浙江近现代音乐社团“春蜂乐会”中坚人物沈秉廉研究
浙江近现代音乐社团“春蜂乐会”
中坚人物沈秉廉研究+
杨和平
内容提要：中国近现代音乐史上的著名音乐家沈秉廉是“春蜂乐会”的提出者和中坚人物。他致力于传播新思想、新文化，将毕生的精力奉献给了中国音乐事业，在音乐教育、音乐创 作、外国歌曲编译及其文化方面作出了积极贡献。围绕沈秉廉的音乐贡献展开论述，对于 深化中国近现代音乐家及作品研究有可资借鉴的理论意义和实践价值。
关键词：沈秉廉；音乐教育；音乐教材；音乐创作
Shen Binlian,he Pillar of the Modern Music Society Chunfeng Yueshe in Zhe­jiang/YANG Heping
Abstract：In modern Chinese music history,the noted musician Shen Binlian was known as the founder and pillar of the modern music society Chunfeng Yueshe(Spring Wind Music Society).H"e was committed to Chinese music by disseminating new ideas and new culture in his life time.He contributed actively to music education,composition,transla­tion of foreign song lyrics and other aspects in musical culture.Discussion about his con­tributions are of theoretical significance and values of practice for the study of modern Chinese musicians and their works.
Keywords：Shen Binlian；music education；music teaching m aterials;composition
中图分类号：609. 26 文献标识码：A文章编号：2096-4404(2018)02-0058-16 20世纪20年代，随着中国社会政治经济文化领域的急剧变革，古今制度转换，新旧权力更替、中西文化碰撞，废科举、办新学，反对旧文学、倡导新文化成为风靡一时的风尚。以蔡元培、陈独秀、鲁迅等为代表的知识分子推行以“白话文”“新诗”等为特征的改革运动，掀起了以“科学”“民主”为标志的“五四”新文化运动。在新文化运动的影响下，艺术领域涌现出前所未有的新气象。反映在音乐方面，表现为学校音乐教育的兴起、新型音乐社团的创立和社会音乐活动的开展。其中，春蜂乐会”①就是一个反对封建礼教，倡导男女平等，鼓吹新文化、传播新思想，致力于音乐教育、音乐创作及相关文化事业的进步团体。*收稿日期：2017— 11一08
作者简介：杨和平（961-)男，博士生导师，浙江师范大学音乐学院教授（金华，321004)。
*基金项目：本文为2018年度浙江省哲学社会科学规划课题《春蜂乐会”研究》(项目编号：18NDJC2G5YB)阶段性成果。
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该团体由钱君甸②建议，沈秉廉®提出，1927年成立于杭州，主要成员有钱君甸、邱望湘、陈 啸空、沈秉廉等人。
