粽子英语--我和儿子学习英语原版电影的故事
粽子英语--我和儿子学习英语原版电影的故事
我的儿子今年12岁，生于农历的端午节，所以取乳名为粽子。 2009年寒假，他以绝对突出的英语能力，获得了学校初中年级组唯一公费到美16天观光学习的名额，其它学生需要交费35000元。最近还代表学校为到他们学校参观的美国北佛吉尼亚社区（NOVA)学院做介绍，同行的还有很多北京十三中高一年级的孩子，根据负责组织联络的单位介绍，这孩子是所有孩子当中表现最突出的。　
　他是那种成熟很晚的孩子，在班里明显比别的孩子幼稚。直到现在，他还没意识到自己的英语能力比同班同学要好很多倍，尽管他现在的词汇量没有八千也有六千，与老外交流没障碍，拿起电话就可以和老外聊很长时间，一般的原版电影和美国电视连续剧都能看懂，阅读能力也很强。因为他从来没有考过100分。而班里有很多孩子，经常英语考100分。不过经常考满分的孩子却不能很好的使用英语，粽子虽然满分没得过，不过也从来没低与90分的。
　也许大家会认为粽子或父母是海龟，或者是特别有钱，请专门的外教教出来的，其实都不是，我们就是普普通通的生活在北京的平常人家，粽子的英语是他爹我大粽子自己教出来的，不用比别人花费更多的精力和金钱，一样可以学好的英语。 
我很好英语
我的方法其实很简单就是：每天让粽子跟着原版的英文电影朗读一个小时。 很多人都知道，学习原版电影是目前最好的学习英语方式，但是具体怎么学，却是有学问的。或者说，不同的学习电影方式，结果却会差异很大。我知道许多家长，是让孩子凭兴趣，随便看原版电影。还有的家长，到是采用精学的方式，给孩子仔细讲解每一部电影。然后再让孩子反复去观赏。这些做法在一定程度上会对孩子的外语水平有帮助，但是不能使学习者的英语水平得到有效地提高。　
　我有一个朋友，在我对英语还没什么兴趣的时候，他听说通过学习英文电影，可以明显提高英文水平，于是买了百十部英语大片。每天都要看两三个小时。如此持续至少十年，从未间断过。他现在能够听懂至少30%了。而现在的我，通过每天用一小时和儿子一起朗读英文电影的每一句台词，原文电影即使听懂的不是100%，百分之九十总是有的。在工作中，我不仅能够胜任难度较大的商务英语谈判翻译工作，还兼做了一回法庭英语翻译，为一个老外朋友打赢了一场官司。
我的这种学习方法的特点就是：精细朗读每一部电影。每一部片子的每一句台词，都是充分分解，然后跟读，最后他反复跟读数十遍。直到把这部动画深深刻印在脑海里，并且能分毫
不差地跟读下来。  这种方法不用刻意的背单词,通过这种方法学会的每一个单词，都是透彻的理解，是基于美式思维，是第一反应。比如：“get”，在我们几乎任何一个初级英语课本中，都会将其与中文的“得到，到达”相对应。然而，当你真的深入美语环境，你就会发现，“get”能够直翻成“得到，到达”的情况，绝占不了十分之一。在美语生活中，关于“get”一词，恐怕最常用的还有：get ready，“做好”准备；get the door “开”门；get the phone “接”电话，get dressed“穿”衣，get tired累了，get spanked“挨”打。这些真的是最最常用的美语日常生活用语，几乎没有一个可以直接翻译成“得到，或到达”的意思。 
所以我们学习单词，是通过大量原汁原味的电影语言，在跟读理解到一定量之后，自然积累而成。比如“get”一词，一定是在不同语境下重复很多遍之后，在脑子形成了自然记忆，与外国小孩子咿呀学语的过程是一样的。
关键是用这种方式，记忆下来的单词量大，牢靠，而且真实准确，原汁原味。而所付出的，不过是每天一小时而已。记忆单词的数量上远远超过传统任何记忆方式，而质量上，则又与传统记忆有天壤之别。我们记忆下来的单词是连同语音语调语境以及抑扬顿挫甚至神表情一起记忆下来的，应用起来也很容易融会贯通，贴切到位。比如，很早的时候，有一次儿子
