安徽省阜阳市七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版基础掌握模...
安徽省阜阳市七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版基础掌握模拟卷
一个土一个于念什么学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.
下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述正确的是（）
A．“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”体现的是生物能生长和繁殖
B．“千里之堤，溃于蚁穴”，形象的说明了生物影响环境
C．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的捕食行为
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
2.
“种豆南山下，草盛豆苗稀”。下列生物之间与诗句中“草”和“豆苗”的关系相同的是（  ）
A．狮子与羚羊
B．海葵和小丑鱼
C．豆科植物和根瘤菌
D．水稻与稗草
3.
枯叶蝶静止不动时，像一片枯叶一样，有利于避敌。这种现象体现了（）
A．生物能影响环境B．生物需要依赖环境
C．环境能适应生物D．生物能适应环境
4.
某生态系统中甲、乙、丙、丁4种生物之间存在食物关系，经检测这4种生物体内残留某种有机农药的情况如表所示，那么最可能的食物链构成是（  ）
生物体甲乙丙丁
有机农药浓度0.0570.5168
A．丁→丙、乙→甲B．甲→丙→乙→丁
C．丁、乙→丙→甲D．甲→乙→丙、丁
5.
蚯蚓以土壤中的有机物或地面上的碎叶等作为食物。蚯蚓在生态系统的组成成分中属于（）
A．生产者B．消费者C．动物成分D．分解者
6.
生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，与其他选项体现不同的是（  ）
A．鸭脚呈蹼状，便于游泳B．飞鸟的体型为流线型
C．骆驼的驼峰中储存大量脂肪D．千里之堤，毁于蚁穴
7.
下列属于生态系统的是（  ）
A．池塘中的所有生物B．长满苔藓的朽木
C．森林中的所有植物D．草原上的所有动物
8.
在生物生活的环境中，各种因素都能影响生物的生存。下列生命现象中，与影响生物生存的主要非生物因素对应合理的是（）
A．荒漠中的骆驼刺根系发达——温度B．鼠妇生活在阴暗的环境中——光
C．针叶林往往分布在海拔较高的地方——光D．蚯蚓雨后钻出地面——水分
9.
非洲卢安瓜河谷长达4个月的旱季来临时，吊瓜树迅速换掉老叶，长出新叶和花朵。花朵吸引蜜蜂等吸食花蜜，成为黑斑羚、树羚等的美食。再往后，狒狒和河马等会取食吊瓜树的果实，这些动物的粪便养活了大自然的清洁工——蜣螂。吊瓜树持续地馈赠，食草动物得以生存（  ）
A．黑斑羚、树羚等能帮助吊瓜树传粉
B．狒狒和河马等帮助吊瓜树传播种子
C．蜣螂在生态系统中属于分解者
D．狮子在生态系统中属于消费者
10.
下列能正确表述生态系统中的食物链的是（）
A．阳光→水稻→螟虫→青蛙→蛇→猫头鹰
B．猫头鹰→蛇→青蛙→螟虫→水稻
C．水稻→螟虫→青蛙→蛇→猫头鹰
D．螟虫→青蛙→蛇→猫头鹰→细菌
11.
“在小小的花园里面，挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花。在大大的花园里面，挖呀挖呀挖，种小小的种子，开大大的花。”这体现了生物与环境之间的关系是（  ）
A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．环境适应生物
12.
有“绿水库”之称的生态系统是（）
A．草原生态系统B．森林生态系统C．农田生态系统D．城市生态系统
13.
生物圈的厚度约为20千米，下列不属于生物圈范围的是
A．大气圈的底部B．大气圈的顶部
C．岩石圈的表面D．水圈的大部
14.
生态平衡是指（）
A．在一个生态系统中，各种生物的数量都是不变的
B．生态系统没有任何破坏和污染
C．生态系统中有足够多的植物以保证动物生存
D．生态系统中的各种生物的数量和所占的比例相对稳定
15.
“绿水青山，就是金山银山。”下列说法不正确的是（  ）
A．一座青山就是一个生态系统
B．“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候，这体现了生物能够适应环境
C．“青山”中植物的数量总是多于动物的数量
D．虽然“青山”具有一定的自动调节能力，但是人类不可以随意砍伐“青山”中的树木
16.
下列不属于生物基本特征的是（）
A．生物体可以通过不同的方式排出体内的废物
B．生物体可以对外界不同的刺激作出不同的反应
C．生物体有生长现象，所以一切可以变大的物体都是生物体
D．生物都能进行呼吸
17.