作为“春蜂乐会”提出者和中坚人物，沈秉廉是20世纪20年代末30年代初与封建礼教分庭抗礼的代表人物，他的音乐教育、音乐创作和外国歌曲编译呼应了新文化运动，是 对社会的精神洗礼，也为青年摆脱封建思想桎梏提供了舆论力量。在20世纪上半叶的中国音乐领域，沈秉廉以自己的绵薄之力为社会奉献着，无论是他从事的音乐教育、音乐创作，还是
外国歌曲编译，都已经烙下了深深的足印。他将“生命与崇高的责任联系在一起”，密切关注并促进中国新音乐事业的发展进程，他超越了生命的个体存在，跨越了生命的体集合，践行着他对中国新音乐实践的永恒探求，凸显出他的人生价值；他投身音乐教育活动，参与创办浙江艺术专科学校，主编出版、审定各类不同层次的音乐教材，为音乐 人才培养贡献着自己的智慧；创作有艺术歌曲、儿童歌曲、儿童歌舞剧等作品近千首，开创 歌曲形式、内容的新局面，为当时低迷不振的音乐创作，注人了清新的活力；编译了外国经典歌曲百余首，代表了他那个时代外国歌曲编译的最高水平，促进了西方音乐文化在中国的传播，也开阔了国人的音乐文化视野。不论是音乐教育、音乐创作还是外国歌曲编译，沈秉廉都是中国近现代音乐史上的一位代表。他作出的贡献为推动中国新音乐事业发展发挥了积极作用，从一个侧面反映了当时我国音乐文化的发展状况，对今人深人认识历史有一定的参照作用。然而，对于这样一位在中国近现代音乐史上曾经作出过贡献的音乐家，目前所见的中国近现代音乐史著里，基本是一笔带过，甚至史册无载，未能给予足够的重视和应有的历史地位，相关研究还有待开拓与深化。基于此，本文在查阅大量史料的基础上，对沈秉廉作宏观有机动态的理论把握与评价，旨在推进中国近现代音乐史的研究。
一、生平与贡献
一方水土养育一方人，一方水土滋养一方艺术。沈秉廉1900年生于江苏吴县角直镇。吴县位于太湖之滨，是吴文化的发祥地。有言道“太湖风光美，精华在吴县”，吴县历史悠久、风光旖旎、人才辈出，自秦始皇二十六年（前221年）立县距今已有两千两百多年的历史，存续有三山旧石器时代遗址、紫金庵彩塑罗汉等古迹，涌现出范仲淹、朱长文、冯 梦龙、金圣叹、马如飞等文人名士……而沈秉廉便是在深厚传统文化熏陶下成长起来的一位音乐家。
1916年沈秉廉考人江苏省立第一师范学校④，1921年毕业后任小学音乐教师。1922 年考人上海艺术专科师范学校从刘质平学习乐理、和声、钢琴和作曲法等课程，其间在《民国日报》副刊《艺术评论》《觉悟》等报刊杂志上发表有记录陈独秀、田边尚雄等人发言的文章⑤，也有音乐专论⑥发表，展露出他的音乐艺术才华。1925年7月，沈秉廉毕业留校工作。1926年7月，浙江艺术专门学校在杭州城隍山创立，沈玄庐任校长，沈秉廉从上海前往浙江，担任该校教务主任。沈秉廉凭借个人关系，邀集他在上海艺术专科师范学校的同学前来任教，钱君甸教授图案，邱望湘和陈啸空教授音乐。浙江艺术专门学校优雅的环境，引起钱君甸诗意的遐想，伴着对新文化、新思想的追求，蕴藏于他内心的情感呈现为一首首具有浪漫主义情怀的抒情诗篇，部分集结于钱君甸著的诗集《水晶座》®，收有《蝶》《你 是离我而去了》《寂寞的海塘》《笑声》《海边》《夜曲》等36首抒情诗。
