暑假社会实践报告(通用5篇)
关于暑假社会理论报告〔通用5篇〕
大学生假期实践报告
关于暑假社会理论报告〔通用5篇〕
暑假社会理论报告1
在一个多月的暑假生活中，为了更好的理解社会，响应“大学生生涯教育”的号召；也为了给个人今后开展奠定坚实的根底。我利用三十天的时间组织了一项名为“爱心辅导”的社会理论活动。如今活动已经圆满完毕，我在此做一个总结，作为大学一年级暑假的社会理论报告。
活动的动机
在权衡了各项大学生可能参与的社会理论活动之后，我认为：家教是一份实在、有价值的方案。作为一名师范学院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但“为人师表”这个千年的古训却永远牢记在我的心中。我觉得，做一个好教师是非常具有挑战性的；同时，如何出的胜任教师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个向往，我选择了组织家教这项社会理论活动。
活动的准备
为了可以增加此项活动的“含金量”。我为活动订立了“自己组织，自己分配，自己招生，自己工作”的根本宗旨。其中这里的“自己”实际上指的是一个体：即所有参与到我组织的这项活动中来的和我具有同等学历的朋友们。他们分别是：万健〔南京邮电大学信息工程与自动化管理系〕、施政〔南通大学数学系〕、蒋舒〔南京工程学院光电工程系〕、贾楠〔盐城工学院经济管理学院〕等。在组织好人员之后，我于17号晚迅速草拟了两份材料。即：“爱心辅导介绍”广告和“爱心辅导活动会员条例”。〔材料见附页〕
活动的施行
在1月19号散发了“爱心辅导介绍”广告之后，我们很快接到了许多家长的询问，并陆续登记好姓名和联络方式。1月21号上午完毕招生后我组织分配了各个参与同学的任务，其中我详细负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议完毕前我们再次学习了“爱心辅导活动会员条例”。下午同学们开场各自与负责的孩子家长联络，商定详细的施行细节。
22号活动正式开场，在辅导孩子的过程中，我始终遵守条例中的规定，牢记认真负责的态度，以学生为本，礼貌、耐心、亲切的完成辅导任务。同时，我尊敬学生家长，礼貌用词，耐心听从家长的建议。在详细学科指导中，我发现：这个孩子存在着偷懒和粗心的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率，减少学习持续时间但增大学习频率的方法，为这个孩子的进步作出了一定的奉献。活动完毕时，在我和孩子家长共同
组织的测验中，他获得了全优的好成绩。
在完成自己任务的同时我还统筹着全局，每天与其他四位同学保持亲密的联络，时刻提醒他们牢记活动条例并注意自己的平安。保证活动的正常进展。
活动的总结
经过全体同学的努力，我们于2月22号下午圆满的完毕了为期一个月的家教活动。活动完毕后我组织召开总结会议，同学们交流了各自的感想。其中万健同学的感想值得大家学习，他认为：“通过这项活动，我意识到了钱财的来之不易，那么这个意识将给我今后形成正确的理财观打下一个深沉的根底。同时在辅导过程中，我逐渐形成了一个耐心、机智的处事习惯，敢于提出自己的意见并结合别人的建议把工作做得更好，这一点是我走向社会前所承受的最有效的磨练……”
我个人认为：首先，这个活动是非常具有意义和价值的。当今大学生虚度光阴的现象非常严重，我们组织并参与这样的活动是对自己的一个锻炼，正如条例中所说的“生活在严格教育体系下的我们，对于社会、责任、理论，甚至对于报酬是怎样得来的，还一无所知……发起这项活动。既奉献了自己身上的一份余热，也进步了自己的人生阅历。”其次，通过活动我们也很好的理论了“大学生职业生涯教育”中提倡的激发大学生自
我实现的需要，培养积极上进的人生观；促进大学生树立明确的职业目的和职业理想以及增强大学生在就业中的核心竞争力的号召。为我们今后的开展提供了很大的帮助。在活动中我再次认可了教师的教育，即人的职业开展是一个持续的开展过程，大学生就业准备绝不仅仅是最后半年或一年才需面对和投入的任务，而应该是贯穿在我们生活过程中的一件大事。通过组织和参与“爱心辅导”活动，我个人对于社会的理解以及就业的估计有了更多的认识，而在组织管理才能上更是得到了很大的进步。尽管不是真正的就业，但是体验到了一种在校园里和课堂上无法体验到的带有一定压力的就业气氛，给自己为人生开展而做出的准备提供了帮助。
暑假即将完毕，组织并参与“爱心辅导”活动使我的暑假生活变得充实而有意义。尽管在这次“爱心辅导”活动中我们获得的经济报酬是微薄的，但是我们收获的精神食粮却非常丰富。因为它让我初步领悟到一个人不管学历有多高，才能有多强，在表达自我价值的社会活动中都离不开“扎实、勤奋、虚心”这样的立身之本。

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