北电考研《艺术让人成为人》知识点
一、知识概述
《〈艺术让人成为人〉知识点》
①基本定义：《艺术让人成为人》这一知识点涉及到对艺术如何塑造和影响人类本质的理解。简单说，就是探讨艺术在人类成为有丰富情感、有创造力、能够理解和表达复杂思想的人的过程中所起的作用。
②重要程度：在北电考研中，这一知识点占有相当重要的地位。艺术是电影创作等众多艺术形式的核心，理解艺术对人的塑造作用有助于对电影及其他艺术作品里的人物塑造、情节构建以及艺术表达有更深刻的把握。
③前置知识：需要提前掌握基本的艺术概念，像什么是艺术形式（绘画、音乐、文学等），还需要对人类的基本需求和情感有一定了解，例如马斯洛的需求层次理论，对理解艺术如何满足人类不同层次需求有辅助作用。
④应用价值：在实际中，电影创作者可以通过理解这些知识点来构建更有深度的角，让角在与艺术相关
的情节里更真实地成长，具有更强的感染力。比如在《海上钢琴师》里，钢琴师对音乐（艺术）的执着塑造了他独特的人格。
二、知识体系
①知识图谱：在北电考研的学科体系里，它位于艺术理论相关板块。与电影美学、艺术与文化等知识点有着密切的联系。
②关联知识：和艺术史、电影理论、心理学等学科都有联系。例如，艺术史能够提供艺术对人类影响的历史脉络，电影理论中关于角塑造也与艺术对人的塑造相关，心理学则有助于分析艺术影响人的心理机制。
③重难点分析：
- 掌握难度：有一定难度，难点在于理解艺术对人影响的多种维度和相互关系。
- 关键点：要清楚艺术影响人的各个方面，比如情感、认知和道德等。
④考点分析：
- 在考试中的重要性：较高，常常会在论述题等大分值题目中考查。
- 考查方式：可能要求结合具体作品论述艺术如何让人成为人，或者阐述相关理论及其意义。
三、详细讲解
【理论概念类】
①概念辨析：
北电三试 - 核心概念就是艺术在人类成长、人性塑造方面的积极推动作用。不是简单的物质层面的影响，而是深入到精神内核，比如艺术可以触及人的潜意识，挖掘出人类最本能的情感和创造力。
②特征分析：
- 多元性，艺术包含各种形式，每种形式都有独特的方式影响人。像音乐通过旋律、节奏，绘画通过彩、构图等。
- 渗透性，艺术融入生活的各个角落，无处不在地影响人的价值观、审美等。例如城市中的街头艺术、建筑物的造型艺术等。
③分类说明：
- 从艺术形式来看，可以分为视觉艺术（绘画、雕塑、电影等），听觉艺术（音乐等），语言艺术（文学等）等。不同类型艺术对人的影响方式和侧重点有所不同。视觉艺术更直观地影响人的审美感受，听觉艺术更多地调节情绪和引发联想。
④应用范围：
- 适用条件是存在人类社会和艺术创作与欣赏的环境。但局限性在于不能单一地认为艺术是塑造人类的唯一因素，还有社会、家庭、教育等因素相互影响。
四、典型例题
例题一《论绘画艺术对梵高性格形成的影响》
①题目内容：阐述梵高的性格是如何被绘画艺术影响和塑造的。
②解题思路：先了解梵高的绘画风格和主要作品，再分析绘画对他情感、人生观的影响。
③详细解析：梵高的绘画彩浓烈、笔触豪放。他在绘画中倾注了大量的热情和情感。绘画是他表达内心世界的窗口，通过绘画艺术的追求使他更执着、纯粹，但也让他陷入对艺术理想狂热的追求，与现实社会产生
脱节。这体现了绘画艺术对他把自己塑造成一个把艺术追求视为生命的人的过程的影响。
④相关变式：论述雕塑艺术对米开朗基罗的人格塑造。
例题二《电影艺术在现代社会中对人体意识的塑造》
①题目内容：分析电影艺术在现代社会中如何影响和构建人们的体意识。
②解题思路：考虑电影的类型、传播方式、观众的接受心理等多方面因素。
③详细解析：现代商业电影往往传达一些大众普遍认可的价值观，像英雄主义、团结友爱等。例如漫威系列电影，其广泛的传播使得全球范围内众多观众接受其中的英雄主义价值观，从而在一定程度上影响人们对正义、勇气等概念的体认知，塑造人体意识朝着积极方向发展。
④相关变式：探讨音乐艺术如何影响年轻人的体文化认同。
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