同年冬季，钱君甸与学生叶丽晴相爱，迫于父母的压力与反对，叶丽晴嫁给了一个比自己年长十多岁的男人。钱君甸将失恋的痛苦，对封建礼教的痛恨，以及对父母包办婚姻的憎恨，全部写进新诗《悲恋之曲》以排解心中的苦闷。艺专同事沈秉廉、邱望湘、陈啸空 等人看在眼里、疼在心里，非常同情钱君甸的遭遇。真是机缘巧合，他们几个人都对封建礼教有深刻的认识，都经受了 “五四新文化运动”的洗礼，也都具有良好的音乐素养，又因 为音乐教育事业的共同追求，在同一个时间节点上聚合在同一个地点。从日常生活、工 作，到音乐创作，甚至感情，他们惺惺相惜，相互帮助、相互切磋，可谓志同道合。钱君甸建议，沈秉廉提出要建立一个以宣传新文化、传播新思想，展示时代风韵、弘扬中国音乐文化为主旨的进步组织—“春蜂乐会”。一提出就得到大家的积极响应，“春蜂乐会”很快就成立了。正如沈秉廉所说：无论何种情感，如果郁结在心中，都是苦闷的；反之使它发表出来，才可以得到一种快适；爱为情之一种，自然不在例外，自
然也需要于发表。而发表的最好方法，恋歌不敢自傲，可以负其完全责任；为爱所包围的青年男女呵，在苦闷的时候，何不来同声一唱呢？”®他们决定以音乐之名，控诉封建礼教的桎梏；以旋律的方式，唱出自 由恋爱的心声和男女平等的追求。尽管后来他们没有在一起工作，但却始终以作曲家的自觉身份活跃于世，始终秉持“春蜂乐会”的主旨继续创作，产出了大量脍炙人口的歌曲，涌现了一批影响广泛的音乐教材。
“春蜂乐会”成立以来，钱君甸、邱望湘、陈啸空和沈秉廉创作了许多鼓吹男女平等、恋 爱自由的抒情歌曲，多数发表于《新女性》杂志。1929年6月钱君甸选了《摘花》《你是离我而去了》《在这夜里》等14首，编成《摘花》®在开明书店出版。其中有沈秉廉以“沈醉了”为 名创作的4首作品，分别为《记得是清早》（钱君甸曲）、《遣嫁前一夕》（钱君甸曲）、《春夜》(陈啸空曲）和《无奈》(钱君甸曲）。“春蜂乐会”创作的反映爱情生活的抒情歌曲朗朗上口、通俗易懂，为青年们摆脱封建桎梏提供了舆论支持，适应了人们的精神需求，很受青年朋友们欢迎。初版的《摘花》很快就兜售一空，并多次再版。“春蜂乐会”成员的创作不仅抒情歌曲影响深广，而且儿童音乐也广受欢迎。“他们创作的儿童歌曲和儿童歌舞剧，成 为当时中小学学习音乐的教材，产生了积极的影响。”®可以说，“春蜂乐会”作曲家的创作有力地抵制了当时萎靡、低俗歌曲的不良影响，为那个时代的歌曲创作注人了一股清新的活力，开拓了歌曲创作的新局面。
“春蜂乐会”成员有长期一线教学的经历，都经受了“五四”新文化运动的思想洗礼，他 们对当时的社会需求和社会现实了解透彻，也对学校、教师和学生的发展有深人的认知。这对他们日后从事音乐创作和音乐教材编撰，甚至是音乐教育思想的形成都产生了积极的影响。
施乐会1928年，沈秉廉的《三民主义教育中学新歌》（商务印书馆）、《小学生甜歌77曲》（儿童 书局）、《面包》(音乐教育社）出版，其中儿童歌舞剧《面包》里的歌曲《小红萝》《张阿大》根 据外国歌曲填词而成。同年，开明书店出版钱君甸编《中国民歌选》，收录沈秉廉作词的《晨光》(英国歌曲《雅典女郎》）、《秋夜闻砧》（赞美诗《耶稣恩友》）、《我的家庭》(英国《可爱 的家》）、《雪》(赞美诗《平安夜》）、《夜思》（赞美诗《耶稣血》），此外沈秉廉作词《春姑娘》收 于《台湾儿童歌曲大全》，《农夫初归家》（W.H.M onk曲）收于《复兴音乐教科书》等。
19 2 9年，沈秉廉编《名曲新歌》（音乐教育社）出版，收有他作词的《七夕》（北欧《维丽
雅》）《怀友》(英国《她的笑容》）《横渡太平洋》（意大利《女人多变》）《春来了》(鲁宾斯坦《F大调旋律》）、《我的家庭》(英国《可爱的家》）、《疾风卷悲秋》（英国《过去的好时光》）还 有沈秉廉作词、赵元任作曲的《我爱中华》，沈秉廉作词作曲的《中国心》，以及沈秉廉作词、(美)鲁特作曲的《送旧年》收录于《先行者之歌—辛亥革命时期歌曲200首》，而沈秉廉作词的《春游》收于《中外少儿歌曲》此外沈醉了、陈雪鹄的《名利网》（开明书店）出版。
