（说明本课程的难点） | ||||
六、学习过程（这一部分是学习方案的关键所在，在这一部分，要说明学习的环节及所需的资源支持、具体的作业及其学习目标设定以及那些需要特别说明的请教师引导要点） | ||||
教师指导作业要点记录 | 学习应用资源记录 | 学习目标设定 | ||
1. | 1. | 1. | ||
2. | 2. | 2. | ||
3. | 3. | 3. | ||
续表
七、评价考核【创建量规，展示学习成果评价（来自教师和小组其他成员的评价），也可以创建一个自我评价表，这样可以用它对自己的学习成果进行评价。】 |
| sjm韩庚 八、课程重点（本课程的主要重点） | 依法行政
如课程中的作业流程或线路、图片、资料等内容，为方便备注，可将附件或图片形式编辑进来。 |
九．学习反思 可以从如下角度进行反思（不少于200字）： 1. 请简单描述这节课的教学或学习流程； 2. 有哪些精彩的瞬间；这节课中你最满意的地方或者让您最兴奋的地方？ 3. 对这节课的学习达到你期望的水平了吗?你满意吗？ 4. 这节课有哪些问题没有解决？为什么？或者让你觉得不足的地方在哪里？ 5. 课堂上有出乎你意料的事件发生吗？你是如何解决的？ 6. 如果让你重新学习这节课，你会怎样学习？有什么新想法吗？ 7. 从作业、课后谈话等途径你觉得学习效果如何？为什么会有这样的反应？ 8. 当时听课你有什么启发？ |
十．备注 (培训学习过程的考核评定为A+的基本条件：必须担任该实训项目小组助教)。 教师签名: 年 月 日 |
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