下列有关生物圈的概念及范围的叙述中，正确的是（）
A．地球上所有生物的总和就是生物圈
B．生物圈为大多数生物提供基本的生存条件
C．地球上所有生物能生活的地方就是生物圈
D．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
18.
造成“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”现象的主要原因是（）
A．阳光B．水分C．温度D．土壤
19.
“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣。饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也…”寓言中所述生物之间的食物链是（  ）
A．树→蝉→螳螂→黄雀B．露水→蝉→螳螂→黄雀
C．蝉→树→螳螂→黄雀D．黄雀→螳螂→蝉
20.
我国有多种多样的生态系统，下列关于生态系统的叙述，错误的是（）
A．湿地生态系统被称为“地球之肾”
B．地球上的氧气主要来自淡水生态系统
C．城市生态系统中，人类起支配作用
D．生物圈是地球上最大的生态系统
21.
下列属于一个生态系统的是（  ）
A．云龙湖中所有的鱼
B．天空中飞行的鸟
C．滨湖公园
D．金龙湖所有的植物
22.
人可以出汗、呼出气体和排尿，这些特点所反映的生物基本特征是（  ）
A．能生长和繁殖B．生物的生活需要营养
C．有遗传和变异D．能排出体内产生的废物
23.
农药在草→鼠→蛇→鹰食物链里流动着，最后在（）生物里农药积存最多。
A．草B．鼠C．蛇D．鹰
24.
“野牛凹其实是一条狭长的洼地，潮湿温热，遍地长着南苜蓿和红三叶草，开着黄、白、蓝、紫五彩花朵；草叶瓣上都粘着露珠。让牛在这儿饱餐三天，瘦骨嶙峋的老牛也会被嫩草撑肥。”这是沈石溪成名作《第七条猎狗》中描写的片段，根据其描写，下列不属于生物的是（）
A．野牛凹B．南苜蓿C．红三叶草D．老牛
25.
地球上所有的生物共有一个家，这个家就是（  ）
A．大气圈B．水圈C．生物圈D．岩石圈
26.
下列实例中，体现了生物影响环境的是
A．沙漠中的骆驼排尿少B．荒漠中的骆驼刺根系发达
C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚D．蚯蚓能疏松土壤
27.
叶在茎上的排列，不论是哪一种叶序，相邻两节的叶，总是不相重叠而成镶嵌状态，这种同一枝上的叶，以镶嵌状态的排列方式而不重叠的现象，称为叶镶嵌。叶镶嵌式的排列，使叶片之间互不遮挡，更有利于植物获得（）
A．空气B．水分C．阳光D．养料
28.
下列哪一项是生物都有的
A．生物都能快速运动B．生物都能繁殖
C．生物都能进行光合作用D．生物都是由细胞构成的
29.
影片《流浪地球》发人深省，以下有关地球和生物圈的说法错误的是（）
A．整个地球就是生物圈
B．生物圈是地球上最大的生态系统
C．地球仍是人类和其他生物的唯一家园，应该加倍珍惜和爱护
D．生物圈的范围包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
30.
下列哪项不能作为判断智能机器人是否为生物的标准（）
A．是否由细胞构成B．是否能下围棋
C．能否进行新陈代谢D．能否生殖
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
小华同学打算探究“光对鼠妇生活的影响”
他提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？
（1）根据他提出的问题作出假设：__．
（2）为了探究光对鼠妇生活的影响，他为鼠妇提供了__和__两种环境，观察鼠妇对环境的选择，实验的变量是__．
（3）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？__．
2.
下图A为非洲草原生态系统的一个食物网示意图，图B是一个温带草原生态系统食物网示意图，据图回答：
（1）图A中数量最多的动物是________，图B中数量最少的生物是 ________，最多的生物是 ________。
（2）图B中有________ 食物链，写出其中最长的食物链：_____________
（3）图A中影响仔鹿的生物因素有 _________  。
（4）图B中如果蟾蜍大量减少，食虫鸟的数量将 _______________。
（5）哪个生态系统的生态平衡容易维持_____________  为什么？_________
3.
在一般情况下，生态系统中各种生物的________和所占________是相对稳定的，说明生态系统具有一定的___能力，但这种调节能力是有一定限度的，
4.
不同生物之间由于__________关系而形成的食物链和食物网，是生态系统的营养结构基础。通过食物链和食物网进行的能量流动和__________是生态系统的重要功能。
5.
