中班健康教育教案《做个快乐的自己》及教学反思[五篇范文]
中班健康教育教案《做个快乐的自己》及教学反思[五篇范文]
第一篇：中班健康教育教案《做个快乐的自己》及教学反思
中班健康教育教案《做个快乐的自己》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处，愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪，能够在生活中寻到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪，快来看看幼儿园中班健康教育《做个快乐的自己》含反思教案吧。
【活动目标】
1、愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。
2、理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处。
3、能够在生活中寻到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
【活动准备】
音乐若干、PPT。
【活动过程】
一、营造轻松的氛围(播放轻缓的音乐)，想想自己喜欢的事情(快乐和不快乐)。
1、伴随音乐，请小朋友随意个位置摆个舒适的姿势坐下来。
2、教师配乐解说：“让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次”静心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩游戏的时候等等快乐的事、不快乐的事……(嘟嘟……)列车到站了，我们的旅途结束了。
3、分享愉快的事情。
“谁愿意第一个和大家分享一下你快乐的事呢?”(个别幼儿)
“每个人都会犯错误，程老师也和你们一起分享一个我犯过的错误吧!还记不记得那天我早饭没有吃，于是我
就随便咬了几口苹果，后来就放在桌上，结果第二天走进教室一看，发现桌上有好多蚂蚁。看来这件事老师真的做错了，所以我不快乐。我以后一定不把吃的东西带到教室……哇，今天把这个不快乐的事情说出来，我的心里舒服多了。现在谁愿意象我一样把不快乐的事情讲出来和我们一起分享一下呢?”
“刚才上来的小朋友都很棒，我们给他们拍拍手!”
二、故事小屋：你很快就会长高
师：今天呀!还来了一位新朋友，他的名字叫阿力!(出示男孩阿力)，有一件烦心事让他很不快乐，他一点都不喜欢自己的小个子，他最大的心愿就是希望长高，最好长得像大树一样高，像长颈鹿一样高，或者像巨人一样高，总之越高越好。爸爸、妈妈、，还有老师提供了不同的方法，可是都没有用，阿力一点儿也没长高。后来听取了叔叔的建议，变成了最快乐的男孩……(出示PPT，讲述故事)
1、我们一起看看这幅图，阿力是怎么样的表情?同学又是怎么样的表情?如果人家这么叫你，你会开心吗?
2、我们刚才都了解了阿力的不快乐，那你觉得他为了让自己快乐起来会做些什么改变呢?
3、在听了妈妈爸爸的建议以后，阿力发现自己还是没有长高，你觉得这时候他的心里会怎么样?那我们猜猜看他会怎么做?
4、阿力经过了这么长时间的努力，却一点效果都没有，你猜他现在的心情是怎么样的?如果是你，这时候你会怎么做?
5、听了叔叔的话，阿力终于明白了一个道理：原来不光是矮个子有这么多的烦恼，高个子叔叔也有很多的烦恼，那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗?他又会怎么做呢?
