小学四年级下册信息技术教案(全)
小学四年级下《信息技术》
教 中国十大悬案学 设 计
第一课 计算机种类及发展
学习内容
    四川少儿出版社《信息技术》4年级下册第一课《计算机种类及发展》
课时安排
    1课时
学习目标
    知识与技能：了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。
    知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。
    玩遍火凤凰队员过程与方法：应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。
    情感目标：通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。
 学习重难点
    学习重点：计算机的发展及分类情况。
    学习难点：计算机发展4个时代的划分情况。
 教学准备
    电子计算机在生活中应用情况的图片、视频资料；第一台电子计算机的图片、视频资料；电子元件实物、不同外形的微型计算机实物、视频资料；任务等。
 教学过程
    1．布置课前任务（为该课做准备）
    教师：请同学们尝试着完成书上第一课探究活动的任务
    学生：按要求完成任务，并填表
    2．引入课题
    教师：检查同学们任务的完成情况，评价
    学生：倾听、思考
    教师：小结任务的完成情况，补充演示同学们所没有收集到的，计算机在生活中应用的相关资料。
    提问：刚才大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢？如果不是，会是怎样的呢？
    学生：思考、讨论，发挥想象力，并试着回答问题
    教师：引入课题
    板书：计算机的种类及发展
    3．引导学生看书、自主学习
    板书：计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用（注：意图使学生对计算机的发展、分类情况，有一个总体的初步了解）。
    学生：看书，可以相互讨论交流。
    4．教师补充讲解
    教师：按板书的流程，配合准备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。
    学生：倾听、提问。 入党志愿书格式
    5．学生自查、小结所学知识
    教师：请同学们自己用今天所学的知识，检查自己探究活动任务的完成情况。
    学生：检查、订正、互相交流。
    教师：小结、评价
    6．结束
第二课元旦祝福语大全简短8个字 整理自己的文件和文件夹
学习内容
    四川少儿出版社《信息技术》4年级下册第二课《整理自己的文件和文件夹》
课时安排
    1课时
学习目标
    知识与技能：学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除。
    过程与方法：运用所学文件和文件夹的知识解决实际生活中的问题。
    情感目标：空调不制冷的原因遵守公用机房的要求，不要随意删除他人的文件和文件夹，养成良好的上机习惯。
学习重、难点
    重点：文件及文件夹的更名、复制、移动、删除操作。
    难点：文件和文件夹的更名操作、多文件、文件夹的操作。
教学准备
    范例文件及文件夹“壁纸”、等（包括学生机端）；探究活动的范例：“小林”，“小明”的文件夹及相关文件。
教学过程
    1．抛出问题，通过问题的解决引出课题
    教师：提出任务，请同学们试一试将本机C盘上名为“壁纸”的文件夹，复制到自己的文件夹下面，并改名为“我的墙纸”。
    学生：通过看书或相互讨论，尝试完成操作。
    教师：观察、评价、记录学生的操作情况。
    引出课题
    板书：整理自己的文件和文件夹
    2．自主探索、倾听讲解学习新知
    丹东旅游景点哪里好玩①    通过看书、听讲学习文件和文件夹的复制、改名
    教师：评价部分学生的完成情况，出其中具有代表性的操作进行示范，让该生说说他的操作过程及理由。
    不足之处由教师引导、补充
    部分学生：按老师要求进行示范并说明理由，其余学生倾听、观察、提问。
    教师：观察、引导、评价
    （指出操作中可以采用用多种方法来完成，如：菜单、快捷键、右键等）
    演示：多文件和文件夹的操作方法
    ②    学习文件和文件夹的移动、删除
    教师：布置任务，请同学们把自己文件夹中“我的墙纸”中的不喜欢的图案文件删除掉，并增加一些自己喜欢的图案文件。
    学生：按要求自我探索、相互讨论完成操作。
    教师：观察、评价、记录学生的操作情况。
    小结、评价学生的完成情况。
    特别指出：“移动”和“复制”操作的区别。
    ③    学习“回收站”
    教师：请同学们通过看书、操作，学习“回收站的利用”
    补充演示学习中不足的情况。
    特别指出：“临时删除”和“永久删除”的区别
    强调情感目标：请不要随意删除公用机房的文件和文件夹，以免造成他人和系统文件的丢失，养成良好的上机习惯。
    3．运用所学知识，完成探究活动
    教师：布置任务，完成书上的探究活动。
    学生：按要求完成任务。
    教师：观察、评价任务的完成情况，为下次讲评做好记录。
    4．本课小结，结束。
第三课 用艺术字美化标题
教学内容：四川少年儿童出版社小学生信息技术四年级下册第三课《用艺术字美化标题》
课时安排：1课时
教学目标：
    1．认知目标：了解短文中插入艺术字的相关知识，培养学生插入艺术字及对艺术字进行简单设置的能力。
    2．技能目标：学会如何在短文中插入艺术字，并对艺术字进行简单的设置：包括大小的设置、位置的设置、式样的设置。
    3．情感目标：通过艺术字的插入与设置，培养一定的审美情趣
教学重点：学会艺术字的插入与设置
教学难点：学会艺术字的设置
硬件环境：课件、网络环境下的广播教学
教学方法：示范模仿、任务驱动、自主探究
 课堂教学过程：
    一、创设对比导入

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