语文六下第四单元阅读材料笔记
语文六下第四单元阅读材料笔记
诗人的小吐槽：李贺这老哥可太有才了。他写马，其实不是真的只写马。你看“大漠沙如雪，燕山月似钩”，这画面感一下子就出来了，大沙漠像雪一样白花花的，燕山的月亮像个弯弯的钩子。他为啥这么写呢？其实是在营造一种比较冷峻、苍凉的氛围。
马的象征：这匹马可不是普通的马，它是一匹“宝马”，是那种渴望驰骋沙场，但是却被束缚住的。“何当金络脑，快走踏清秋”，就好像诗人自己一样，有一身的才华，但是却得不到重用，只能想象着什么时候能戴上金络脑，在秋天的战场上飞奔。这里的马就象征着诗人自己的理想和抱负，被压抑着，就盼着有个机会能大展身手呢。
石灰的诞生之旅：于谦写石灰那是相当有创意。“千锤万凿出深山”，好家伙，石灰从深山里被开采出来，那得经历多少磨难啊，又是锤又是凿的。“烈火焚烧若等闲”，然后被放到烈火里烧，石灰都不当回事儿，就像个硬汉一样。这石灰就像于谦自己的人格写照。
清白的象征：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，石灰被粉身碎骨都不怕，就为了在人间留下清白。于谦也是这样，他为官清廉，不怕各种困难和危险，就是要保持自己的清白名声，不管遇到什么情况，都要坚守自己的操守，这石灰就是他的精神化身啊。
竹子的倔强：郑燮笔下的竹子可太有性格了。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，竹子紧紧咬住青山，它的根就在那破石头缝里。这竹子就像个钉子户一样，扎根扎得稳稳当当的。不管周围环境多恶劣，它都不动摇。
大漠沙如雪 燕山月似钩象征意义：这竹子象征着那种坚韧不拔、刚正不阿的人。郑燮可能也是通过写竹子来表达自己的志向，他自己也像竹子一样，在生活中不管遇到什么风风雨雨，都坚守自己的原则，不被外界的力量所左右，这种精神就像竹子在破岩中生长一样顽强。
1. 李大钊的形象。
慈祥的父亲：文章一开始就写李大钊是个很慈祥的父亲。他在家里对孩子很温和，耐心地教孩子东西，这和他在外面为革命奋斗的形象形成了一种对比。就像一个超级英雄，在外面拯救世界，回到家就是个温柔的老爸。
坚定的革命者：但是当面对敌人的时候，他可就完全不一样了。他在法庭上镇定自若，面对敌人的审问，他没有丝毫的害怕。“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”他心里装着革命事业，为了这个信念，他可以勇敢地面对敌人的迫害，这种坚定的革命意志超级令人钦佩。
2. 文章的描写手法。
细节描写：文章里有很多细节描写很厉害。比如描写李大钊被捕时的情景，“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手，就向外走。”这个细节就表现出李大钊早就做好了面对危险的准备，而且临危不惧。还有他在法庭上的外貌描写，“乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”，通过头发的乱和脸的平静慈祥对比，更能体现出他在监狱里遭受了折磨，但是内心依然坚定。
倒叙手法：这篇文章用了倒叙的手法，先写了父亲的死，然后再回忆过去的事情。这样写的好处就是能一下子引起读者的兴趣，让读者想要知道为什么会这样，然后再慢慢揭开事情的全貌，就像侦探破案一样，一步一步地把故事呈现出来。
1. 中心思想。
为人民服务的宗旨：这篇文章最核心的就是讲要为人民服务。说“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这就像给所有的革命者定了一个大目标，大家做事情的出发点和落脚点都是为了人民。
生死观：文章里还提到了生死观。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死就重于泰山，
损害人民利益而死就轻于鸿毛。这就是告诉大家，生命的价值不在于长短，而在于是否对人民有益。如果能为人民做很多有意义的事情，那即使死了也是很有价值的。
2. 论证方法。
举例论证：文中举了张思德的例子。张思德全心全意为人民服务，最后牺牲了，他的死就是重于泰山的。通过这个具体的例子，就很生动地说明了为人民服务的意义，也让大家更容易理解什么叫为人民利益而死是有价值的。
对比论证：把为人民利益而死和损害人民利益而死进行对比，就更加鲜明地突出了为人民服务的重要性。让读者一下子就能分辨出什么样的死是有意义的，什么样的死是没有价值的。
1. 老班长的形象。
舍己为人：老班长那可是个超级大好人。他自己不吃东西，把仅有的一点食物都留给了战士们。“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。”看到这个画面就觉得老班长太伟大了，自己挨饿还骗战士们说自己已经吃过了，就为了让战士们能多吃一点，这种舍己为人的精神真的是像金子一样闪闪发光。
责任感：老班长对战士们有很强的责任感。他一心想着要把战士们带出草地，所以想尽办法给战士们吃的。“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”即使到了生命的最后一刻，他还在操心战士们能不能走出草地，他把照顾战士们当成自己最重要的任务。
2. 环境描写的作用。
烘托气氛：文章里对草地环境的描写很重要。“茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。”这种描写就烘托出了一种艰难、荒凉的气氛。战士们在这样恶劣的环境里，面临着饥饿和死亡的威胁，而老班长在这种环境下还努力照顾战士们，就更显得他的精神伟大了。
推动情节发展：草地的环境使得食物非常稀缺，这就推动了故事的发展。因为没有吃的，老班长才会去钓鱼，才会发生后面一系列为战士们着想、舍己为人的情节。如果环境很好，有充足的食物，那这个故事可能就完全不一样了。

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