送给老师最好的礼物——记教师节与孩子们的谈话 - 幼儿园教师节主题
送给老师最好的礼物——记教师节与孩子们的谈话-幼儿园教师
节主题
9月10日下午，去大1班带班。对我来说，又是一个全新的班级，孩子们很是热情，在班主任朱老师的介绍后，孩子们热情地和我
打招呼，并向我问候：老师，祝您节日快乐！
对了，今天是教师节。上午，中大班的孩子们带着自制的花朵、
卡片等已经到办公室里来问候了，下午，刚到班级就接到到孩子
们的祝福，心里非常激动。
"我们还给老师送礼物了呢！""是吗？送了什么？""我画了一幅画，送给朱老师；我做的是花；我给老师玩玩具了…………"孩子们报
出了诸如图画、小盆栽等小礼物，仔细一看，发现老师们早已将
孩子们带来的礼物自制的花朵、小盆栽放置在自然角，为自然角
增不少，图画张贴在作品栏，成为班级环境的一部分。不禁感
受到了老师的巧妙引导，通过庆祝教师节的活动，引导孩子们自
然地丰富了自然角、作品栏，美化了班级环境。
"你们送了那么多的礼物，怪不得老师们笑得眼睛都弯了。那你们
知道老师最希望得到的礼物是什么？""是漂亮的衣服吗"我摇摇头。"是糖果？"我还是摇摇头。孩子们一连猜了好几次，我还是微笑
摇头。"那是什么？""老师最希望我们小朋友…………""乖一点！"我笑了，"还有懂事一点。"我点点头微笑。"对了，老师最希望
教师节送老师什么礼物看到我们的孩子们上大班了，拿出大班哥哥的样子，懂事、
能干，学会管好自己的行为，让自己每天进步一点点。"我停顿了
一下，"这是孩子送给老师最好的礼物了，你能送给老师这份礼物吗？""能！""好，有信心。那就拿出样子来，我们几位老师一定
会看在眼里，记在心里。""好！"
虽然只是午间的一次谈话，但我有意识地引导孩子们正确理解礼
物的含义，可以是实物

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