学工处工作计划(通用6篇)
学工处工作计划（通用6篇）
学工处 篇1
1. 围绕学校总体工作目标，进一步强化“道德与法制教育”、“行为养成教育”和“校风学风建设”，努力开创学生工作新局面。
2.组织学生认真学习胡关于构建社会主义和谐社会的重要讲话精神和《治安处罚法》、《未成年人保护法》等。
3.积极做好迎新生准备工作，加强对学生的日常安全教育和管理，确保学生的人身健康与安全。
4.督促班主任加强学生缴费的工作。
5.指导新生班主任做好学生国家助学金的填写、申报、审查等工作。
6.抓好新聘用班主任的培训工作，使之更快地适应岗位要求。
7.抓好总值班工作，加强校园安全、文明建设。
8. 抓好新校区各项学生管理工作。
主要工作内容
九月份：
2.8月29日召开全体班主任会议，安排开学和迎新准备工作。
4.抓好新生开学典礼的组织工作和新生军训工作。安排新生入学教育。
5.抓好新老校区学生报到交费工作。
6.举办新生班级的“校规校纪”和“心理健康”等系列教育讲座。
7.指导新生班主任做好班级学生“国家助学金”的填报、审查等工作。
8.检查班主任工作计划、班级工作计划和学生会工作计划。
9.指导各班奖学金评定，评选“三好学生”、“优秀学生干部”、并进行表彰活动。
10.班主任交回学生学籍卡片、成绩通知单和班主任工作手册。
11.组织评选学年的“优秀班主任”、“先进班级”。
12.组织班主任进行对管制刀具等的检查收缴工作。
13.做好“国庆”长假期间的学生管理工作。
十月份：
1.召开新生班主任座谈会，听取学生管理工作方面意见。
2.协助体艺教研室搞好第二xx届田径运动会。
3.举办新生广播体操比赛活动。
4.组织新生班级开展学习《学生管理手册》竞赛活动。
5.举办新生班干部培训，指导新生班干部开展工作。
6.组织召开学生管理工作座谈会，交流学生行为养成教育的方法和经验。
7.开展节电节水宣传与教育系列活动。
8.学生管理资料归档整理。
十一月份：
1.抓好本学期学费缴纳统计和清理工作。
2.各班召开主题班会，进行期中考试的学风和考风教育。
3.召开处务会议，总结上半学期工作，研究下半学期工作。
5.配合招生就业处做好毕业班级学生的就业教育与推荐工作。
6.对各班教室和宿舍公物损坏情况进行全面检查。
7.组织班主任进行教室和宿舍卫生大检查;开展文明宿舍评比活动。
8.召开学生代表座谈会，了解学生对学生管理工作的建议和意见。
十二月份：
1.协助教务处和实训处抓好校内实习班级的动员与管理工作。
2.对学生进行一次法律知识及安全意识的教育。
3.对学生早起床和早操出勤情况进行专项检查。
4.继续开展“争创文明卫生宿舍”竞赛活动。
5.组织学生开展“跳绳”、“拔河”比赛。
6.举办“专业知识竞赛”。
7.组织各班开展庆“元旦”文体活动。
8.召开学代会。
法制教育计划
元月份：
1.对新生中的特困生进行补助。
2.讨论撤销违纪学生的处分。
3.检查各教室公物使用及损坏情况，纳入评比。
4.召开班主任例会，布置期末工作。
学工处工作计划 篇2
一、指导思想
将依据教育部20xx年颁布的《中等职业技术学校德育大纲》、江苏省教育厅制定的《职业学校学生管理规范》，坚持以“创建江苏省高水平现代化职业学校”为中心，以“服务师生成长发展”为宗旨，以改革创新为动力，以“践行社会主义核心价值观”主题教育活动为载体，以爱国主义教育为主线，以问题为导向，以强化行为规范养成教育为重点，以德育科研为引领，紧紧围绕学校的中心工作，严格落实各项，加强班主任队伍建设，充分发挥系部管理的作用，抓实学生常规管理，全面提高学生管理水平，积极推进学校精细化管理进程，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作再上一个台阶。
二、目标任务
1.学生管理更加规范，省、市德育督导成绩优良
2.构建和谐德育体系，育人氛围更加浓厚
3.毕业管理制度化，学籍管理规范，中高职学生保留率90%以上
4.助学绿通道畅通，国家奖、补、助学金工作更加规范，确保无一人因贫失学
5.举办全市德育观摩活动