1930年，沈秉廉和钱君甸的《幼稚园新歌》（商务印书馆）沈醉了和戈眉山的《鸡》(开明书店）沈秉廉和沈百英的《幼稚园音乐游戏》（商务印书馆）出版。同年，邱望湘和钱君甸编《金梦》（开明书店）收有沈秉廉作词的《生存之疲倦》（陈啸空曲）《哂纳》（邱望湘曲）、《挨近些》（陈啸空曲）、《再也不分离》（钱君甸曲）。
1931年，沈秉廉到商务印书馆小学用书组担任儿童读物编辑，曾与何明斋合编《基本 教科书音乐（中级4册）》《基本教科书音乐（高级4册）》；并出版有《小学生甜歌44首》（儿 童书局）和儿童歌舞剧《五蝴蝶在花园里》（儿童书局）；
932年沈秉廉的《儿童音乐教科书(初级8册）》、《儿童音乐教科书（高级4册）》均在儿童书局出版；沈秉廉作词《鸡声》（沈秉 廉曲）《小鸟的歌》（松山曲）《夏日》（德国民歌）以及赵元任作词《我爱中华》（沈秉廉曲）收于《复兴音乐教科书》沈秉廉作词《记得是清早》（钱君甸曲）《遣嫁前一夕》（钱君甸曲）《凯旋之夕》(邱望湘曲）收于《恋歌三十七曲》而沈秉廉作曲的《你家哥哥那里去》和 《雪弥陀》收于《甜歌77曲》；沈秉廉、钱君甸的儿童歌舞剧《广寒宫》（开明书局）出版。
1933年，沈秉廉自营“听月书局”，同年6月受聘为教育部中小学音乐教材编订委员会委员。由沈秉廉编著，王云五、李拔可校订的《复兴音乐教科书（高小1一4册）》（商务印书馆）出版；同年，潘伯英著、沈秉廉校正《小歌曲》（商务印书馆）出版；谢康编、沈秉廉校正《新生》（商务印书馆）出版；叶圣、何明斋、沈秉廉、沈百英、李振枚、陆凤潜、杜其垚合著《蜜 蜂》(商务印书馆）出版；沈秉廉作的《建设与读书》（R o s in i曲）《归燕》（C.W.G lover曲）收于《北新歌曲》。1934年，沈秉廉编著，王云五校订的《复兴音乐教科书（初小1一4册）》(商务印书馆）邱望湘和沈秉廉编著《北新音乐教本》(北新书局）沈秉廉编《荒年》(商务印书 馆)以及吴增芥、黄勖哉编，沈秉廉校订的《幼儿园的音乐》(商务印书馆)出版；同年，沈秉廉作 词作曲的《小鸟学飞》与邱望湘作词、沈秉廉作曲的《牧童的悲哀》收于《小学唱歌教材》。
1935年，沈秉廉作词作曲的《欢迎新友》《捉迷藏》《送旧年》《猴子戏》《春雨》《放牛放到山上》《农夫辛苦》《摇船》《火车快飞》《萤火虫》收于《小学音乐教材初级》钱君甸作词、沈 秉廉作曲《无奈》收于《深巷中》沈秉廉作词《青年歌》（英国《一试再试》）《摇船》（赞美诗《礼拜完毕》）《催眠歌》(德国《摇篮曲》)收于《儿童音乐教
材》沈秉廉作词《空中旅行》（赞 美诗《信徒歌》)收于《山东省立第三师范学校音乐教材》沈秉廉作词《春神来了》（德国《离 别爱人》）《救生船》（德国《我是一只鸟》）《放牛到山上》（法国《月光》）收于《小学音乐教材》沈秉廉作词《亮晶晶》（日本《小麻雀》）《布谷》（德国《杜鹃》)收于《儿童音乐教科书》沈秉廉作词《月夜》(德国《离别》)收于《初中唱歌教科书》同年，沈醉了和陈啸空编著《成 功与自助》（开明书店）沈秉廉《初级中学用绝妙歌曲集》（厅月屋）出版。
1936年，沈秉廉和沈百英合编《幼稚园音乐一百六十首》（商务印书馆）出版；费锡胤编著、沈秉廉校订《音乐家的故事（上下册）》（商务印书馆）出版；9 4 0年沈秉廉作曲《我爱中 华》《麻雀的救国会议》《看我架了小飞艇》《小人国的奇迹》《年轻力壮》《空中旅行》收于《小
