神奇的近义词是什么
神奇的近义词是什么
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  篇一：成语,近义词
  　词语、成语运用
  　一、课标解读
  　1．正确理解并运用常用词语。了解词语的基本含义，在语境中合理运用词语，是语言表达运用的一项基本能力，也是培养写作能力的基础。因此，词语运用一直是各省市中考题中必考的考点之一。近年来各地的考卷上，“词语”这一考点呈现出新的走向：命题时多选用课文语句或时鲜语料，题型一般涉及语境释词、语境运用、词语辨析等考查角度；对词语语境义的探究成为一个热点；在“候选”词语的选择上，那些具有特别内涵的词语更受青睐。
  　2．正确理解并运用成语。辨识成语使用的正误，结合语境理解成语，是常见的考点。成语具有言简意赅，意蕴丰富的特点，承载了悠久的汉文化底蕴。成语的运用要建立在对成语的正确理解之上。除了要把握它的正确含义外，还要结合语境从感情彩、对象搭配等方面考虑，仔细推敲辨别。
  　二、考点突破
  　（一）考点梳理
关于诚信的成语  　考点一：词语解释
  　1．的一项是（ ） A．”和“致知”。（格物：探究事物的原理。致知：获得知识）
  　B．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。（恪尽职守：谨慎认真地做好．．．．
  　本职工作）
  　C．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，。（叹为观止：看着令人叹气，不想再看下去了）
  　D地汲取知识。（孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦） 【温馨提示】结合语境考查对词语含义的理解，这是正确使用词语的前提。脱离开语言环境，单纯的解释词语，已经被摒弃，代之的则是把词语放到具体的语言环境中去解释，我们称之为“动态解词”。词的含义受语境的制约和影响，同一个词，由于语境不同，意思也不一样。在新的语境中，会产生新的意思。正确使用词语要结合语境，弄清它的本义、引申义、比喻义以及深层含义和特殊意义等内容，才能做到正确使用。其实，词语考查的解题思路万变不离其宗：只要能够结合词语本义来分析具体的语境义及其变化，就可以大大提高自己快速回答的准确率。 临床营养师
  　考点二：词语辨析
  　2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
  　①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的。
  　②毕业了，把这本书送给你，留个吧！
  　③想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人。
  　④经过重新装修，教学楼里里外外都，给了刚返校的师生们一个惊喜。
  　A．标志 记念 刮目相看 改头换面 B．标本 纪念 刮目相看 焕然一新
  　C．标志 纪念 另眼相看 改头换面 D．标本 记念 另眼想看 焕然一新
  　【温馨提示】汉语的同义词非常丰富，同义词越多，语言的表现力就越强，可以把思想感情表达得充分、细致，使文章生动活泼，避免语言的单调、重复。在具体运用时，我们不仅要弄清这些词语之间的相同点，尤其要辨别它们之间的不同点。掌握和运用好同义词，关键在于能辨析同义词之间的细微差别，可从意义的轻重不同、范围的大小、词义重点不同、感情彩不同、语体彩不同、搭配对象不同、词性和句法功能不同等几个方面入手来辨析。
  【名师归纳】常考词辨析
  　3．（2010·宜昌卷）汉字具有强大的组词功能，不同的字序组合往往表达着不同的词
义。下列新诗正是利用汉字的这一功能创造出了隽永含蓄的意境，请仿照诗中几对画线词语的组词特点，另选两组同类的词语填写在下边的空格处。（2分）
  　我为一些词语后悔/比如年少或是少年/而我躲在另一个词后面/我又感觉羞愧/察觉和觉察/但是我喜欢蜜蜂甚于蜂蜜。──纳什《蜜蜂》
  　①和②和
  　【温馨提示】此题是近年来年中考词语考查最具特的试题之一。形式新：抛开传统的选择题形式，设置生动活泼的语言环境，采用诗歌的表现形式来展现词语的魅力。内容新：相同的字，不同组合就可以组成含义不同的隽永的词语，这是汉语的神奇魅力所在，这样就激发了学生的阅读兴趣和激情，而不显呆板死气。答案新：此题为开放式答题，答案灵活自由，具有很大的开放性，能够体现课改的精髓。
  　考点四：词语搭配