6、当你们遇到不快乐的时候，你有什么好方法让自己快乐起来呢?(请孩子们说)
7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我们分享，我们一起来看看(边看图片边说)
8、师：老师也想和你们分享一个我的方法，当我遇到不快乐的事情的时候，我就做几次深呼吸，这样我的心情会变得轻松很多。(和老师一起试一试)
三、传递快乐
那么从今天开始，希望我们小朋友都做一个快乐的孩子，每天都过得开心。最后，让我们和自己的朋友一起来唱首快乐的歌曲吧。你也可以邀请后面的客人老师一起。(音乐：如果感到幸福你就拍拍手)
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
本文扩展阅读：快乐是一个汉语词汇，拼音是kuài lè，释义:指作为人的一种心态;感到高兴或满意。令人感到愉快的，快乐的。当人遇到喜事时，感到高兴或满意的一种状态，是人们心情的一种表达方式。
第二篇：中班健康教育教案《刷牙》及教学反思
中班健康教育教案《刷牙》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿少吃甜食，注意个人卫生，保护牙齿，引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园中班健康教育《刷牙》含反思教案吧。
活动目标：
1.引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。
2.教育幼儿少吃甜食，注意个人卫生，保护牙齿。
3.初步了解健康的小常识。
4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
做一个快乐的自己短句
活动重点、难点：
引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。
活动准备：
图片
活动过程：
一．开始部分稳定幼儿情绪，谈话引入活动。
二．基本部分
1.看图片，听故事。
2.提问："故事中的花花为什么一直捂着脸哭呢?他的牙怎么了？
3.小结：蛀牙及其原因。
4.请幼儿说一说自己的刷牙方法。
5.教师讲解、示范正确的刷牙方法。
6.大家一起来刷牙。
三．结束部分
教学反思：
通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要，因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活跃，来听课的老师们评价不错。
本文扩展阅读：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。
第三篇：要做个自己快乐
妇女健康高于一切
“要做个自己快乐，也要让身边的人快乐的人”
“把工作作为愉悦的事情去做，你不但感到轻松，而且快乐”
“面带微笑，热情助人，为病人所想，换来的是病人对你的信任和肯定”
这就是他做人的道理，难怪同事们说他是一个没有烦恼的人，一个没有忧愁的人，和他在一起你会把烦恼忘掉
“一辈子都在为生命垂危患者解除痛苦，为许许多多身患绝症的患者掌管身杀大权，那就是麻醉医生”三十多年来，他就是这样把维护病人生命安全当着自己的一身的职责，从未出现过麻醉意外，他为病人解除痛苦毫不懈怠，难怪许多痊愈患者会亲切的从“小秦”一直喊道“老秦”，多么亲切的称呼啊！
从医三十多年，秦建斌不知道挽救和延长了多少患者的生命，他把对病人的爱心看作是一个医务工作者必备的素质，用他那高尚的德行恪守着一个医生的本分，尽管他工作不分白昼，尽管他工作再繁忙，他总是要挤出一点时间充实和更自己的专业知识，每逢节假日或者是单位旅游学习他总是让科里的其他同事优先，自己坚守岗位。
秦建斌每天除手术麻醉以外，就是疼痛门诊出诊，到他办公室的人每天很多，不管是不是认识，不论男女老幼，地位高低他都热情接待，在他眼里均一视同仁，他常常说：“病人以生命相托，我们将用良知和医德托起这个生命”每次他都会给予耐心细致的检查，从不疏忽一些诊断上的细节，并给予正确的。
一次一名64岁的男性患者，因诉一周来腰痛，且疼痛难忍，对生活失去了信心，他接诊后仔细询问病史，给予仔细认真的检查，推翻了其他医院的诊断，告知患者患带状疱疹，系病毒感染，并根据其支配区域告知患者是病毒侵犯了T11~L3神经根引起的神经痛，马上给予正确的，使病人减轻了痛苦，病人高兴了，他也开心了……
长治市郊区张庄村一农民因肩周炎痛苦难忍，碾转了几家大医院，后来到长治市第三人民医院疼痛科求治，秦主任先是进行了仔细认真的临床检查和详细询问病史，凭借他丰富的临床经验和细心的分析，排除了颈椎病肩周炎的可能，嘱其进行了胸部螺旋CT扫描确诊为肺癌，及时采取了根治手术，提高了患者的生存质量。事后患者家属感恩不尽，患者反复述说一句话：“秦主任不但有高尚的医德，而且有精湛的技术，我信任他”，这就是患者对秦主任的评价。他平时的言行和行为准则是：行医比先做人，工作的肯定由患者来评价。
他经常把个人健康和对疾病的恐惧抛掷脑后，记得在17年前，有一位我们单位的职工因难产进行剖腹产手
术，当时新生儿出生后窒息，他毫不犹豫地口对口吸出了新生儿口中的污水，保证了新生儿呼吸道通畅，同时人工呼吸，确保了新生儿安全，事后他在欣快的同时也在反复的清洗自己的口腔…..长治市第三人民医院疼痛科在我市乃至全国小有名气，每年接待的进修学习生达十几个，在带教的同时，他不仅以此完善自己

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