初中思想道德自我评价(2篇)
初中思想道德自我评价
时光荏苒,一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩,弥补不足,以利于今后的工作和学习,特自我鉴定如下:
一、思想道德素质方面
本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作,积极参加学校和班级的活动。
二、科学文化素质方面
学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动
手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
三、身体、心理素质方面
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。我个人认为自己的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。另外就是交际沟通能力还有待加强。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦!天行健，君子以自强不息!
初中思想道德自我评价（2）
思想道德自我评价
初中阶段是一个人成长发展的重要时期，更是素质教育的关键时期。在这个阶段，我始终以立德树人为目标，积极参与学校的各项活动，努力学习并遵守社会道德规范。下面是我对自己思想道德发展的自我评价。
在思想方面，我努力树立正确的人生观和价值观。我认为人的价值不仅仅体现在对自己的追求，更体现在对他人的关心和帮助上。在很多课堂上，我会积极发言，与同学们进行充分的交流和讨论。通过与同学们的交流，我能够深入思考一些问题，并及时纠正一些错误的观点。同时，我也在教室外的生活中形成了良好的习惯，例如保持房间整洁有序，尊重师长和长辈，团结同学等。这些个人习惯帮助我形成了健康的心态和积极的心境。
在道德方面，我始终坚持遵守社会道德规范和学校纪律。在学校及社会方面，我时刻谨记自己的身份，不违反学校规章制度，作为一名学生时刻保持良好的学习纪律和行为规范。在课堂上，我积极参与讨论活动，并尊重他人的意见，不做损害他人权益的行为。同时，在日常生活中，我也注重发扬社会公德和家庭美德，例如尊重长辈，帮助他人，诚实守信等。不仅如此，我还积极参加社区志愿服务活动，帮助社区老人购物、打扫卫生等。这些行为使我养成了良好的品德和道德素养。
在学习方面，我总是保持努力向上的精神，充分发挥自己的潜力。在学校教学活动中，我积极参加各类学科竞赛，争取在各个领域取得良好的成绩。同时，我也会及时总结自己的学习方法，寻适合自己的学习策略。在学习上，我不仅注重课本知识的学习，还注重培养自己的综合能力，例如阅读、写作、演讲等。在这个过程中，我不断提高自己的学习动力和学习能力，形成了良好的学习习惯和积极的学习态度。
在沟通合作方面，我善于与同学和老师进行有效的沟通合作。我注重倾听和理解他人的意见，善于与他人进行合作，共同完成一些课外项目。在小组活动中，我总是主动承担一些任务，积极组织和协调同学们的工作，使小组任务能够顺利完成。同时，在家庭和社区中，我也能够与他人和睦相处，处理人际关系，并与他人建立良好的沟通渠道。这些沟通合作的能力使我能够与他人和睦共处，并成为一个有团队精神的人。
思想道德自我评价总的来说，我在初中阶段思想道德方面取得了不小的进步，通过积极参与学校的各项活动，努力学习并遵守社会道德规范，我形成了积极向上、乐观向善的思想品质和道德情操。然而，我也清楚自己存在一些不足之处，例如冲动、自私等方面的问题。因此，在高中阶段，我将继续努力，进一步提高自己的思想道德素质，努力成为一个对社会有用的人。

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