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学音乐课本（高小）；941年，沈秉廉协助妻子经营“集美书店”1944年与沈百英、赵景源 合办“基本书局”，主要出版小学生的辅导教材；947年《怎样练习唱歌》（商务印书馆）出版；951年《新唱游》（大东书局）出版；953年任万叶书店编辑，半年后回“基本书局”工 作；954年“基本书局”与少年儿童出版社合并，沈秉廉在此工作；957年因家修葺房屋，他不慎自二楼坠下，与世长辞。
二、编撰音乐教材
沈秉廉在一线教学实践中，深感教师的重要作用。他指出教师是个神圣的职业，使命 重大。“在精神界情、知、意三方面，我们却承担了训练最尊贵的一部；我们的生活是何等神圣，我们的使命是何等重大；我们要是无愧于自己的职责，除热心将事外，选择教材，当不是一件无关紧要的事吧？”®他认为选择教材当是教师工作的重要部分，好的教材对于完成教育目标有不可低估作用。他“致力于少年儿童音乐教育，二十年代末期至三十年代编著了不少普及小学、幼儿园教育的书籍”®。
(一) 音乐教材编撰背景
“五四”新文化运动以来，学校教育领域出现了宣传“科学”“民主”思想和提倡学术自由的变革。伴随着国外教育思想的传人，我国旧有的教育理念受到冲击，引发了国人对教育制度进行改革的思考。1922年11月，“中华民国”政府教育部颁布“壬戌学制”标志着 “六三三”学制开始在我国教育领域实施。为贯彻落实新学制，北洋政府教育部责成“新学 制课程标准起草委员会”制定了《中小学各学科课程纲要》，并于1923年6月颁布实施。《中小学各学科课程纲要》规定将音乐课纳人中小学必修科目，并对中小学音乐课教学目标、教学方法、教学内容和教学管理做了详细的说明。在《中小学各学科课程纲要》的指导 下，各类音乐教材争相出现、良莠不齐。为规范音乐教材标准，1932年10月，“中华民国”教育部颁布《部颁小学音乐课程标准》《部颁初中音乐课程标准》以及《部颁高级中学音乐课程标准》，为中小学音乐教材编撰提供了选材依据和质量保障。
此外，多年的学校音乐教育实践，让沈秉廉对青少年儿童的生理和心理有深人的观察和了解，也成为他编写音乐教材、
创作歌曲必须考虑的问题。他认为，不论是音乐教材的编写，还是歌曲的创作，都要充分考虑接受对象的特殊性。儿童音乐教材与儿童歌曲创作，都应全面思考儿童的审美接受能力、思维特点、心理状态和语言特征，这样才能体现儿童的个性、符合儿童的需求，才能易于儿童喜欢、接受和理解。正是在长期教育实践和理论思考的催化下，沈秉廉编撰出了一系列广受推崇的音乐教材。在那个师资不足、教材匮 乏、教学设备简陋的时代，沈秉廉编撰的教材犹如久旱逢甘露般沁润着青少年儿童的心灵，他本人被聘为教育部“中小学音乐教材编订委员会”委员，说明沈秉廉和他编撰的音乐教材是有广泛影响力的。
(二) 音乐教材内容特征
沈秉廉编撰的代表性音乐教科书有《三民主义教育中学新歌》（商务印书馆）《儿童音乐教科书》（初级8册，高级4册，儿童书局）《复兴音乐教科书》（初级4册，高级4册，商务 印书馆）《面包》(开明书店）《荒年》（商务印书馆）《甜歌77曲》（商务印书馆）《怎样练习唱歌》(商务印书馆）《名曲新歌》（音乐教育社）《初级中学用绝妙歌曲集》（厅月屋），

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