  　4．参考《现代汉语词典》的释义，选择正确的词语填在横线处。
  　（1）我们外出旅游的时候，要带好自己 ▲ （必需、必须）的生活用品。
  　（2）《钢铁是怎样炼成的》 ▲ （启事、启示）我们应该怎样度过自己的一生。
  　（3）每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆
匆 ▲ （变换、变幻）。
  《现代汉语词典》释义：
  【温馨提示】中考考查近义词语的数量比较大，运用近义词要仔细分辨，正确使用。比如“赞扬”可以带宾语，而“赞叹”则不能；“提议”与“建议”可看与“建议”是否搭配来确定。注意辨析词语的主动性与被动性。如“目不暇接”“应接不暇”，“接收”与“接受”，前者都具有主动性，后者都具有被动性，再如“应诊”与“就诊”“执教”与“就教”等。 考点五：关联词语使用
  　5．依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是
  　①我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在着一种热情。
  　②我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是对所干的事情。
  　③他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠：间或没有现钱，暂时记在粉板上，不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。
  　A．澎湃 文明／野蛮 既然／就 B．泛滥 野蛮／文明既然／就
  　C．澎湃 野蛮／文明 虽然／但 D．泛滥 文明／野蛮虽然／但
  　【温馨提示】在判断关联词语使用是否正确合理时，绝大部分同学都是凭语感顺读然后
推测答案，答题的准确率并不高。怎样通过理性分析，提高这类题目的答题准确率呢？只要同学们能够在整体阅读文句的基础上，再具体探寻各个语句含义之间的层次关联即可。
  　（二）要点梳理
  　1．方法与技巧
  　方法一：辨析使用范围
  　【分析】有很多近义词词义的范围是不同的，我们可以通过留同析异，确定词义适用的范围，来推断出正确的选项。
  　【示例】“事情、事件、事故”这组词中，“事情”泛指一切活动和所发生的现象，意义范围最大；“事件”指已经发生的不平常的事情，范围比较小；“事故”指由于某种原有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。例如：改变改造这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配；“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。
  　方法三：辨析词义轻重
  　【分析】有些近义词所表示的概念虽然相同，但在表现其某种特征或程度上，则有轻重的差别。
  　【示例】努力 竭力 努力：指尽量使出力量，语意较轻。竭力：指用尽全部力量，表示尽力的程度已经达到极点，语意重。
  　方法四：辨析感情彩
  　【分析】有些词的基本意义相同，但含有不同的感情彩。有的带有肯定、喜爱、赞扬意味
  的词叫褒义词；有的带有否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。介于二者之间的叫中性词。
  　【示例】“神机妙算”和“诡计多端”“赞成”和“附和”“果断”和“武断”等。 方法五：辨析词语词性
  　【分析】近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能。
  　【示例】“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。 方法六：辨析语体彩
  　【分析】有些词适用于口头语，带有通俗的语言彩，有些词适用于书面语，带有庄重的风格彩。
天津医科大学临床学院  　【示例】“有名”和“著名”“害怕”和“畏惧”“妈妈”和“母亲”等。
  　方法七：辨析语境意义
  　【分析】语境义指的是词语在特定的语言环境中，临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种重要联系的新的词义。
  　【示例】“会打算盘”本是指善于运用算盘这种工具，在“会打算盘的人，只有从劳动中出快乐来。”中就是用的比喻义：指一个人会算计、会安排、懂得生活。
  　2．失误与防范
