道德与法治中考常用关键词
道德与法治中考常用关键词
一、核心词汇
1、公平正义：指社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。
2、民主法治：指在社会主义制度下，人民在党的领导下，依照法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
3、诚信友善：指公民的道德准则，是中华民族的传统美德。
4、权利与义务：指公民依法享有权利的同时必须履行相应的义务。
5、国家利益：指关系全局的、长远的利益。
6、民族精神：是一个民族凝聚力的体现。
7、创新能力：是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的不竭动力。
8、科学发展观：坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
9、中国特社会主义理论体系：包括理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
10、和谐社会：是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、有序、人与自然和谐相处的社会。
二、高频考点
1、公平正义是中国特社会主义的内在要求，是构建和谐社会的重要基石。公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。公平正义的基本原则有：①法律面前人人平等；②坚持以事实为根据，以法律为准绳的原则；③坚持坚持坚持“法律面前人人平等”的原则；④坚持以事实为根据，以法律为准绳的原则；⑤坚持坚持实事求是的原则。
2、民主法治是和谐社会的首要前提，是促进和谐社会建设的重要保障。民主法治的基本原则有：①坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；②保证人民当家作主；③全面推进依法治国；④加强党内监督。
道德与法治中考分析
一、试题特点
1、突出基础性：试题以《课程标准》和教材为依据，从总体上看，试题难度适中，没有出现偏题、怪题的现象。
2、强调时代性：试题设计注重社会热点、焦点问题，以考查学生社会、生活的能力。如社会主义核心价值观、“两会”精神等都是考查点。
3、注重能力性：命题者力图通过试题的考查，引导学生学会学习，培养自主学习的能力。如部分试题要求学生通过材料分析，结合所学知识回答问题，考查了学生的分析问题和解决问题的能力。
4、渗透情感、态度与价值观：试题设计也注重考查学生的情感、态度与价值观，如“你对学校周围‘禁止吸烟’的标志视而不见”的问题，旨在教育学生遵守社会公德，养成良好习惯。
如何查中考成绩二、存在的问题
1、部分考生对基础知识掌握不牢固。如部分考生对基本概念、基本观点记忆不准确，理解不透彻。
2、考生运用知识分析、解决问题的能力较差。如部分考生不能根据题目所给的材料，结合所学知识回答问
题，不能很好地将理论与实践相结合。
3、考生缺乏对现实生活的和思考。如部分考生对当前的社会热点、焦点问题了解不够，不能从多个角度分析问题。
三、教学建议
1、加强基础知识教学。教师必须让学生对基础知识掌握牢固，理解透彻，才能更好地进行运用。
2、培养学生分析问题和解决问题的能力。教师应结合现实生活中的问题，引导学生运用所学知识进行分析和解决，提高他们的实际应用能力。
3、增强学生的社会责任感和公民意识。教师应教育学生社会现实问题，了解国家政策法规，增强他们的社会责任感和公民意识。
中考道德与法治复习板块
一、紧扣考试大纲，明确复习目标
道德与法治课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程，它涵盖了道德、心理、法律、国情等多个领域，这些内容与我们的生活密切相关。中考试题通常会结合当年考试大纲，紧扣社会热点话题，注重考查学生的基础知识和基本技能，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力。因此，在复习过程中，我们要紧扣考试大纲，明确复习目标，有的放矢地进行复习。
二、注重知识梳理，构建知识体系
道德与法治课程的知识点比较多，而且比较零散，需要我们在复习过程中进行系统梳理，形成知识网络。例如，对于法律部分，我们可以按照法理学、宪法、刑法、民法、行政法等分类进行梳理，将各个知识点进行归类整理，形成系统化的知识体系。同时，我们还要注重知识之间的和区别，加深对知识点的理解和记忆。

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