论青年大学生的思想特点
论青年大学生的思想特点
摘 要： 本文论述了青年大学生思想演变的状况及其特点，提出了对青年大学生进行思想政治教育时，应注意的几个问题，使教育达到事半功倍的效果。
关键词：青年大学生；思想特点；政治思想教育 
一、 思想特点的演变
（一）小学阶段
当代青年大学生进入小学时，恰逢党的十一届三中全会后，党在思想政治上进行了拨乱反正，思想政治教育得到了新发展。面对新的形势，党对思想政治教育进行了一系列改革，从实际出发，开展了一系列丰富多才的宣传教育活动，进行建设社会主义精神文明的思想政治教育，为了提高广大人民众的思想道德水平，净化社会风气，提出了“五讲四美三热爱名侦探柯南哪集有服部平次”活动和爱国主义教育紧密结合起来，思想品德课成为每位学生的必修课。
（二）中学阶段
中国共产党在改革开放中，以为核心的党中央领导集体探索了一条有中国特的社会主义建设道路，形成了建设有中国特社会主义的理论，实现了马克思列宁主义与中国革命相结合的第二次飞跃。在新的历史时期，思想政治教育从我国经济建设的实际出发，用建设有中国特社会主义理论教育广大人民众。要更好地改革开放和现代化建设，就要转变经济运行机制，转换政府职能，转变人们的是非标准，价值观念，生活方式等。因而新时期的思想政治教育工作需要加强和改进。1994年1月24日，在全国宣传思想政治教育工作会议上指出：“……不断培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，在建设有中国特社会主义的伟大事业中发挥有力的思想保证和舆论支持作用。”在新形势下，思想政治教育工作者及时地对思想政治教育工作载体的运用作出了调整，恰当地运用各种与新形势相适应的载体，以增强思想政治教育的效果。如：政治学习，开会，办学习班，政治运动，众运动；还利用社区文化，村镇文化，企业文化，校园文化加强思想政治教育，另外，还提出了管理载体，大众传播媒介等向广大人民众传播思想政治教育的内容。
（三）大学阶段
当代大学生进入大学后，在党内教育上开展了“三讲”教育活动，并于2001年7月1萨满祭司日，重申了“三个代表”的重要思想。要求团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，为实现建设有中国特社会主义的宏伟目标而奋斗。
二、青年大学生的思想特点
21 世纪的世界竞争是各个国家综合实力的激烈竞争，在经济全球化的今天，中华民族要想实现民族全面复兴，建成有中国特的社会主义现代化国家，除了文化方面必须树起自己的旗帜，还要注意青年大学生文化水平的提高。青年大学生是青年体中文化水平较高，最有发展前途的一部分。为了教育好，培养好当代青年大学生，我们有必要研究青年大学生的思想特点。
青年大学生是在改革开放环境中成长起来的一代，这种成长经历使他们的思想具有以下特点：
（一）强烈希望祖国早日实现现代化
青年大学生是青年中最有知识，眼光也最远大的体。他们凭自己的眼光和知识能够认识
到，个人的前途与现代化建设的前景紧密相关，国家现代化是青年发展的前提和基础。只有国家兴旺发达了，青年人才能得到更好的受教育的条件和工作条件，才能得到更多的发展机会和广阔的发长空间。这样，青年的素质才能提高，自身价值才能实现。否则，青年大学生的前途就无物质上的保障和精神上的保障。由于青年人把国家命运同个人命运联系起来，因此，他们特别关心现代化建设事业的发展。
青年大学生热爱党，关心祖国的现代化建设。青年大学生思想观念上的这一特点，与他们的生活环境和自身经历有关。现在的青年大学生大多数来自我国的社会基层，而且都成长在政治、经济变化迅速的改革、开放年代。在这样的环境中，他们经历千辛万苦，通过无数次的考场拼搏和十几个春秋的寒窗苦读，才能争取到对同龄人来说极为不易的受教育机会。大学生人数在同龄人中占6%左右，因而，他们中不少人的责任感和使命感来自基层生活和他们经历的直接体验。由于大多数青年学生来自社会的基层，因而他们耳闻目睹了我国20多年来的改革、开放所取得的巨大成就，看到了广大乡村、城镇所发生的巨大变化，体验到了人民众在物质生活和精神生活发生重大变化后的喜悦心情。与此同时，他们对少数干部的腐败和社会上的各种丑恶现象也有最直接、最强烈的感受，对改革中出现的问题及当前经济建设上遇到的困难感到忧虑。来自经济落后地区的学生，对父辈，兄长们至
今还未脱贫，甚至连温饱问题都未能解决还有一种辛酸感和同情感。上述种种感受，再加上他们对世界上发达国家和地区情况的了解自然产生加快经济建设步伐的要求。他们强烈希望国家早日摆脱贫困，进入小康社会，然后再朝中等发达国家迈进。他们知道，只有国家富强了，我们这个民族才有希望，大学生自身才能充分施展自己的才华。郫县美食
（二）思想活跃，接受新事物快，拥护改革开放