  　失误一：褒贬混淆
  　【分析】感情彩不同，含义也就不同。准确把握的词语情感彩，就能够准确理解词语的含义。由于语境的不同，词语的感情彩也有可能发生变化，我们称这种想象为“词语的易”。
好看的电视连续剧  　【示例】果断是褒义词，武断则贬义。“微言大义、危言危行、休戚与共、从善如流”等是褒义，“处心积虑、洗心革面、粉墨登场、师心自用”等是贬义。“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有要打的意思。”句中的“狡猾”是阴险狡诈的意思，是贬义词，在这儿是“聪明”的意思。
  　失误二：对象误联
  　【分析】有些词语具有特定的使用对象，不能张冠李戴拉郎配。准确把握词语的适用对象，就不会造成词语的误读。 oled屏幕比led清晰度高吗
  　【示例】“豆蔻年华”只能指女子十三四岁的年纪。如果理解为别的，那就错了。“汗牛充栋”形容书籍多，不能用来形容人。“巧夺天工”形容人工的精巧，技艺高超，不能用来形容自然景观。“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大，不能形容商品热销。“相敬如宾”的对象指夫妻，不能用于邻居。
  　失误三：敬谦错位
  　【分析】汉语中谦辞和敬辞特别多。比如，“笑纳”，表示东西不好，拿来送人，让对方见笑。准确把握谦辞和敬辞，也就不会误读了。
  　【示例】敬辞成语“虚怀若谷、不耻下问、鼎力相助、如坐春风”等易误用为谦辞。谦辞成语“敝帚自珍、抛砖引玉、蓬荜生辉、人微言轻”等易误用为敬辞。
  　失误四：望文生义
  　【分析】因不了解成语中某词的意义而想当然地解释。
  　【示例】将“大方之家”中的“大方（大道理，引申为见识广博）”误解为“出手阔绰，不小
气”，将“身无长物”中的“长物（多余的或像样的东西）”误解为“长处、优点”，将“不足为训”中的“训（法则，准则，典范）”误解为“教训”。
  　失误五：轻重失度
  　【分析】要根据语言环境选用词义轻重适度的成语（熟语），防止大词小用或小词大用。
  　【示例】易大词小用的有“日理万机、励精图治、养虎遗患、德高望重”，易小词大用的有
  “三长两短、从谏如流、真知灼见、一言九鼎”等。
  　失误六：功能混乱
  　【分析】词义或词性把握不准，会误用成语的语法功能。
  　【示例】“这伙罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖”中将动词性成语“瓮中捉鳖”当成了名词性成语。“几位文韬武略的英雄人物”中将名词性成语“文韬武略”当成了形容性或动词性成语。“打破不受欢迎的墨守成规”中将动词性成语“墨守成规”当成了名词性成语。 失误七：语意不通
  　【分析】修饰词使用不当，或成语连用不当，都会造成语意不通，引起前后矛盾或重复。

  　【示例】“老师肯定了同学们见仁见智的共识”中“见仁见智”与“共识”矛盾。“你们两人在写作上半斤八两，各有千秋”中“半斤八两”与“各有千秋”矛盾。“会考在即，目前的当务之急是调整好心态”中“目前”与“当务之急”前后重复。“他忍俊不禁扑哧一声笑起来”中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”词义重复。
  　三、考点“典”题
  　题型一：语境释词
  　1．“给力”，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。（3分）
  【思路点拨】可结合词语的本义，将对词语的基本理解放入语境中，做出符合语境的解释。顾名思义，“给力”的基本意思，就是“给以力量”；第①句应当是说，西班牙队在比赛中表现“出”“精彩”；第②句则表示“举措”“有成效”“有作用”；第③句，“比赛要开始了”，队员们当“努力”“加油”才是。参考答案：①“精彩”“带劲”“很棒”等均可；②“有作用”“有成效”“得力”等均可；③“加油”“努力”均可。
  　题型二：语境运用
  　2． 下列句子中画线词语使用正确的一项是（ ）
  　A好几遍，可还是没有到自己的身份证。 B的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
  　C，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。 D，拒不承认自己人室抢劫的罪行。 【思路点拨】在理解词语基本意思的基础上，判断其在语境中是否使用正确。“翻来覆去”指来回翻身，不可用来形容抽屉，A项犯了“对象误联”的错误；“芸芸众生”是指众多的平常人，C项用指“我”，属“程度误联”；“刚毅不屈”形容性格刚强坚毅，含有褒义，D项用指“犯罪分子”，显然是“褒贬不分”。只有B项，“辨伪去妄”指辨别虚假，去除错误，符合语境。参考答案：B
