大班教师节教案及反思
篇一：大班老师节教案及反思
活动目标：
1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是老师节。
2、能用较清晰的语言介绍自己送给老师的礼物。
3、通过送礼物、说祝愿等形式、大胆表达自己对老师的情感。
4、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动预备：
1、各种纸、水彩笔、胶水。
2、教学音带《我为老师唱首歌》
活动过程：
1、播放歌曲录音，引出老师节的话题。
〔1〕提问：歌曲里说了什么？今日是什么节日？
〔2〕小结：每年的9月10日是老师节，是全体老师的节日。老师在这一天都会和欢乐，由于有许多的人会祝愿我们。
2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。 教师节送老师什么礼物
〔1〕老师平常都为你们做过什么？
〔2〕你想对老师说什么？你还想用什么方法表达对老师的庆贺。
3、播放老师平常工作的课件，幼儿仔细观看，了解老师的辛苦。
4、幼儿制作礼物。
〔1〕请幼儿争论：你想做什么礼物？
〔2〕请幼儿依据自己的意愿制作礼物。
〔3〕请幼儿介绍自己的礼物。
5、幼儿送礼物。
〔1〕在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句庆贺的话。
篇二：大班老师节教案及反思
秋天是收获的季节。九月，我们不仅迎来了开学季节，也迎来了老师节。在这个医学日，为老师开展老师主题活动特别重要。接下来，我将活动计划分为以下几点。
i.活动目标
1让孩子们了解9月10日是老师节。从小培育孩子敬爱老师的美德。
2.孩子们通过画画和制作手工表格向老师表达他们的节日愿望。
3.培育幼儿大胆表达、语言表达技能和动手操作技能。
II.活动预备
1每位班主任应制定课堂活动数据和形式。
2.为儿童提供相应的材料。
3.孩子们已经学会了童谣“伟大的老师技能”。
4.大班、中班、小班、小班提前一天在家与妈妈一起种花
III.活动时间
20__年9月10日上午
IV.活动流程
1在上午的对话中，每节课都以“老师节”为主题开展对话活动。
2.第一节活动课用童谣“伟大老师的技能”引导主题。
3.告知我你身边最熟识的老师长什么样。
我们班有多少老师？谁能告知我们*班的老师长什么样？〔请告知个别儿童〕
4.老师节和第一个老师节的日期是1985年。
5.在第二节活动课上，全部的孩子都聚集在操场上，由老师主持活动，庆祝老师节我爱老师。
6.与你四周的老师互动、拥抱和亲吻。
v.作品展示
活动结束后，每个班级安排作品。以画展和主题墙的形式展示儿童作
篇三：大班老师节教案及反思
活动设计：
老师节前的一天，欣欣小伙伴手持一束鲜花，庄重其事地送给我，并说：老师节到了，祝老师节日欢乐，感谢老师。
一句感谢老师的话，让我特别感动，好像眼前的这孩子都长大了，懂得了尊敬、自信和感恩。于是，
我设计了《感谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培育孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。
一、活动目的
1. 让孩子们理解老师的工作，激发孩子们对老师的情感。
2. 让孩子们知道九月十日是老师节，也可以用自己喜爱的方式表达对老师的庆贺。
二、活动预备
1. 预备配乐散文《感谢老师》的录音磁带；
2. 与《感谢老师》散文诗歌内容相关的挂图；
3. 画纸、彩笔、彩条等绘画材料。
三、活动过程
悬挂图片，同时播放配乐散文《感谢老师》，
〔在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，倾听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。〕
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