二年级数学教师年度考核个人总结（17篇）
二年级数学教师年度考核个人总结 篇1
本学年，我始终坚持党的教育教学方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生个性发展，激发学生创造能力，培养学生德智体美劳全面发展，责任心强，服从领导分工，积极做好本职工作。认真备课，上课，听课，评课，获取广泛的知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，圆满完成教育教学任务。
一、数学课方面：
一是参加各级各类继续教育，加强自身专业学习，切实转变教育教学观念。一个教育工作者只有不断学习，不断接受新思想，不断丰富和完善自己的教育教学理念，才有不竭的动力和创新的源泉。一种新的教学改革理论应运而生，为教育注入了新的活力。为此，我把学习新课程变成了这学期商科学习的重要组成部分。我经常阅读书报杂志，不断学习新的现代化教学方法，通过学习不断充实自己，树立新的教学理念，积极探索新的教学方式，努力提高自己的教学水平。这学期我写了5000多字的读书笔记。
第二，以课堂教学为载体，落实新课标精神，强调质量到40分钟。
1.认真备课，力求科学、准确、严谨。
这学期，我准备了81节课。备课时，力求深入理解教材，准确把握重点和难点。精心编写教案，努力突出新教材、新理念、新方法。
2、认真批阅学生作业32节次，做32次作业记录。认真听课、评课、议课15节次。教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
在平时的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养，发挥学生的独创性。
第三、加强了学生成绩的检测，按要求举行了3次月考，学生每次月考的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一定程度的进步，在学校组织的期末检测中，五年级班数学45人参加考试，最高96.5分，最低22分，平均60.81，及格率55.56%，优秀率31.11%，相比上学
期平均分提高了4分，这是我们师生共同努力的结果，试题中填空、判断、计算、解决问题方面学生做的都很好，就是看图计算面积、选择题方面失分较多，说明学生在数学发散思维能力方面还比较薄弱，今后应加强练习。
第四、加强学生作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对优秀学生和后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬，认真做好“1+2”优差生辅导工程并作好相关记录8次，其中张倩由78分提高到86分，张宇莹由47分提高到67分。
第五、不断的进行教学反思并付诸文字达16篇。因为教学反思让我觉得我每天都在成长，每天都在进步，更重要的是通过教学反思我每天都会有新的发现、新的启发。解决教学中存在的问题，改进自己的教学方法，同时也可以让自己的理论知识得到提高。对自己的教学经常进行反思总结，对学生的每个知识点的掌握情况均进行动态记录。
二、品德与社会课方面：
我计划写45节教学设计，完成学生作业6次。
不局限于书本知识的传授，让学生积极参与和实践。在实践中要综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力。通过引导，学生可以自己发现问题、提出问题、解决问题。品德与社会课程为学生创新素质的形成提供了更加宽松自由的空间。学生始终处于主体地位，自己发现问题，自己设计方案，自己收集信息，自己解决问题。一个学期来，我精心制定了一个学期的课程计划，认真备课，收集各种资料，努力面向全体学生，尊重每个学生的个性差异，让每个学生都得到发展。课堂充分体现了参与性、选择性、研究性、综合性和创新性的原则。
三、综合实践活动课方面：
我计划写45节教学设计，完成学生作业6次。
1、结合学科特点，开展多元化综合实践活动。
2、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动5次。
3.实践与理论紧密结合，培养学生的创新能力。
小学数学教师年度工作总结 4、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。
四、参加教研组工作：
教研组刚开始这学期参加了三次数学公开课，六次五年级集体备课，两次教育教学理论学习讨论活动，一次教学案例分析，一次教学经验交流。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
二年级数学教师年度考核个人总结 篇2
又到了年度考核的时候了。这一年，我完成了我的教学任务，取得了一些教学成果。这一年积累了一些经验，感觉有点进步。在考核的时候，对自己这一年的工作做一个简要的总结，以便来年有更大的进步。
一、教学工作
这一年，我按时完成了教学任务，每次课前都好好备课，不浪费上课时间。课后我会根据同学的反馈及时调整自己后期课程的教案，制定一套最适合学生的教案。这个年龄的学生上课容易走神。他们也会抽时间观察同学，观察他们讲课时认真听讲的样子。如果发现学生走神，会适当提醒，让学生在不打乱自己课堂节奏的情况下认真听讲。
二、备课工作
想要把课上好的话备课是一定要好好的做的，这样才能够利用好上课的时间。自己也要做好非常充分的准备才能够合理的去应对课堂上会出现的突发情况。自己首先一定要了解课本的内容，备课的“三备”是一定要认真的去做到的。教师的工作就是要化繁为简，把书本上深奥难懂的文字用通俗易懂的语言讲述出来，这样学生才是真正的能够学到知识的。课堂是学生的主场，而不是教师的独角戏，一定是要提前做好了准备工作才能够把学生教好的。
三、课后工作
课后的工作是作业的布置和检查，在教学过程中同样重要。老师通过作业的完成来了解学生对知识的掌握情况。布置作业也是一门学问，教学活动的任何一个环节都不简单。布置作业时，要布置一些经典题目，难易程度也要有所变化，让学生从基础到难点都做好，才能真正掌握知识。
这一年我时刻注意自己的言行，不能让自己的一些行为影响到学生。我们的老师对学生的影响很大，所以我们应该更加谨慎，不要在同学面前做坏事。在这一年里，我也学到了很多教育知识，看了很多书，这样我才能教好学生。想要教好学生，从备课到上课的每一个环节都要把握好。为了教育好学生，我们必须认真对待我们的工作。我今年还有些不足，以后一定要继续进步，不耽误学生学习。
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