  　题型三：词义辨析
  　3． 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
  　①舞台上台湾女艺术家的演奏动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。
  　②进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以到一千年以前。
  　③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能。
  　A．优雅 追溯 一气呵成 B．优雅 追述 一鼓作气
  　C．幽雅 追述 一气呵成 D．幽雅 追溯 一鼓作气
  篇二：神奇
  　神奇 词语“神奇”，表示“神妙奇特”的意思。
  　shén qí
  　形容词
  　近义词：奇妙，奇特
  　一、神妙奇特。《庄子·知北游》：“是其所美者为神奇，其所恶者为臭腐。臭腐后化为神奇，神奇后化为臭腐。” 成玄英 疏：“故情之所美者，则谓为神妙奇特。”《世说新语·方正》“卢志” 刘孝标 注引《孔氏志怪》：“华艳当时显，嘉异表神奇。” 唐 柳宗元 《唐铙歌鼓吹曲十二篇》序：“今臣窃取 魏 晋 义，用 汉 篇数，为 唐 铙歌鼓吹曲十篇，纪 高祖 、 太宗 功能之神奇。” 宋 陆游 《书志》诗：“三尺粲星辰，万里静妖孽。君看此神奇，丑虏何足灭！”
  　[magic;miraculous;mystic;supernatural] 非常奇妙的 例句：拿着这张神奇的纸就可以和我一样通行无阻
  　这一切初听起来过于神奇怪诞,却正反映了人民对屈原的无限怀念之情。——《长江三峡》
  　二、原词意：非常奇妙。
  　读音：shen qi (2 ,4 声）
  　例句：这些古代传说都被人们渲染上一层神奇的彩。开放分类：
  篇三：一二年级近义词
  　近义词是指意思相近的词语。近义词是词汇意义相同或相近的词语。意义相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”.“枯萎”与“干枯”“宽敞”与“宽阔”。“近义词”是意思相近的：同义词。
  　同义词、近义词之间的细微差别是多种多样的，可以从意义、彩、功能等几个方面来辨析。
  　沉着和冷静始终和终究开心和高兴刹那和瞬间活跃和活泼 强盛和强大日前和当前整宿和整夜居然和竟然屹立和耸立美妙和美好依赖和依靠高尚和崇高
  　观—看寒—冷舟—船归—回遥—远瞅—看望—看看—瞧铺—展来回—往返 立刻—马上寒冷—严寒 坚决—果断荒芜—荒凉 得意—自得慈祥—慈爱 飞翔—翱翔赛过—胜过 好像—
似乎新居—新房 捕获—捕捉结实—坚固 遇到—碰到证明—证实 评比—评选
  　羞愧和羞惭浮现和出现灰尘和尘土 冒昧和鲁莽 隐藏和躲藏浮现和出现 所有和全部乞求和哀求 高兴和喜悦播送和传送 优雅和雅致开心和欢乐 暖—热鸣—叫入—进藏—躲绝—尽叫—喊 去—往
  　赶快—赶紧 突然—忽然 恐惊—恐惧 暗香—幽香 听见—闻声 农夫—农民 详细—具体 每天—天天 闻名—著名 满意—满足 海疆—海域 天涯—天边 轻巧—轻便 整齐—整洁 注意—注重 供应—供给
  　1
  　辛苦—辛劳 认识—熟悉 预报—预告 舒畅—愉快 立刻—连忙 突然—忽然 四周—四面 精彩—出 笨重—粗笨 直立—竖立 听从—服从 绝技—特技 附近—四周 惊叹—赞叹 柔美—优美 洒脱—潇洒 疾驰—奔驰 奇丽—秀丽 淘气—调皮 著名—闻名 震惊—震动 预测—猜测 特殊—特别 小扣—轻敲 相宜—适宜 恬静—舒适 仍旧—仍然 挺秀—挺拔 纯熟—熟练 挽救—拯救 打扮—妆扮 温和—暖和 关键—要害 愣住—停住 挖苦—讥讽 强盛—强大 打扰—打搅 暴躁—急躁 灾害—灾难 如果—假如 美丽—漂亮 宽阔—宽广
  　毕竟—究竟 寄居—借居 清晰—清楚 抚摸—抚摩 幽静—清幽 天涯—天际 管理—治理 惊
奇—惊异 疲劳—疲惫 眺望—远望 疑惑—迷惑 侮辱—欺侮 形状—外形 灌溉—浇灌 胜负—胜败 准备—预备 洁白—雪白 矗立—耸立 陶醉—沉醉 恐惧—惧怕 哀求—请求 特别—特殊 陌生—生疏 颤动—颤抖 判断—判定 简朴—简单 惊疑—惊奇 防备—防御 夸耀—炫耀 严肃—严厉 悄悄—静静 淹没—沉没 气愤—生气 耀眼—刺眼 惊奇—惊异 优美—美丽 2
