深圳高考换分制度
深圳高考换分制度
新高考“赋分制”和传统高考分数计算的区别？
1、 新高考赋分：将选考科目卷面分转换为等级分
2、 等级区间：选考该科目的所有同学分为ABCDE 5个等级
3、 等级分满分100分，起点分值30分
赋分制重点在排名，是将所有考生的原始成绩，也就是卷面分进行高低排行，在排行过程中，将考生的各科成绩按照分数划分为不同等级，并“赋予不同的等级分”。可以很明显的表现每个学生在总体水平中所处的位置高低，也就是学生所处等级，并不是考出来的成绩，最终学生能被哪个档次的院校录取，是由考生所在的位次决定。
如：甲学生考历史考80分，在全省排名中是在35%-45%以内，等赋分之后，就变成了76分。乙学生物理考80分，在全省排名中是1%-3%以内，等级赋分，就变成了100分。
因此，很明显，在赋分制中，不管分数是多少，在考生中排名的占比位置，才是决定选考成绩的最终因素。
赋分制的核心，简单一句话概括：卷面成绩得出排名，按排名计算赋分，赋分成绩计入高考。赋分制与原始分的区别
——原始分，重点在分数
等级赋分制，有什么优点？
首先，学科难度不同造成的分数差异被缩小。
其次，更公平。
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高考各科分数家长和学生具体怎么做？
首先充分理解高考改革的意义
接下来就是，合理规划高中学习
01要“敢想”
敢于梦想自己的大学目标，无论在哪个阶段一定要“敢想”，要有为目标奋斗的决心和信心。
02要“会想”
“会想”是指想的合理，有实现的可能，有使用的价值。梦想应该基于现实，科学、合理，还得适合自己。
教育过程中，我们总被一句话洗脑：不能让孩子输在起跑线上。
父母为了不让孩子刚起跑就出局，在孩子还没认字时就让他背诗，在孩子还没上学时就让他学奥数，在孩子写不完作业时还给他报班……
可如果孩子“不会学习”，一切都是白谈。
在“填鸭式”的应试教育语境下，现在有许多孩子只知道死记硬背，不明白何为学习。
老师布置了作业，他们就写，父母布置了课外作业，他们就做；
对着难题钻牛角尖，不是抄了答案自以为懂了，就是干脆不做自以为不懂；
只会简单地记忆知识，却不会探索知识，发散思考；
……
那些每次都考高分的孩子，会使用更高级的认知方法，更高效的学习方法。
引导孩子独立思考，在记忆知识的基础上分析知识，直到能够利用知识来完成习题。
引导孩子自我反省，在掌握知识的基础上反思学习的过程，总结出一定的记忆方法和解题方法。
引导孩子归纳方法，在验收学习成果时，根据之前的学习经历，总结出一套适合自己的学习方法。
授人以鱼不如授人以渔，教会孩子学习，胜过一切补习班。
在实现梦想的道路上，免不了会因各种自身或外界的影响导致内心发生矛盾或者泄气，为避免梦想的破灭，一定要到若干个“动力源”，以帮助自己调整心态，克服困难，勇往前进。
总结
应对“新高考”的8个字：早定目标，敢想会做。

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