中班教案第一朵雪花
中班教案第一朵雪花
1. 理解故事《第一朵雪花》，体验朋友之间相互关爱的情谊。
2. 进一步理解不同动物的不同过冬方式。
活动准备
课件《第一朵雪花》。
活动过程
一、学习故事
1．教师：冬天来了，要下雪了！小朋友，你们知道当第一朵雪花出现的时候，小动物们会怎么样吗？我们一起来听一个故事吧！故事的名字就叫《第一朵雪花》。
2．教师播放课件。幼儿完整欣赏故事。
3．分段理解故事内容。教师播放课件、、、。讨论：这是在什么季节里发生的故事？你是怎么知道的？熊先生为什么不把苹果留给自己吃，而要送给小松鼠？熊先生回家看到了什么？小松鼠为什么要
帮熊先生打扫房间？熊先生和小松鼠通电话时，他们都说了什么？
教师小结：熊先生和小松鼠是好朋友，冬天来了，他们都想到了自己的朋友需要什么，并帮助对方做了很多事情。
蚊子的寿命二、说一说。
1. 教师：除了故事里说到的小动物，我们一起来看看
公务员考什么其他动物是怎么过冬的。
四年级数学教学总结2．讨论：画面中的小动物都是怎么过冬的，并按他们的过动冬方式放到到相应的位置。教师播放课件。
3．讨论：哪些动物是以冬眠为过冬方式的？除了这些动物之外，小朋友还知道哪些需要冬眠的动物？
第一朵雪花
活动目标
1.欣赏故事，理解故事内容，了解某些动物的过冬方式——冬眠。
2.感受熊和松鼠间互相关心的情感
活动准备
挂图37号；《小朋友的书·新年到》；磁带及录音机。
活动过程
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1.启发谈话，引导幼儿讨论。
冬天来了，黑熊和小松鼠是怎么过冬的？
2.播放录音，欣赏故事
冬天到了，熊先生和松鼠要准备什么？为什么？熊先生和松鼠是什么关系？它们是好朋友吗？你从哪里听出来的？
3.欣赏挂图，谈话，引导幼儿理解故事内容。
提问：熊先生为什么要提着满蓝苹果刀小松鼠家去？
最长过海地铁隧道它在纸条上写了什么？
十月再见 十一月你好的图片在回到家发现了什么变化？
熊先生和小松鼠同时说了一句什么话？
4.幼儿阅读《小朋友的书·新年到》第22~24页“第一朵雪花”。
幼儿阅读图书，欣赏画面并和小朋友一起交流故事内容。
边听故事录音边看这书。
边看书边完整学讲故事。
5.黑熊和松鼠是冬眠过冬的，你知道还有那些动物也是冬眠过冬的？
第一朵雪花
一、教学目标
? 知识目标：理解故事内容，了解某些动物的过冬方式——冬眠。  ? 情感目标：欣赏故事，感受故事
中熊先生和小松鼠之间相互关心的情感。  ? 能力目标：积极参与活动，享受活动的乐趣，感受互助的温暖。
二．教学重、难点.
? 欣赏故事，感受故事中熊先生和小松鼠之间相互关心的情感。  ? 理解故事内容，了解某些动物的过冬方式——冬眠。
三．教材准备
?  熊先生、小松鼠的图片苹果图片‘冬天’‘雪花’字卡
四：活动过程：导入：1小朋友，平时喜欢去动物园吗？去动物都见过那些动物呢？最近觉得上学
路上，冷吗？知道为什么吗？冬天来了，下雪了，喜欢雪花吗？想不想知道这么冷的天，动物园的动物都在干嘛呢？
2那么小朋友猜一猜其他动物们是怎样过冬的呢？
阿姨呀今天给小朋友讲个故事，关于黑熊和小松鼠是怎么过冬的，你们想知道吗？那我们一起来听听这个故事吧！
3.欣赏故事
4提问：冬天到了，熊先生和松鼠要准备什么？
熊先生和松鼠是什么关系？
它们是好朋友吗？
你从哪里听出来的？
熊先生为什么要提着满蓝苹果刀小松鼠家去？
它在纸条上写了什么？
在回到家发现了什么变化？
熊先生和小松鼠同时说了一句什么话？
熊先生给谁打电话了？
它们是怎么说的？
为什么要给小松鼠打电话？
这个时候窗外发生了什么事情？
总结：小朋友，通过阿姨给讲的关于熊和松鼠的故事，宝贝们明白了朋友之间应该互相关心，关爱，帮助的道理。

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