  　苏醒—清醒 轻微—稍微 贵重—珍贵 依赖—依靠 安顿—安置 自在—安闲 捕获—捕捉 增援—支援 审视—审阅 抵挡—抵抗 轻蔑—轻视 清澈—清亮 温和—温顺 冲毁—冲垮 告别—离别 光芒—光线 中央—中心 新颖—新奇
  庄严—庄重 挣脱—摆脱 常常—经常 敏捷—灵敏 摇晃—摇摆 立刻—立即 抵抗—反抗 周围—四周 舒服—舒适 笑容—笑脸 茂盛—繁茂 长处—优点 诚实—老实 注意—留意 高兴—兴奋 打碎—打坏 用心—专心 著名—有名 准确—正确 训练—练习 严肃—严厉 容易—轻易 智慧—聪明 气魄—气势 雄伟—宏伟 凝结—凝聚 偶尔—偶然 舒展—伸展 生机—生气 掠过—擦过 奇特—奇异 安谧—静谧 温暖—暖和 战役—战争 情谊—友谊 刚强—坚强 侦探—侦察 看守—看管 焦急—焦虑 崎岖—坎坷 温和—温顺 劫难—灾难 防备—预防 无端—无故 祭祀—祭奠 允许—答应 希奇—希罕 家景—家境 严峻—严重 思索—思考 镇定—镇静 严峻—严肃 糟蹋—糟践 奇怪—希奇 掌握—把握 犹如—如同 徐徐—渐渐 凝视—注视 环游—周游 模
仿—模拟 吓唬—恐吓 疲倦—倦怠 惬意—舒服 兴趣—爱好 痛快—愉快 继承—继续 赏给—赐给 挚友—好友 感触—感慨 寻常—平常 信奉—信仰 宣布—公布 相称—相当 违背—违反 惊讶—惊奇 赠送—赠予 充满—布满 特殊—非凡 海内—国内
  　垂头丧气—没精打采 全神贯注—聚精会神 纤尘不染—一尘不染 无边无涯—无边无际 迷迷糊糊—模模糊糊 情不自禁—不由自主 赏心悦目—心旷神怡 斗志昂扬—意气风发
  3
  请大家记住，一般近义词都会是两个词中间有一个字重复。 如：
  　遨游—漫游 即令—即使 数不胜数—不计其数 疲惫—疲倦 愧疚—内疚 一贫如洗—一无所有 轻视—渺视 担心—担忧 神秘—神奇 巧妙—奇妙 惊叹—惊奇 忠诚—忠实 描绘—描述 规划—计划 赏识—赞赏 偶然—偶尔 吸取—汲取 渴望—渴求 诞生—降生 刹那—瞬间 摇曳—摇晃 屹立—耸立 立即—立刻 爱护—爱惜 聚集—集合 良好—优良 争执—争吵 嘱咐—叮嘱
  　惊异—惊奇 普遍—普通 猛烈—强烈 明丽—明艳 琢磨—思索 硕大—巨大 萌芽—发芽 陈设—陈列 凄苦—凄凉 凝视—凝望 沉思—深思 思量—思索 夸奖—表扬 敬佩—佩服 富裕—宽裕 炫耀—夸耀 危急—紧急 发现—发觉 奇特—奇异 细微—细小 罕见—少见 期待—等待
飞驰—奔驰 幽静—幽寂 思考—思索 疲劳—疲惫 绚烂—灿烂 炽热—炽烈 分辩—辩解 见谅—原谅 命令—指示 果然—果真 兴旺—兴盛 积蓄—积攒 从容—镇定 温柔—温和 4
  　忠诚—真诚 渺小—微小 围绕—环绕 欣赏—观赏 宽广—广阔 沉静—寂静 屹立—矗立 惊恐—害怕 寂寞—孤独 殷勤—热情 迷蒙—迷茫 照料—照顾 热闹—喧哗 激动—激荡 勤奋—勤劳 散步—漫步 耻笑—嘲笑 居然—竟然
  缘故—原因 预备—准备 遨游—漫游 眺望—遥望 指望—希望 和蔼—温和 赞叹—感慨 慷慨—大方 心旷神怡—赏心悦目 明显—显著
  　2意义方面编辑
  　（1）词义程度的轻重：不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。如：信任、相信，相信是认为正确或确信而不怀疑，程度轻。信任指相信而敢于托付，程度较深。
  　（2）词义的着重点：诡辩与狡辩同是无理强辩，但诡辩重在“诡”，即欺诈、怪异，即用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护。“狡辩”则着重在狡，即不老实，耍花招，歪曲事实，狡猾地为自己错误的言行进行辩护。
  　（3）词义范围的大小：开垦、开辟都有开发的意思，但开垦指用力把荒芜的土地开发
为可以耕种的土地；开拓指在原来开发的基础之上加以扩充，两者词义的范围较小；开辟着重指开发、新开创，词义范围较大。
  　（4）词义使用的对象：有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况。领略与领会都有理解、体会、认识的意思，但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接“风味”“风光”等。而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象的事物，可以连接“内容”、“道理”等。
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