《计算机组装与维护》实验报告模板
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沈阳航空航天大学Shenyang Aerospace University  《计算机组装与维护》实验报告 Training Item 学生姓名：马钰喆学生学号：20XX040101224 上课时间：10-17周周五 9-10节授课教师：董如楠
目录
双绞线的制作 ................................................ ................................ - 1 -
微型台式计算机硬件组装 ................................................ ............ - 3 -
微型台式计算机操作系统及驱动安装 ....................................... - 6 - 计算机组装与维护综合报告 ................................................ ........ - 8 -
沈阳航空航天大学
Shenyang Aerospace University
《计算机组装与维护》实验报告
双绞线的制作实验时间计算机科学与技术 11周周
五9-10节实验名称学生姓名马钰喆学生系别教师学生班级成绩 34010105  学生学号 20XX040101224 实验目的董如楠 1、通过实验巩固课堂教学所学知识 2、增加对网络硬件的感性认识，提高动手能力 3、实际动手做双绞线 4、通过实践加强对于网络结构的理解一、实验设备与工具双绞线及水晶头若干、压线钳子、测线器二、实验内容与要求实验内容包括： 1、熟悉双绞线的制作线序；
2、双绞线的制作；
3、测线器的使用。实验要求：独立完成全部实验内容并撰写实验报告三、评分方法： 1、实验课满分10分 2、上述实验内容中1，2，3 四、注意的问题： 1、使用A4纸打印本实验的实验报告； 2、报告必须包含全部实验内容； 3、“实验步骤和方法”部分应当截图以辅助说明，每个实验截图不超过5个；
4、注意字体、排版统一；
5、实验报告学生信息部分请在打印前填写。 - 1 -
五、实验步骤和方法：
1、双绞线的制作线序： T586A：白绿绿白橙蓝白蓝橙白棕棕 T586B：白橙橙白绿蓝白蓝绿白棕棕
2、双绞线的制作：
首先，剪一条网线，我剪了5米。用压线钳把网线两头的胶皮减掉。然后打开两两缠绕的线将网线的颜按照
T586B标准排列好，用手将8条线尽量捋直，然后用压线钳把排列好的线减掉一部分，剩下的一部分长度比水晶头长度短一点即可。将8条线插入到水晶头中，网线的胶皮套应该也进入一点点。然后观察8条线是否都插入到水晶头的相应位置。确认无误后，用压线钳压住水晶头数秒钟，再次观察水晶头里的线是否已经被压入。另外一边的水晶头用相同方法压入，要采用同样的线序。
该过程中，首先要把两两缠绕的网线完全打开到胶皮套减掉的位置，方便排线。在插入到水晶头过程中，如果线串了位置，线会变得长短不齐，这时要重新用压线钳剪一下线。
3、测线器的使用：
将制作好的网线的两头分别插入到测线器的两个端口中，观察两排灯。如果两排灯按顺序，两两亮起，说明网线制作成功。
有的测线器灯的亮度太暗，应该是电池电量不足导致的。应及时更换电池。
六、实验总结与心得体会：
本次实验比较顺利地完成了。在排线插入到水晶头这个过程中，耗费了一些时间。不过在最后的测线阶段一次性通过。
通过这次实验，我了解了网线的组成和排线知识，知道了双绞线的原理和网线的制作过程。在今后的生活中，如果
我的网线损坏了，而手里恰好有水晶头和压线钳的话，我可以独自修复一根网线，不需要再去市场上购买，可以解决燃眉之急。同时，通过本次试验，也锻炼了我的耐心，当网线排线困难的时候，调整心态慢慢做，或许也提高了自己一些忍耐力。
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《计算机组装与维护》实验报告
实验时间学生班级成绩 14周周五9-10节实验名称学生姓名微型台式计算机硬件组装马钰喆学生系别教师计算机科学与技术34010105 学生学号20XX040101224 实验目的董如楠 1、通过实验巩固课堂教学所学知识 2、认识和会使用微机硬件组装中的常用工具3、了解微型机硬件配置、组装一般流程和注意事项一、实验设备与工具微型台式计算机一台，包含CPU及风扇、主板、内存条、硬盘、光驱、电源和机箱等硬件设备，螺丝刀一把。二、实验内容与要求实验内容包括： 1、结合课堂所学知识，观察机箱内的各个硬件设备； 2、把机箱内各个部件按拆卸顺序拆卸下来，并安放在指定位置，并仔细观察各硬件设备； 3、把易拆卸下来的各部件按照安装顺序安装，连接数据线、电源线及机箱面板连线等；实验要
求：独
台式电脑组装立完成全部实验内容并撰写实验报告三、评分方法： 1、实验课满分10分 2、上述实验内容中1，2，3 四、注意的问题： 1、使用A4纸打印本实验的实验报告； 2、报告必须包含全部实验内容； 3、“实验步骤和方法”部分应当截图以辅助说明，每个实验截图不超过5个； 4、注意字体、排版统一； 5、实验报告学生信息部分请在打印前填写。 -
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四、课程总结与心得体会：
虽然对计算机的硬件曾有过多次动手操作的经验，因为家里的台式机换过几次部件，系统也坏过几次，所以有过装拆机和系统安装的经历。但通过本次课程，我还是学到了很多东西。首先详细了解了系统各硬件之间的关系，以及主板的一些结构。其次，我学会了制作网线。以前以为制作网线很难，还需要工具什么的。而通过自己动手实践，发现制作网线其实很容易，需要的只是耐心和细心。在装系统试验中，第一次使用虚拟机。以前没接触过。以后可能会尝试在win7的系统上通过虚拟机安装一些低版本的操作系统。
我认为该课程可以加一个模拟攒机的课程，通过攒机，了解市面上的硬件行情，了解各种品牌硬件间，尤其是主板和CPU，显卡和CPU之间的兼容性问题。还能教授一些关于装机瓶颈的问题。

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