6.恢复学生创业园 ，创建市示范心理咨询室
7.建立学生综合素质测评制度，学生评价体系更加完善
8.学生犯罪率为零，无学生安全责任事故
三、具体措施
(一)加强班主任专业化发展
1.理论培训，观念引领。定期举办班主任学习培训会，组织班主任学习讨论与自学，督促检查与落实。安排有经验的老班主任分享自己的带班成果，形成班主任互帮互助的学习氛围，有效提升班主任的管理能力。通过班主任德育案例或德育论文征集，促进班主任寻职业学校德育工作新思路、新方法、新策略。
2.落实制度，严格考核。修订完善《班主任工作条例》，严格落实各项考核管理制度，完善绩效下的班主任工作评价体系。从班主任出勤、早自习到岗情况、班级日常管理、宿舍管理、晚自习管理、卫生管理、班会管理、主题教育、学生团队活动、学生管理过程性材料的记录与上交情况等各方面对班主任的工作进行落实检查、考核评价并及时在内网发布检查、考核信息，表扬先进，督促不足。
3.及时总结，评价督促。通过班主任工作会议，及时对学生管理工作进行总结，对班主任工作进行评价，提出班级管理、班级建设的相关要求，并督促检查到位。
4.参观学习，拓展培训。尽可能地为班主任提供外出参观、学习、培训的机会，让班主任开拓眼界。
5.认真组织我校第二届班主任基本功大赛，做好赛前培训、赛后总结工作。
6.专兼结合，稳定队伍。建立一支稳定的、专兼结合的班主任队伍，积极聘请校外辅导员，充分发挥关工委的作用。
7.试行“双岗”，提高待遇。根据上级有关文件要求，每班团支部必须配备辅导员，本学期起将试行双岗制，即班主任既是本班班主任又是本班团支部辅导员，辅导员的工作量将折算成课时，同时班会课也将折算成课时，提高班主任待遇。
(二)创新德育评价方式，深入构建和谐德育工作体系
1.以德育科研为引领，继续开展《整体构建职业学校和谐德育体系研究》德育课题研究，系统分层地设计德育目标、德育内容、德育途径、德育方法、德育评价体系。
2.从13级学生开始全面推行《学生成长手册》，充分发挥学生主体作用，通过学生亲笔记录自己在学校成长发展的足迹，以及与同学之间的分享交流，帮助他们更好地了解自我、分析自我、规划自我、激励自我，客观真实地评价学生的道德养成、文化技能、身心健康、实践能力、创新精神，进一步促进学校教师、家长、用人单位等形成合力，共同关心学生身心素质提高。分别召开学生、家长座谈会，让学生和家长谈体会、谈感受、谈想法、谈建议。在调查的基础上，对《学生成长手册》的内容、形式、版面进行丰富、修改、完善，使16级学生能用上新的版本。
3.完善学生奖惩制度，扩大表彰范围，除校级层面表彰的校园十佳、三创优秀学生、优秀学生干部外，系部层面将增设单项奖励，如“品学兼优生”、有显著进步、道德之星、技能标兵、值周之星、礼仪之星、文体之星、助人为乐之星、拾金不昧之星、创业之星、创新之星，使每个学生都能有机会获得奖励和表彰，激发学生的进取之心。
4.制定《学生毕业制度》和《毕业生标准》，提高学生的综合素质，提升我校办学品味。
(三)严格制度落实，抓好学生日常行为规范的教育与管理
1.按照《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定》和《高等学校学生行为准则》的要求，对学生进行以养成文明行为习惯，提高文明素质，做现代文明人为主要内容的文明行为教育。
2.严格落实学生日常行为规范管理的各项制度，严格执行学校的《奖惩条例》。学工处、系部、班主任三方配合，对违规学生批评教育到位，对违纪学生教育处理及时、果断、严肃，处理结果及时公布，向全校学生发出违纪必究的信号。
3.坚持每日校园巡视，发现任何一起违规违纪现象，都应立即教育处理，同时通知班主任到场配合教育。做到对违规违纪行为不放任，不姑息，防微杜渐。恢复两周通报制度，对学生管理工作情况每两周通报一次。
4.从对学生仪容仪表的规范及不迟到的要求入手，加大检查力度，让学生形成自觉遵守学校管理规章制度的良好行为。

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