下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答：
(1)该食物网中共有___________条食物链，最长的一条食物链可表示为___________。
(2)正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是___________。
(3)如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药最多的生物是___________。
(4)该食物网中标明的所有生物和___________一起，构成了该生态系统中的生物部分。
(5)青蛙数量减少，一般不会引起蛇数量发生很大变化，原因是生态系统具有自动调节能力，对于农田生态系统和森林生态系统来说，该能力较大的是___________生态系统。
(6)有些人爱吃青蛙，大量捕捉青蛙后，长时间内会使同一生态系统中的食草昆虫数量上发生什么变化？___________。
(7)生态系统中的物质和能量是沿着___________流动的，那所有生物生命活动所需的能量归根到底是来自___________。
(8)人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，从我做起，请你列举两个日常生活中保护环境的行为：___________。
6.
阅读以下材料，回答相关问题：
纳米布沙漠是世界上最古老的沙漠之一，位于非洲南部，完全就是一片荒芜之地，年降水量低于25毫米。在这样的恶劣环境中，生长着具有世界上最长寿叶子的植物——百岁兰，年龄最大的百岁兰已经有2000多岁了。百岁兰拥有一个短矮而粗壮的倒锥形树干、极长的主根、两片永远不会脱落的叶子。百岁兰终生只有两片叶子，能够持续生长数千年不会脱落。叶片高度木质化、抗热，叶片基部的细胞会不断产生新的叶片组织，支持它持续生长。而当叶片尾端的那些细胞凋亡后，叶片尾部就会逐渐枯萎，展现出像是被烧焦的形态，但是依旧不会脱落。请回答问题：
(1)纳米布沙漠是一片荒芜之地，造成这种结果的主要非生物因素是__________。
(2)纳米布沙漠中的百岁兰及其他生物与环境形成的统一的整体叫做__________。
(3)纳米布沙漠中生物种类少，成分简单，其自动调节能力较__________。
(4)百岁兰适应沙漠环境的结构特征有______________________（答出一点即可）。
7.
生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_____和_____世代相续，生生不息。
8.
请根据材料回答以下问题：
材料一：去年4月，日本政府正式决定将福岛第一核电站内储存的核污水排放入海，此决定立刻遭到国际社会的谴责和质疑。核污水含有放射性物质，如被人类或其他生物体吸入，将长期残存体内。在海洋环境中，放射性物质通过食物链可能被富集。人类一旦食用被污染的鱼类，放射性物质就会进入人体，可能对DNA产生影响，并造成基因损害。如果福岛核电站核污水排入海洋，从排放之日起57天内，放射性物质将扩散至太平洋大半区域，10年后蔓延全球海域，全球都将会有风险。
材料二：“海绵公园”是指公园能够像海绵一样，下雨时能储水、渗水、净水；需要时会将储存的水“释放”并加以利用，能有效解决城市内涝和水污染的问题。
(1)核污水中的放射性物质属于影响海洋生物的______（填“非生物因素”或“生物因素”）。
(2)日本政府指望依靠海洋的______能力来解决核污水的危害。在食物链“浮游植物→浮游动物→食浮游动物鱼类→底层食鱼鱼类→顶层食鱼鱼类”中，生物体内放射性物质最多的是______。
(3)材料一体现了生物圈是一个______，是所有生物共同的家园。
(4)海绵公园属于______生态系统，它能净化水质、蓄洪抗旱。若公园被有毒物质污染，则植物死亡后，其体内的有毒物质返回水体会造成二次污染，请据此给公园的管理者提出一条合理化建议：______。
9.
阅读下列材料，回答有关问题：
一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间：蝗虫、三化螟在稻秧上取食：青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获……
（1）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于____因素。
（2）杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着____关系；青蛙与蝗虫、三化螟等害虫的关系是____关系；三化螟与水稻之间的关系是____ 关系。
（3）植物在生态系统中扮演重要角，它制造的____（选续“无机物”或“有机物”）不仅满足了自身生长、发育和繁殖的需要，也通过____和食物网养育了生物圈中其他生物。
（4）植物的生存需要____、____、空气和无机盐等条件。
10.
生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下操作。
步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）。
步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。步骤3：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次。
请你根据以上实验操作，回答下列问题。
（1）该探究实验做出的假设是____。
（2）本实验一侧盖纸板，一侧盖玻璃板，就形成了__和__两种环境。
（3）实验中“选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央”，为什么不在铁盘两侧中央各放1只鼠妇？____。
（4）实验结束后，鼠妇该怎样处理呢？_____。
（5）兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如表方案。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进之后实验效果会更科学，你认为应该如何改进？_____。
项目鼠妇数量盖板土壤湿度
A区10纸板湿润
B区10玻璃板干燥

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