《PPT自定义动画》 课程教案
课程名称 | 《路径动画》 | 使用教材 | 《计算机应用基础》 | |||
授课教师 | 王娅娟 | 职称 | 助理讲师 | |||
授课对象 | 10电子商务2班 | 班级人数 | 35人 | |||
授课类型 | 综合练习 | 授课时间 | 2学时 | |||
授课课题 | 《PPT动画设置——自定义动画》 | |||||
教学设想 | 本课结合中等职业学校教育信息技术类规划教材《计算机基础教程》进行教学设计。主要任务是帮助学生掌握一些PPT内置动画的使用及通过练习让学生能合理运用多种动画组合制作出FLASH的效果,可以制作出精美的PPT。 本节课根据课程特点与学习的需要,将一二年级运动会加油稿以合作探究的学习方式贯穿始终.教师通过提供一定的学习资源和相关指导，以任务驱动方式引导学生自主探究，以培养其主动学习和协作能力.教学过程中充分调动学生的学习积极性，变被动学习为主动学习，注重启发、激趣，以保证课堂教学的实效性。 | |||||
教学对象分析 | 1。 二年级的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，他们的感知能力和思考能力明显提高，比一年级时更能自觉而专一地完成学习任务.在教学中为学生留出自由发挥的空间,能有效的提高学生的学习兴趣; 2. 通过之前的学习检查，学生已掌握了与本例子相关的基础知识,经引导应可协作完成学习任务. | |||||
教学目的 与要求 | 1.知识与技能目标： （1）对PPT中一些内置动画能灵活运用； （2）掌握进入、强调、退出、自定义动画这些基本动画的使用方法并能配合运用，能根据实际需要简单制作具有动画效果的PPT； （3）能结合作品设计具有一定创意的PPT，提升自我专业能力； 2.过程与方法目标： （1）通过师生、生生的互动与对比，培养学生多角度的思维方式，启发学生在学习中探索的意识； （2)通过参与小组讨论和协作，让学生学习简洁、有条理的表达方式。 3.情感态度价值观目标： (1）培养学生自我激励、自我展示、勇于尝试的精神，体会成功的快乐; （2）培养学生正确的评价观,让学生树立热爱生活的人生观 | |||||
教学重点 | 掌握选定对象的自定义动画设置 | |||||
教学难点 | 下象棋的规则设定对象自定义动画，选择适当的自定义动画 | |||||
教学方法 | 任务驱动法、演示法、讲授法 | |||||
教具 | 多媒体课件、教学控制软件等 | |||||
教学内容及 过程设计（含教学时间分配） | 教学 环节 | 教师活动健康管理师报考条件 | 学生活动 | 设计意图 | ||
（一）激趣 导入， 明确 目标 （3分钟） | 1.激发兴趣：请同学们呢回答数学题目. 2.引入课题：如何用PPT将数学问题具体化？ | 1.欣赏多种玉质效果的广告效果图； 2.明确学习目标 | 通过欣赏作品，让学生了解课题的知识性、趣味性，激发起学习的欲望。 | |||
（二) 知识 铺垫, 引入 任务 （8分钟） | 教师向学生提出问题，讨论问题的同时，解决相关的操作要点并布置任务： 任务一：两圆的转动方式。 1. 教师提出问题:这两个圆各自是如何转动的？ 盗贼 开锁3.教师将与学生讨论的结果展现在ppt上，方便学生牢记知识点。 任务二：路径动画制作部分知识讲解 1.和学生一起观察手镯的高光部分，它不是连续的一个圈，在某些部分特别的亮，但是又与圆环的形状弯曲线条相贴紧，这是利用什么命令制作出来的？ 2.教师巡堂指导，提出新问题：高光的制作方法有多少种？并让学生进行总结。 | 回答教师的提问， 中国面积最大的省份与教师探讨解决任务需要的相关知识及操作要点; 学生进行任务练习，并上传到教师机； 学生根据教师点评进行作品修改； | 1.通过师生讨论关键步骤操作，抛砖引玉，为学生完成任务奠定基础，使其易于上手; 2.培养学生完成任务的自信心. | |||
（三） 动手 实践 ， 迁移 建构 （15分钟） | 任务三:我们该如何让这两圆按照我们的想发动起来呢? 4.演示路径动画制作的关键步骤： （1）小圆动画 ①小圆(强调-骆驼旋) ②小圆（动作路径—向右） （2）小圆围绕大圆转动 ①小圆（强调—骆驼旋—效果（1440°)） ②小圆（动作路径—其他动作路径-圆心扩展） 5.教师巡堂指导 教师对任务二的完成情况进行小结，指出需要修改的地方 任务四：请同学们利用本节所学知识自己动手完成以上动画. 1. 教师巡堂指导. | 学生根据任务二要求进行小组探讨，完成任务二操作。 学生进行探究学习; 学生自由发挥，进行背景及广告标语的制作并上传至教师机； | 1.通过综合练习，培养学生实践动手能力及创新能力； 2.培养学生团队合作精神; 3.培养学生探究问题，解决问题的能力； | |||
（四） 交流 赏析 ， 体验 美好 （5分钟） | 1。 利用大屏幕，展示各小组的作品，全班共同赏析； 2。 引导同学相互评析。老师适时参与讨论； | 1.各组自评，并请代表发言，介绍设计的依据、思路和制作方法; 2.小组互评,取长补短； | 1.对学生进行总结性评价； 2.培养学生口头表述能力； 3.培养学生正确的审美观. | |||
（五） 知识扩展,巩固结构 （7分钟） | 教师布置迁移任务： 制作一副具有其他动画效果的PPT，送给你最关心的人; | 学生进行设计制作 | 通过练习将生活与学习进行结合，既巩固了课堂知识,又能提升学生的创造力，同时，让学生将作品送给最关心的人，能激发学生的兴趣及信心。 | |||
(五） 课堂 小结 ， 情感 升华 (2分钟） | 1.总结本节课的知识点; 2.要求学生课后利用互联网,多了解掌握其他其他路径动画制作。 | 思考并进行课后反馈尤怎么组词 | 让学生对本课的知识有整体性掌握； | |||
课后作业 | 上网查看其他PPT效果的制作方法，学会并能运用其中的一种方法设计简单的效果图。 | |||||
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