“90后”大学生的思想行为特征研究
摘要；本研究通过抽样调查资料，运用社会学、思想政治教育等相关学科理论和社会统计学的统计检验方法，以“80后”大学生为比较对象，对少数民族地区“90后”大学生的思想行为特征进行了描述和分析，研究结论如下：“90后”大学生的思想行为特征表现较好，并且“90后”大学生和“80后”大学生的思想行为特征不存在显著性差异，如在思想政治特征、道德特征、心理特征、恋爱观特征、人际交往特征等五方面均不存在显著性差异。当前社会给予“90后”大学生过多的不利于他们自身的健康成长。
关键词：”90后”大学生；“80后”大学生；思想行为特征
一、问题的提出
关于代际青少年思想行为特征的研究一直是现代青年研究的主题。因为不同社会环境对个体的影响是明显不同的。剧烈变迁是现代社会发展的主题，在现代社会背景下，很容易导致代际之间思想行为特征出现比较大的差异。
新中国成立以来，中国社会环境和国家政策发生了剧烈的变迁，尤其以1978年改革开放为标
志，使中国形成了前后两个不同的社会背景。在改革开放前后不同的社会背景T，人们普遍认为1970年代和1980年代出生的中国青年出现了较大差异的思想行为特征，并分别给予这两代青年人以“70后”、“80后”的称呼。中国进入1990年代以来，改革开放已呈现出明显成效，互联网迅速发展，网络虚拟社会逐渐形成，这对1990年代出生的青年又产生了不同影响。于是人们又给予1990年代出生的青少年以“90后”的称呼，以便和”80后”相互区别。目前，许多人认为为7挡双离合”70后”、“80后”和“90后”的思想行为特征存在较大差异。如：“70后”是加班狂；而“80后”拒绝加班；“90后”则拒绝上班。“70后”的话题除了工作就是股票；“80后”的话题更多，有英超、魔兽；“90后”的话题是QQ等级、QQ秀。90后也是凌虐同学的少男少女、以丑闻轰动网络的“孩”、使用火星文的主力、着装怪异的“非主流”，“”、“脱裤门”、“耳光门”、“秋千门”等事件的主人公也是他们。
从2008年9月开始，我国高校迎来首批“90后”大学生。“90后”大学生更是成为社会各界热议的一代体。“90后”大学生会有怎样的思想行为特征?他们与”80后”大学生有明显差别吗?这iE，是本文的研究问题。
二、文献回顾
截止2011年4月6日，笔者在《中国学术文献网络出版总库》以“90后大学生”为主题搜索，共有306条文献。这些文献发表的时间均在2008年?月2011年3月之间。可见，在短短的三年之间，学术界对“90后”大学生就进行了较为丰富的研究。关于“90后”大学生的研究主要围绕“90后”大学生的思想行为特征及其工作对策这两方面进行。其中，关于“90后”大学生思想行为特征的研究主要有两种观点。一种观点认为“90后”大学生的思想行为特征是独特的，有异于“80后”大学生；另一种观点认为“90后”大学生的思想行为特征没有太多特别之处，与”80后”大学生共同形成新时代大学生体的特点。以上两种观点的形成大多基于三种路径：一种是根据宏观社会背景或文献研究推导出“90后”大学生的思想行为特征；第二种是遵从大众媒介对“90后”大学生思想行为特征的描述；第三种是通过问卷调查描述“90后”大学生的思想行为特征。然而，笔者发现，在既有文献当中，通过以上三种路径得出的“90后”大学生思想行为特征都有其不足之处。首先，根据宏观社会背景推导出“90后”大学生的思想行为特征难免有偏颇之处，因为宏观社会背景不仅对“90后”大学生产生影响，而且对“80后”大学生也会产生影响，相同的宏观社会背景下，“90后”大学生和“80后”大学生是否真的存在差异?这需要经验事实来验证。第三种路径正是通过经验事实来描述“90后”大学生的思想行为特点，但不足的是，这些文献几乎停留在描述统计层面，而没有对调查数据进
行统计检验，这仍是难以还原“90后”大学生思想行为特征的真实面貌。第二种路径的缺点是显而易见的，因为大众媒介对“90后”大学生的描述大多是基于个案而推导的，而难以有推广意义。并且大众媒介对“90后”大学生的描述甚至可能有“妖魔化”的倾向。
基于以上既有研究的缺陷，本文在问卷调查的基础上，通过统计检验的方法验证“90后”大学生与“80后一句话签名励志”大学生的思想行为特征是否有显著差异。
三、研究设计与资料收集
本研究目的是以“80后”大学生为比较对象，描述“90后”大学生的思想行为特征状况。根据大学生的思想行为特点，笔者从思想政治、道德、心理、恋爱观、人际交往等五个维度去测量大学生的思想行为特征。其中，思想政治的测量从大学生对党的情感、对国家的情感两个方面设计指标；道德的测量从私人道德、公共道德两个方面设计指标；心理的测量从学习动机、自我意识两个方面设计指标；恋爱观的测量从对恋爱的态度、对性的看法两个方面设计指标；人际交往的测量从与晚辈的交往、与同辈的交往两个方面设计指标。
由于客观条件不足，我们选取的研究对象是广西某高校“90后”和“80后”交往技巧大学生。研究对象按
照多阶段随机抽样的方法来抽取。我们先从广西某高校的12个院系中简单随机抽取6个院系，考虑到广西某高校的“90后”大学生大部分集中在2009级，所以再从被抽中的6个院系中分别按照简单随机抽样的原则抽取2个2009级的班级，最后从被抽中的12个班级中按照简单随机抽样的原则抽取调查对象。调查样本的分布见表1。
房产税如何计算四、调查结果与分析
(一) 思想政治特征
当代大学生积极拥护党的领导，与祖国同呼吸、共命运。那么“90后”大学生的思想政治如何?是否真的不爱党、不爱国?
