二行政区划
【教学目标】
1.结合地图了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政区域的名称、简称、行政中心和位置。
2.能在中国的省级行政区域填充图上准确填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。
3.通过学习本节有关内容(如台湾是我国的一个省；香港和澳门已回归祖国；北京是我国的首都等)，对学生进行爱国主义教育。
【教学重点、难点】
我国34个省级行政区域的名称、简称、行政中心及分布。
【教学方法】
读图、析图、拼图法，讲授法，比赛法等。
【教具准备】
多媒体课件，中国政区拼图板等。
【教学过程】
1.联系生活实际:
书信是人们交流情感和思想的工具，平常人们经常收发一些信件，如果要你给远方的亲戚写一封信，收信人地址和寄信人的地址该如何写?让学生试着写一写，选择几位同学来念一念，看看哪些可以准确地送到收信人手中，据此导入新
课学习。
2.展示图片:
引导学生说出图片中的著名景点分别位于哪个省级行政区域，联系我国省
级行政区域的分布导入新课。
【讲授新课】
一、三级行政区划
师：同学们，什么是行政区划呢?先来举个例子，比如说，我要在学校里一
位同学，你会告诉我他在某年级某班，甚至明确到第几小组第几个，之所以这样
分是为了学校方便管理。我们国家也是如此，为了方便管理、利于社会经济发展和民族团结，也将国土分为若干个地区，并设立若干个级别，这就是行政区划。
师：请同学们参考课本第6页，填写自己的户口所在地。按照以下格式填写。
(几位学生将填写的结果念给全班同学听)
小组一样，上一级区划包含若干个下一级区划。我国行政区域的划分，有些地方
比较复杂，在填写自己的户口所在地时，要从当地的实际出发，例如：家住大城市的就没有县、乡两级，而是区、街道；在有自治州的地方，行政区划是四级，即省(自治区)、自治州、县(自治县、县级市)、乡(镇、民族乡)；在市管理县的地方，行政区划也是四级，即省(自治区)、市、县、乡(镇)。
师：行政区划对于一个国家来说是非常重要的，在我们的日常生活和工作中都会应用到，更是我们学习中国地理的基础。在三级行政区划中，最重要的是省一级的行政区域，在今后的学习中经常用到。
下面我们就来学习省级行政区域的相关知识:
二、34个省级行政区域
师：利用课件完成中国政区拼图的演示。
生：教师拼出某个省区的同时，在课本第7页“中国的省级行政区域”图上出这个省区的名称及位置。
师：你认为我国的省级行政区域可分为几种类型呢?每一种的数量是多少呢?(学生讨论、回答)
师：我国有23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门2个特别行政区，共计34个省级行政区域，北京是我们伟大祖国的首都，台湾是我国不可分割的神圣领土。
师：同学们能不能想办法来记住这些省区的名称呢?(学生讨论、回答)
师：出示中国省级行政区域顺口溜:
两湖两广两河山，四市四江福吉安;
云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南;
港澳是我好河山，台归之日盼团圆。
(1)对照中国的省级行政区域图，出中国的34个省级行政区域。
(2)按照地理方位，熟悉34个省级行政区的位置、简称及行政中心。
师：下面我们就通过一组竞赛游戏来记住我国34个省级行政区域的名称、简称、行政中心及位置，先给同学们几分钟的时间来熟悉这些省区的情况。(可以围绕着这几个区域去记:①东北三省;②北部边疆;③西北地区;④黄河中下游;⑤长江中下游;⑥南部沿海;⑦西南地区;⑧西北地区。)
●第一轮：教师利用课件在中国省级行政区域图上展现东北三省、北部边疆的省区，请学生回答它们的名称、简称及行政中心。
●第二轮：教师课件展现西北地区、黄河中下游的省区，请学生说出它们的名称或简称。
●第三轮：教师课件展现长江中下游、南部沿海的省区，请学生说出它们的简称及行政中心。
●第四轮：教师课件展现西南地区、西北地区的省区，请学生说出它们的名称、简称，并说出陕西省所邻的省区名称。
学生活动：竞赛以小组为单位计分，前三轮各小组派一名代表回答问题，答对加十分，答错不扣分。最后一轮为抢答题，答对加十分，答错扣十分。最后，得分高的小组胜出，教师对优胜小组进行鼓励表扬。
附:(1)位置最东、最西、最南、最北的省区：黑、新、琼、黑。
(2)邻国最多的省区：新(蒙、俄、哈、吉、塔、阿、巴、印)。
我国有几个省级行政区(3)相邻省区最多的省区：内蒙古(黑、吉、辽、冀、晋、陕、宁、甘)。
(4)面积最大和最小的直辖市：渝、沪。
(5)人口最多和最少的省区：粤、澳。
(6)民族最多的省区：云。
(7)经济特区最多的省区：粤(深圳、珠海、汕头)。
【课堂总结】
展示板书设计，总结新课。
【作业布置】
学生通过自备中国政区拼图板，强化记忆我国34个省级行政区域的名称、简称、行政中心及位置。
【板书设计】
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