反抗我，居然不到一个适合的中国语言，而是用英语说：Do not pushing me. 这句话从语法上说，是错误的。但是pushing的用法却非常地道。稍微有些英语常识的人都知道push是“推”的意思。但是，在这种场合用pushing来表达“我过于强迫他做事”的意思，可不是稍有英语常识的人能够运用自如的了。对于那些英语程度很高的人一定同意：正是这句语法有瑕疵的Do not pushing me，才恰如其分地表达出了当时情景下所需要的强烈感情彩。换句话说，正是这句错误的语法，才体现出了一种对英语的深度理解。 
用传统的方式，一般到大学毕业，才能累死累活地背下五、六千单词，一用起来，还全都不是那么回事。到了国外，能不能开口暂且不说，想跨越阅读障碍，没有几年是不可能的事情，更不用说是否能够看懂外国电影了。 我今天给大家来介绍我的这种教育方式，就是希望大家也能把这种既省力，又省钱，同时效果又十分显著的学习方法应用到你们家孩子的身上。或者大人想通过短期的英语学习，提高一下自己的职业收入，也可以照方抓药。　也许，有的家长会说，我们家长的英语水平十分有限，连自己讲解下来都是绝对不可能的事情，怎么可能还会辅导孩子，让他分段跟读电影学习呢。 
如果这种方法仅适合于我和我的孩子，我也不会跑出来幸苦向大家做介绍了。我本人是80届
的高中毕业生，我当初的英语水平绝对不会比您强多少，上大学的时候，我学习的是德语，而且正因为学习的德语，就没在开第二外国语（英语课程）。所以我的基础一直停留在“open door”开门办学以及“good good study day day up”的水平。  尽管在此之前，我曾突击三个月，一下子将英语提高到了一个突破的水准，但是真正的水平还是跟儿子一起一天一小时学出来的。　要说我本人学英语，那还真是一种非常非常特殊的机缘了。就好像一个功夫世界的人无意间掉进一个万丈深渊，结果发现下面的石壁上刻着绝世的武功秘笈，然后不得不勤学苦练，最终靠着绝世秘笈一鹤冲天，重返人间。
用跟读的方式学电影不是我发明的，在国内最早提出这一学习理论的应该是新东方了。大约在十年前，新东方网罗了许多从事英语教育的非传统怪才。这些家伙学英语都不是科班出身。用跟读的方式学习电影，就是这些家伙们率先提出的。但是，据我所知，很多这些家伙们后来都离开了新东方，新东方由于越发壮大，也开始聘用一些传统的英语人才，教育手段也开始“走上正轨”，回归传统，多少让我感到有些遗憾。 
如果说我本人对这种电影学习理论有什么特别的想法和做法，就是第一：提出了电影只能精读精学，不能泛学泛听的理论。因为当时，新东方还是鼓励大量精泛结合的学习电影方式。
我的研究表明，在学习的初期，泛学电影是毫无意义的。第二：如何在自己的孩子身上，实现对电影的精学精读。当时在新东方，比我小若干岁的启蒙老师刘华阳，主张孩子从小就给他放原版动画片，认为这样等孩子长大了，英语就自然会滚瓜烂熟。我的研究表明，只有极少数的孩子，会从小只对英语动画片感兴趣。大部分孩子，还是都会被日本动画片，或国产喜洋洋之类的把眼球吸引过去。所以，对于咱们这种比较淘气，比较坐不住，对英语不感兴趣的孩子，必须采用另一种方式，进行电影教育。 
　现在大家觉得我当初可以辅导儿子学英语，可能会觉得我的英语起点很高，其实不然，我是60后，上大学的时候，学习的是德语，我的英语基础也就是中学时代学的那点英语，2002年，本来经营网吧的我，因为不得以的原因，38岁的我不得不再次出去工作，为了到一份好点的工作，我发狠用3个月的时间学习了10部电影，英语水平得到飞速提高，特别是表达能力，我也凭借英语的实际能力顺利地到了一份工作。回头看，虽然当时英语水平得到了一定的提高，但是对英语的理解，真正的提高，还是在和我儿子一起学英语的这六年。 
我参加了一个新东方4+1口语强化培训班，深受启发。但是，我发现新东方的4+1 里面，只有两个环节是对我适用的。一个是语音训练，另一个就是电影跟读训练。我需要在最短的时间内，精学美国几部电影，并做到将每一部电影都烂熟于胸。 
在历时一个多月的新东方集训班里，我除了上语音课时，丝毫不差地完成了听课任务，其它课上，我几乎完全用于对所学电影的听读录音上了。我有一个随身听。上其他课期间，电影录音磁带，一直在耳边重复播放。 
我发现，就这么整盘磁带整盘磁带的反复听读，依然不足以让我消化电影内容，因为大部分语句是跟读不上的。老师的意见是，不管你跟的上，跟不上，就那么瞎跟着吧。我呢，还是决定回到家里之后，用VCD光盘，一句一句地分解消化。很显然，只有经过分解消化跟读了的电影，再整体跟读学习，才会有显著学习效果。如果完全是模糊式跟读，许多听读时间依然是浪费的，是没有显著收获的。 