大学生思想活跃，接受新事物快的原因有：一是青年大学生正值青年中期，他们强烈渴望了解外部世界，这使他们思想活跃，反映灵敏，接受新事物快。二是他们的知识水平，尤其是专业知识水平高于其他青年。三是未来的责任重大，必然关心新事物。四是创造欲望强烈。青年大学生处在创造期到来的前期，没有成果就急于出成果，他们总是跃跃欲试，想创造，以证明自己的才干。
改革开放是时代的主旋律，这场改革，不仅将改变国家，甚至人类的面貌，迎来一个大的发展时期，而且也将改变大学生自身的面貌，使他们的素质得到更大提高，发展的条件更好，前途更有保障。因此，从本质上讲，大学生是欢迎改革的，加上他们敢想敢说敢干，自然回站到前列。
引导他们正确对待改革，根据中国国情，速度适当，措施要稳妥。对出现的问题正确分析，对中国改革的必要性及进行这场改革的紧迫性，青年大学生们有深刻的体验。他们通过历史的纵向比较和现实的横向比较，清醒的认识到：今天的中国，再不进行改革，甚至放慢改革的速度，就会使中国再次错过使自己富强起来的机会。
（三）参与意识，民主意识强烈
青年大学生渴望民主，追求民主，热切期盼加快我国民主政治建设的步伐。青年大学生具有强烈的民主参与意识，对民主选举、民主管理、民主作风表现出极大的兴趣，但他们的民主素质没有得到相应的提高。大学生追求民主的总体特点是热情高于理性，谈论多余参与。具体表现是追求民主的热情高，民主知识却较为缺乏，对民主的期望值高，对实现民主的政治条件、经济条件和文化条件不太了解，因此，他们在民主建设上提出的意见理想成分较多。随着我国民主法制建设的推进以及高校民主法制教育的深入，当代大学生开始用理性的眼光和审慎的态度来思考民主法制建设。在对待民主问题上开始变得稳重成熟，盲动性大为减少。
（四）勤奋学习，努力成才 学历怎么升
青年大学生明白在知识经济时代，中国要富强，必须依靠科学技术，而发展科学技术离不开人才。正因为如此，崇尚知识，渴望成才就成为大多数青年学子的心愿。他们在“知识就是力量”，“知识就是财富”，“科学技术是第一生产力”的思想鼓舞下，抓紧宝贵的时光，勤奋学习，积极参加各种培养能力的实践活动。他们中的不少人积极报考硕士研究生，有的还打算今后报考博士研究生。他们希望充分利用学校的有利条件来充实和完善自己，为将来走上社会参加现代化建设做好准备。这些奋发成才的大学生即将成为国家的栋梁之材。当然，也有极少部分大学生在拜金主义，享乐主义等错误思潮的影响下，个人的价值取向变异，有追求知识转向追求金钱，追求享乐，学习成绩下降，有的甚至弄虚作假，违反考场纪律，以致受到校纪、校规的严重处分。
（五）关心党风、社会风气的好转
关qq空间党风、社会风气的好坏，即关系到国家的命运，也关系到大学生的前途。他们现在能否完成学业，未来在事业上能否有大的发展，与风气密切相关。他们愿在社会主义精神文明中提高自身的思想道德素质。当前党风、社会风气存在的问题，使大学生看到了一种危险性，如不采取有力措施，任腐败之风泛滥，后果将不堪设想。党风关系到党的生死存亡，
关系到社会主义建设事业的成败。所以，青年大学生坚决拥护党中央的有关反复倡廉的决定，希望党和政府采取严厉的措施，打击各种腐败分子，从而实现党风，社会风气的全面好转。他们也愿意在这场斗争中锻炼自己，提高自己。但另一方面，也有人因问题严重而悲观失望。这种情绪不对。应看到，第一，党中央反腐败的态度坚决，并已收到初步的成效。第二，解决问题有一个过程，不可能靠一朝一夕之功，反腐败是一项长期而艰巨的任务。第三，反腐败是每个公民应尽的义务，不能袖手旁观，只讲风凉话，不干实事。
（六）逆反心理较重
青年大学生正处在人生思想最活跃的时期，因此，他们的逆反心理较重。大学生的逆反心理具有四个方面的缺陷：一是盲目性。他们来不及对事物作理性的分析判断就急于下结论。二是片面性。不能历史地、全面地看事物。三是极端性。不辨真伪，走极端，全面否定或肯定。四是排他性。别人都反对的事，他偏要赞成；越是不希望他做的事，他越是要做。唯我独尊，我行我素。青年大学生之所以产生逆反心理，从主观上看，是因为大学生正处于身心迅速变化的青春期，社会接触面不断扩大，而自身的知识和能力未做好充分准备。从客观上看，是因为思想政治教育的某些内容失实，方法不当，缺乏科学性，甚至脱
离事实变成空洞的说教，从而引起大学生的抵触情绪。另外，教育者和受教育者未达到心理相容，以及一些政工干部素质难以适应社会发展的要求，也是导致逆反心理产生的重要客观因素。逆反心理对大学生的成长既有负面影响也有正面作用。负面影响就是使大学生容易盲目、片面和走极端。正面作用就是有助于大学生选择多种思维模式和行为模式，从新角度去分析，思考和解决问题，从而有所创新，同时还可以利用逆反心理抵制不良影响。思想政治教育主题应充分了解大学生的逆反心理，积极引导他们的逆反心理发挥正面作用。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。