新教师岗前培训心得体会15篇
新教师岗前培训心得体会15篇
新老师岗前培训心得体会1
      作为一名刚走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些熟悉模糊的问题，如今搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。
      通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
      首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉。在培训中，局领导和给我们培训的老师都不约而同地谈到了当代老师身肩重任、角特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。使我印象深刻的是王官集中心校的张校长的讲话，他说的主题是：筑梦 逐梦 驻梦。在我们这一代人中真正怀抱着老师梦而当老师的似乎真的没有几个。促使我们走上老师这条道路的是就业的压力或是父母的意愿。但不管详细的缘由是什么，既然我们选择了这条路那我们就应当筑起老师梦，然后鼓起士气，尽心尽力追赶这个梦，到最终驻守这个梦。这也就是中国的老话：干一行，爱一行，爱一行，专一行。
从张校长的身上我学到了，做人首先得有自信，其次就是“不要听我说了什么而要看我做了什么”，这也就是说得好不如做得好。
      其次，给我留下深刻印象的是埠子初级中学的王校长的讲话。王校长的讲话诙谐幽默，说的都是他从教以来的切身体验。他给我们举了徐州四中李凤霞老师的先进事迹：李凤霞老师从教四十多年就做了四十多年的班主任〔除了生育休假的那一年外〕，她既是同学的老师又是同学的伴侣，她走进同学中去了解他们关爱他们……而我们如今的老师却根本做不到这些，在学校里以各种理由推脱做班主任，一是为了可以减轻负担，二是由于班主任的任务重而津贴低所以没人想干。而我们这些新老师由于才步入工作岗位不敢脱推学校的支配所以就硬着头皮接下这艰难的任务。但由于缺少工作阅历如何管理好班集体，这是我们必需深思和长期摸索的问题。不管如何，只有把同学放在首位才是最重要的，只有以同学为重切身为同学考虑才是正确的。
      再次，如何使自己能够有质量有效率有力量地上好课，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习“;“;当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。
      最终，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。
      对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新老师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会，熟悉自己的角，转变以往同学时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只有具备克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。
新老师岗前培训心得体会2
      “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。那么，怎样才能做一名合格的好老师呢？这天听了几位领导的报告，感觉受益匪浅。
      现如今学问渊博已不是评判好老师的唯一标准了，人格素养等等一些内在品质则受到了更多的重视。一名优秀的老师首先应具备丰富的专业学问。老师透过对自己学科的深化讨论，真正领悟了学科的精髓并把握其精神实质，然后把它们与用到教育教学工作中去或是贯彻于行动。一位老师，假如没有丰富的专业学问，怎样能够传其道解其惑呢，又有什么资格站在那三尺讲台上呢？
      老师在课堂中扮演一个很重要的主角，老师的工作不是照本宣科，而是凭借自己对专业学问的理解帮助同学更好更快地理解学问，指教迷津。在此基础上，一位好老师还要有一套自己的完好的教育教学方法。要能够用简洁的语言把冗杂的学问解释清晰，更要在课堂上充分调动大家的专心性，要能够针对不同状况敏捷变通。除了丰富的专业学问，一名好的老师还要有高尚的人格。我认为一名好老师要为人师表，表里如一，要敬重每一名同学，对每一名同学要一视同仁，独特是那些学习习惯和功底原来就差的同学，老师决不能言语刺激打击他们，而是擅长发觉每个孩子的闪光点并因势利导鼓舞同学，帮助他们一步步前进，以走出低谷。一名好老师应把每个同学都当成自己的孩子一般来专心关爱。
      在学校中，一名好老师扮演的就应是关爱同学的长着，在当下社会里首先要了解到社会的进展动态和进展趋势，由此来确定你的同学的心理状态和心理历程，对症下药。同学的教育是要随着时代的进展来进行的，时代变动的太多了，园丁不变动势必影响教学的效果。教育其实是从同学的心理层面来解决问题的，你
所做的事情吻合了他们的熟悉了，得到他们的共鸣了你的教学效果确定好，相反确定是构成非常尖锐的冲突。所以一名好老师要讨论同学的心理，这点很重要。
      在教育方法上，注意启发式教育，培育同学的创新思维，增添同学的创新潜力；在进展方向上，要与时俱进，结合中国国情，放眼世界潮流，推动教育改革、优化教学结构，更新教学资料，改善教学方式，坚持以人为本，敬重同学，关爱同学，服务同学，发觉和培育同学的爱好和特长，塑造同学大爱。和谐的心灵。让我们每个人都尽自己的一份力，共同托起一个活力无限的“人才中国”。
      怎样做一个好老师，不仅仅是我们新上任老师要思索的问题，对每位老师都是个永久的题目，更是我们众生为之追求的奋斗目标。我们要脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改善，争取早日实现做一名好老师的崇高目标。 新教师岗前培训总结

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