学习班结束后，我把在学习班里学习过的四部电影，又利用了一个月的时间，细细地分解跟读消化。手里拿着打印出来的剧本，对着电视机，一句一句跟读模仿。一开始，困难重重。耳朵听也听不清楚，舌头绕也绕不过弯来，对方连读太快，省略太多。我利用暂停键，从第一句话，第一个单词开始，一个单词一个单词，一句话一句话的死啃死磕。 
一张盘的内容基本啃完了，我想，必须反复重复跟读很多遍，才能烂熟于胸，才能让口音达到鱼目混珠。于是，接下来的一星期中，我一遍一遍地反复跟读同一部电影，同一张光盘。
一天十二个小时连轴转。 
第一部电影我跟读了一百遍以上，直到烂熟于胸。我又开始学习第二部。事实上，第一部电影把舌头屡直了，到了第二部，就省力多了。当时，我爱人看我如此疯狂地学习外语，都对我有意见了，说我这是逃避现实，不去工作。要说逃避现实，或许还真有点儿，因为一部电影烂熟于胸之后，你对英语忽然产生了一中奇妙的感觉，一种无比亲切的感觉，你就好似吸上了一般，对这种声音非常渴望。我的朋友用哪种泛学电影形式，十年的时间学了一百多部美国原版电影，但是他的学习效果，远远达不到我那种急功近利的需求。我必须寻求短期突破，所以，我不轻易放过每一部电影。要么不学，要学就一下子学透。我爱人天天逼着我出去工作，而我又知道，在没有羽化成仙之前，是不到好工作的。所以我的压力简直沉重的不得了。我说过，我是80年的高中毕业生，考大学时英语也仅占30分，上大学后学的是德语，没学过第二外语，所以英语停留在“open door 开门办学，和good good study day day up ”的水平，基础之薄弱，可想而知。所以，一切无异于从头再来，基本上是从ABC学起。我重复说这些话的意思，就是为了解答有些家长提出的疑问，说自己的英语基础薄弱，没办法用这种方法辅导孩子。我现在已然非常清楚，即使那些所谓基础并不薄弱的家长，从前接受的是传统英语教育，恕我直言，这种传统英语教育，学了十年，二十年，也是跟没学
是一样的。只有开始精学电影了，你才会明白，什么是英语。精学电影，学过一部，就有一部电影的水平，学过两部，就是两部电影的水平。大人孩子都一样。用传统学英语的方式，学习二十年，从某种意义上说，也没有达到精学精读过一部电影的水平。因此，大家可以想象，三个月后，当我把十部美国原版电影生吞活剥了是一个什么样的概念。我的十部电影分别是《阿甘正传》《西雅图不眠夜》《毕业生》《漂亮女人》《白宫奇缘》《情归巴黎》《真假总统》《费城的故事》《达旺鱼》《罗马假日》。请大家注意，这些是我当初学习的十部电影，并不是我现在要给大家推荐的学习电影，特别是，不是给孩子们推荐的学习内容。我知道很多家长非常关心问题。我一直卖关子不说，是因为，我怕你没有耐性，在没有充分了解这种方法的具体做法之前，就匆忙上阵。十部电影的水平，足以让我羽化成仙了，我凭借英语的实际能力顺利地到了一份工作。收入不高，但离家很近，并足以把全家人从正在下沉的泰坦尼克号上解救下来了。接下来，我的儿子就六岁了，开始上小学一年级。 需要向大家说明的是，我教儿子，需要拥有十部电影的水平。而您教孩子，一部电影的水平就足够了。原因很简单，我那个时代，世上本没路，我必须自己走出一条路来。我必须具有替孩子挑选适合电影的能力，我必须能够对电影的台词能够达到充分到位的理解。而你们就不用了，因为孩子的第一部电影，我会帮大家一把。关于电影学习期间，剧本台词的理解，我
会利用业余时间，尽可能帮助大家一把。当初我学电影，启蒙老师是新东方的刘华阳老师，我是花钱学的，还不便宜。我充分理解开始第一步迈出十多么的困难，写这部篇的目的，就是想帮助大家迈出第一步。也许有的人嫌我啰嗦，着急看具体学习步骤。我把我本人学习电影的方式介绍给大家，是为了让大家明白，不管您现在是什么基础，在今后的小学六年中，把自己孩子教育出来的同时，把自己也教育出来，是非常可能的。呵呵，我忘记说了，

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