音乐备课组工作计划(合集15篇)
音乐备课组工作计划(合集15篇)
音乐备课组工作打算1
一、总的设想
根据学校教育教学打算的支配，本学期音乐备课组要做好四个方面的工作：
1、音乐课堂教学
〔音乐鉴赏、唱歌、创作、演奏、音乐与舞蹈、音乐与戏剧〕
好的组名2、音乐特长生专业课教学
3、音乐课外活动
4、学校艺术活动
二、详细打算
〔一〕音乐课堂教学
〔音乐鉴赏、唱歌、创作、演奏、音乐与舞蹈、音乐与戏剧〕仔细贯彻落实新课改，音乐课堂教学切实抓好备、教、辅、改、考各个教学环节，努力提高课堂教学质量，不断推陈出新，充分表达音乐课堂教学的审美性、愉悦性、学问性、规范性；做好音乐课堂六个模块的教学工作，开好必修课和选修课。
〔二〕音乐特长生的专业课教学
挖掘有音乐特长的同学，汲取喜爱音乐的同学，支配好专业课，仔细上好每一节专业课，为同学参与高考前的专业测试打好一个坚实的基础。
〔三〕音乐课外活动
搞好合唱团、舞蹈队、器乐爱好组的建设，力争在较短时期内出成果、上水平，突出重点，争创品牌。
〔四〕学校艺术活动
1、我校舞蹈、合唱类节目参与湖北省黄鹤美育节的竞赛
2、我校文艺节目参与应城市老师节晚会
3、筹备学校秋季运动会开幕式文艺表演
4、学校创建省级示范高中文艺汇演
5、帮助学校办好第十四届校内文化艺术节
音乐备课组工作打算2
一．指导思想
本学期，音乐备课组将依据学校和教科室关于备课组的工作打算支配，结合音乐学科的特点，以提高音乐课堂教学的有效性为前提，仔细贯彻实施各项打算。今年正赶上初一新教材的第一年，所以备课组以初一音乐新教材为主，开展教学活动，通过集体备课提高老师对新教材的熟识程度，提高课堂的教学质量，同时使老师的专业得到成长。
二．工作目标
1、仔细落实备课组工作打算，切实根据学校要求按时进行备课活动。
2、专心练习教学和音乐专业基本功，主动加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素养，为我校音乐教育教学工作服务。
3、连续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。
4、立足课堂，加强本组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程讨论。
5、仔细领悟音乐新课程标准的精神，把握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。
6、敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为讨论课题，使教研活动课型化、课题化。
7、加强学校舞蹈队的训练。
8、仔细开展音乐爱好小组活动，全面提高同学素养。
三、详细措施及要求
1、仔细学习，不断提高老师的专业素养。
〔1〕坚持集体备课，探究优化课堂教学的新路径，仔细备好每一堂课，在互相学习中整体提高老师的专业水平，不断优化课堂教学。
〔2〕以老带新，教学阅历丰富的老师要做好传、帮、带工作，本学期重点培育青年老师上好课，设计好教案，探讨课堂教学新路径，为早日成长起来做好预备。
2、主动开展学校艺术特教学，加强学校舞蹈队、管乐队、合唱队的训练。
〔1〕选好人员，完善管理。
围绕学校工作重点并结合本科组工作重点，定好打算和目标。
克服训练的盲目性和随便性，确保各队训练有目的、有步骤地进行。
〔2〕全科组人员团结全都，分工合作，相互关心，完成各种文艺活动。
3、协作学校，加强常规教学管理，保证教学质量。
〔1〕定期检查常规教学工作。
〔2〕平常相互听课，做好听课记录，发表看法。
四、详细活动准时间支配：
1、每周定期进行集体备课；
2、支配组内老师公开课时间；
3、筹备元旦文艺活动；
4、预备组内各打算总结。
音乐备课组工作打算3
一、指导思想
仔细学习教育教学理论，进一步落实《音乐课程标准》的要求，在高中新课程标准的引领下，结合我校“激发求知欲望，提倡自主学习，坚持因材施教，全面提高素养”的教学理念，扎实有效地推动我校艺术教育教学改革，打造特音乐教学品牌，使我校的音乐教育教学工作迈上一个新的台阶。
二、主要工作
1.落实教学常规
组织好备课组老师对新教材的讨论，把握新的教学要求，改良教学方法，真正做到学好新教材，用好新教材。同时，开展相关的课
题讨论，围绕课题主动开展教学工作，把每一节课上得有声有。
仔细落实高中同学模块学分认定工作，抓好备课组集体备课、备课组教研活动，促进老师做好个人备课、听课、教案书
写、教学打算、教学总结等教学常规工作，学期结束要做好同学期末成果统计工作。仔细组织好老师上好科组公开课、学校公开课以及各种沟通研讨课。主动组织老师参与区、市教研活动，争取机会输送部分老师参与大型的全省或全国学术沟通研讨活动。
做好新加入本备课组的年轻老师孙莹瑛老师的辅导工作，关心她尽快适应教学工作，提高教学水平。
主动参与连续教育与教研学习，通过不断学习，提高自身素养与业务水平，以保证和促进教学力量的提高。
2. 仔细组织老师参与学校优质课的评比
本学期我校将开展优质课评比。高中音乐备课组将依据学校下发的通知，尽早选定参赛的老师以及课题。组织备课组其他老师主动关心上课者听课、修改、提高。要在竞赛中表达本学科特点，以充分的预备应战，赛出水平、赛出风格，为备课组争得荣誉。
3.推动其次课堂的学科培优工作
主动开展学科竞赛，通过其次课堂的培优活动，培育一批艺术尖子，排练、储备精品节目。其次课堂打算开设两门校本课程，曾倩雯老师开设《乐理与视唱练耳》课程，孙莹瑛老师开设拉丁舞课程。
主动扶助同学会和团委做好各种艺术活动的组织与策划，并主动参加活动的各个环节。连续举办“师生同乐”每月歌会活动。

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