幼儿园爱护公共卫生说课稿范文
一、说教材
1. 教材版本与地位
咱们今天的这一教学内容是针对幼儿园阶段的孩子，并没有特定的教材版本，它属于幼儿品德教育的范畴。在幼儿园的教育体系中，品德教育是非常重要的一部分，这一关于爱护公共卫生的内容有助于从小培养孩子良好的行为习惯和社会公德意识。
2. 教学目标
知识与技能目标
让幼儿认识到公共卫生的概念，知道哪些行为是爱护公共卫生的，哪些是破坏公共卫生的。比如，知道在教室里不随地吐痰、把垃圾扔进垃圾桶等是爱护公共卫生的行为，而在地上乱扔果皮纸屑就是破坏公共卫生的行为。
能够简单说出一到两种保持公共卫生的方法，像看到垃圾主动捡起来放进垃圾桶，或者提醒家人不破坏公共
卫生等。
情感目标
激发幼儿爱护公共卫生的情感，让他们从内心觉得保持公共卫生是一件很美好的事情。例如，当他们看到干净整洁的环境时会感到愉悦，并且愿意为维护这样的环境出一份力。爱护公共卫生
3. 教学重难点
教学重点
帮助幼儿理解爱护公共卫生的重要性。这对于幼儿园的小朋友来说可能有点抽象，我们需要通过一些具体的事例、有趣的故事让他们明白。比如说，给他们讲如果大家都乱扔垃圾，幼儿园就会变得又脏又臭，小虫子到处飞，小朋友们就不能愉快地玩耍了。
引导幼儿养成爱护公共卫生的习惯。幼儿的习惯养成不是一朝一夕的，需要不断地强化和引导。
教学难点
如何让幼儿在日常生活中自觉地践行爱护公共卫生的行为。毕竟他们还小，自控能力有限，可能有时候知道要爱护卫生，但还是会忘记或者忍不住做出破坏卫生的行为。这就需要我们设计一些有趣的活动和有效的监督机制来帮助他们。
二、说学情
幼儿园的小朋友年龄小，他们的思维以直观形象思维为主。他们对新鲜事物充满好奇心，但是注意力集中的时间比较短，大概在10~15分钟左右。所以在教学过程中，我们要采用丰富多样、生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。他们对周围的环境有一定的感知能力，比如他们能感觉到教室干净或者脏，但还不能从理性的角度去理解为什么要保持公共卫生。同时，这个阶段的孩子模仿能力很强，我们可以利用这一特点，通过榜样示范的方式来引导他们爱护公共卫生。
三、说教法
1. 故事教学法
小朋友们都很喜欢听故事，我会讲一些和爱护公共卫生有关的故事。比如，有一个小动物王国的故事，小动物们一开始到处乱扔垃圾，结果王国里变得又脏又乱，疾病也开始传播，后来大家意识到错误，一起努力打
扫卫生，王国又变得美丽干净了。通过故事让幼儿明白爱护公共卫生的重要性。
2. 游戏教学法
游戏是幼儿最喜欢的活动之一。我们可以玩“卫生小卫士”的游戏，在教室里设置一些模拟的公共环境，如公园的一角、街道等，地上有一些故意散落的垃圾。然后让小朋友们扮演卫生小卫士，把垃圾捡到垃圾桶里，看谁捡得又快又多。在游戏过程中，他们既能感受到乐趣，又能在实践中知道如何爱护公共卫生。
3. 直观演示法
我会准备一些图片或者小视频（这里虽然不能在说课稿里体现图片相关内容，但在实际教学中是很好的辅助），比如展示干净整洁的幼儿园和垃圾遍地的幼儿园对比的画面，让幼儿直观地看到爱护公共卫生和破坏公共卫生的不同结果，从而加深他们的印象。
四、说学法
1. 观察学习法
幼儿在故事、游戏和观看直观演示的过程中，通过观察来学习。比如在观看对比画面时，他们会观察到干净
的地方有很多小朋友在开心地玩耍，而脏的地方小朋友们都皱着眉头，从而理解干净环境的好处。
2. 模仿学习法
在游戏中，幼儿会模仿其他小朋友正确的行为。比如看到别的小朋友把垃圾准确地扔进垃圾桶，他们也会跟着学。在日常生活中，我们也可以让他们模仿老师或者家长爱护公共卫生的行为。
五、说教学过程
1. 导入（3分钟）
我会带着一个可爱的小垃圾桶走进教室，小朋友们肯定会很好奇。然后我会说：“小朋友们，今天这个小垃圾桶有话想对大家说呢。”这样就引起了他们的兴趣。
接着我会模仿小垃圾桶的声音说：“小朋友们，我最近可伤心了，因为我看到好多垃圾都没有被送到我这里来，都扔在了地上，你们知道这样做对不对呀？”通过这种有趣的方式引出今天的主题——爱护公共卫生。
2. 新授（12分钟）
故事讲解
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论