《盼》作业设计
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一、看拼音，写词语。
dǒu peng qíng kuàng wǎ lán xuān nào
(          )          (          )          (          )      (        )        zhē gài jiàng yóu dòu yǐn yīguì
(          )          (          )        （）（）
二、下面加点字读音完全正确的一组是(    ）
A. 嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（kǎo）窸窸窣．窣（shuài）
B. 嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（xiù）斗篷．（péng）
C. 瓦．蓝（wǎ）情况．（kuàng）腥．味（xīn）喧．闹（xuān）
三、比一比，再组词
甩（）蓬（）囔（）袖（）
用 (      )      莲（）壤（）抽（）
四、选词填空。
逗引逗乐
(1)天空湛蓝湛蓝的，（）着人们禁不住走出家门。
(2)他妙语连珠，把整桌人都给(      )了。
喧闹喧哗路灯像什么的比喻句
(3)运动员冲刺的时候，运动场上响起了（）的锣鼓声。
(4)教室里就像假日疯狂抢购现场似的,（）声掩盖一切。
五、阅读下面的文字，回答问题。
【材料一】吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
1.用“”画出文章中的比喻句。
2.请你判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“逗引”的意思是用惹人可笑的言行、逗弄对方。（）
（2）文中使用了打比喻的修辞手法。（）
（3）作者抓住了“我”的心理活动，细致刻画了“我”对穿上雨衣的期盼。（）
3.请你填空
（1）文中把“大雨”比作，把“路灯”比作，运用了修辞手法。具有
_______________________________的好处。
（2）作者通过写雨后景，以景物描写衬托“我”。
【材料二】第二天早晨一睁限，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背者书包走到街上，脑门又落上了儿滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，励丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答滴答滴答…
1.根据选文内容填空。
（1）“几步跑回家、、、挺着脖子、、”等一系列的活动，描写出愿望实现的喜悦和兴奋。
（2）雨点“起劲的跳跃”运用了修辞手法，这样写是为了。
2.请用简洁的语言写出主要内容。

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