表2所示，绝大部分“90后”大学生和“80后”大学生都积极向党组织靠拢、认同党的光辉历程
和地位、热爱祖国、敢于承担国家责任，并且两类大学生的思想政治特征没有显著性差异(P值均大于0.05)。88.8％的“90后”大学生愿意加入中国共产党，91.5％的“80后”大学生愿意加入中国共产党；0.3％的“90后”大学生和95.8％的“80后”大学生都认为中国共产党是伟大的党；95％以上的”90后”大学生和”80后”大学生都认为中国是伟大的；95％左右的“90后”和“80后”大学生都认为作为一名中国人感到自豪；此外，98％左右的“90后”和”80后”大学生认为国家的兴衰与自己有关。
(二) 道德特征
在道德方面，“90后”大学生是否不如“80后”大学生呢?表3所示，“90后”大学生和“80后”大学生的道德状况较好，而且没有显著性差异(P值均大于0.05)。90％左右的“90后”大学生和“80后”大学生都关心父母的健康；70.9％的“90后”大学生和65.8％的“80后”大学生在路上遇到老师时都能主动问好；经常说脏话的“90后”大学生和“80后”大学生的比例分别为10.3％、7.4％；85％左右的“90后”大学生和“80后”大学生都会主动帮助同学；公车上主动让座的“90后”大学生和“80后”大学生的比例分别为89.7％、94.2％。
(三) 心理特征
在心理方面，笔者主要从学习动机、学习压力、自尊等三方面来描述“90后”放松音乐大学生的心理特征。表4所示。两类大学生在学习动机、学习压力、自尊等三方面均没有显著差异(P值均大于0.05)。在学习动机方面，两类大学生大部分都能正确对待学习，仅有13.1％的“90后”大学生和7.9％的“80后”大学生认为学习是一种负担；在学习压力方面，一部分大学生在临近期末考试时会感到紧张，如32.2％的“90后”大学生临近期末考试会感到紧张，37.9％的“80后”大学生临近期末考试会感到紧张；在自尊方面，两类大学生都比较自信，只有9.8％的“90后”大学生和8.0％的“80后”大学生常常感到自己不如别人。但是喜欢自己性格的大学生占50％左右。
(四) 恋爱观特征
在恋爱观方面，笔者主要从对公共场合恋人亲热行为的态度、对网恋的态度、对婚前性行为的态度等三方面来描述“90后”大学生的恋爱观。表5所示，两类大学生在公共场合恋人亲热行为的态度、网恋的态度、婚前性行为的态度等三方面均没有显著差异(P值均大于0.05)。在公共场合恋人的亲热行为方面，持反对意见的人较少，只有29.7％的“90后”大学生和25.8％的“80后”大学生持反对意见；在网恋方面，大约有延禧攻略52％的“90后”大学生和“80后”大学生相信网恋；在婚前性行为方面，大约有37％的“90后”大学生和33％的“80后”大学生赞同婚前性行为，这远不像大众传播媒介描述的那样——“90后”不注重贞洁和贞操。
(五) 人际交往特征
在人际交往方面，笔者主要从与长辈交往、与同辈交往等两方面来测量“90后”大学生的人际交往是否存在困难。表6显示，两类大学生与长辈交往、与同辈交往等两方面均无显著差异(P值均大于0.05)。在与长辈交往方面，98％左右的“90后”大学生和”80后”大学生与父亲相处融洽；99％左右的“90后”和“80后”大学生与母亲相处融洽；在与同辈交往方面，仅有60％左右的“90后”大学生和“80后”大学生与同学交往没有困难，而有40％左右的“90后”和”80后”大学生与同学交往存在困难。这似乎表明，两类大学生感到与同辈体的交往比与长辈体的交往更加困难。为什么会出现这种情况?原因可能在于长辈(父母)是血缘体，交往过程没有那么复杂，而同辈(同学)没有血缘关系，交往过程相当复杂，不太好处理。如果这种情况是真实的，说明两类大学生不太善于处理相对复杂的社会关系，或者说两类大学生的人际交往技能存在一定缺陷。两类大学生的好朋友数量平均仅为5个左右，似乎可以证明这一点。
五、小结与讨论
本研究通过抽样调查资料，运用社会学、思想政治教育等相关学科理论，以“80后”大学生为比较对象，对少数民族地区“90后”大学生的思想行为特征进行了描述和分析，研究的结论如下：第一，“90后”大学生在思想政治方面，爱党爱国的情感非常强，绝大部分“90后”大学生都认同党的领导和国家的利益；在道德方面，多数“90后”大学生都会关心父母、尊敬长辈、帮助同学、少说脏话、公车上主动让座，道德品质较高；在心理方面，学习动机端正、自信心强，心理素质较好；在恋爱方面，多数“90后”大学生注重贞操、不反对公共场合恋人的亲热行为、相信网恋；在人际交往方面，多数“90后”大学生都与父母相处融洽，但与同学交往有困难。第二，“90后”大学生和“80后”大学生的思想行为特征不存在显著差异，表现在思想政治特征、道德特征、心理特征、恋爱观特征、人际交往特征等五方面均不存在显著差异。证实了既有文献研究中的一些观点：“80后”和“90后”大学生在政治思想状况上情况基本相同。“80后”大学生与“90后”大学生价值观上的异同。总的来说二者之间的代际差异并不是十分明显。
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