《矢量图形设计教案》doc版
《矢量图形设计教案》doc版 2013~2014学年 第二学期 教 案 课程名称：
矢量图形设计 授课班级：
设计141/多媒体141 校内教师：
嵇可可 / 48 学时 兼职教师：
/ 学时 课程学时：
48 课程类型：
□A类 þB类 □C类 www.shejibox/type-tool-illustrator-the-comprehensive-guide/ 教务处 制 教案 1. Illustrator CS5 的操作界面 学时2 一、教学目标 1.了解矢量图的概念； 了解矢量图与位图的异同； 2.掌握Illustrator的软件常用功能和CS5版本的新功能； 3.了解图形设计常用的矢量软件； 4.通过学习，使学生能够对软件开始进行最基本的操作。
二、教学重点 Illustrator的软件常用功能和CS5版本的新功能；矢量图与位图的异同；对软件开始进行最基本的操作。
解决策略：
加强讲授与讲解。
三、教学难点 Illustrator的软件常用功能和CS5版本的新功能。
解决策略：
加强讲授与讲解。
四、教学过程设计
（一）Illustrator软件知识 1. Illustrator 功能与作用 2. 矢量图的概念和特点 （1） 位图 概念：
在位图图象上不管是直线或圆形，应用程序都会将它转换成为一个小小的正方形，我们称每个小方格为像素，而每个像素都有明确的颜。
特点 ：
a、可以表现出彩丰富的图象--图象效果 b、可逼真表现自然界各类景物 c、不能任意放大缩小，且图象数据量大 （2） 矢量图 概念：我不配
由数学方式描述的线条，组成的图形。
记录图形中的内容，形状 特点：
a、任意放大缩小，且图象数据量小 b、彩不丰富，无法表现逼真的景物 （3）两种图像的存储方式 ：
矢量图，简单说来，就是通过数学计算画图。
在计算机里，矢量图的存储表现为一个描述该图基本形状的数学方程的算法。
位图，最基本的组成单位是像素，计算机必须精确存储每个组成位图的象素的位置，颜等信息。
矢量图的装载要比位图快，因为计算机里的对应方程要描述的只是图形（直线或曲线），而不是一个一个的象素。
教学方法：
提问、讨论。
教学手段：
板书、PPT。
时间安排：
45min。
（二）Illustrator的操作界面 1. 标题栏：
显示Illustrator软件相关版本信息； 2. 菜单栏：
包括10四级作文常用句型个菜单项，位于标题栏的下方； 3. 工具栏：
爱情说说
用来提供绘图工具，用来选取各种物件、进行绘图和制作各种效果 ；棒子车 4.状态栏：
包括三部分（左侧显示当前文件的视图比例、中间显示当前使用工具、时间和日期等信息）； 5.控制面板：
右侧的面板（默认包括四个调板）。
教学方法：
案例引导法。
教学手段：
板书、PPT。
时间安排：
大学生信用卡45min。
2023考研时间五、参考资料 《Adobe Illustrator CS5 图形设计与制作标准实训教程》 彭麟 印刷工业出
版社 六、教学效果及改进思路 本节课，整体内容难度不大，学生总体掌握的情况良好；课后需要学生对该软件进一步加强练习和训练，并进行复习巩固所讲内容。
2. 基础入门 学时2 一、教学目标 1. 掌握菜单栏的主要功能； 2. 掌握文件、编辑、对象、文字、选择、效果、视图、窗口等中各命令的使用； 3.了解拾器的作用，并学会使用； 4.进一步了解和熟悉软件的界面。
二、教学重点 菜单栏的主要功能；文件、编辑、对象、文字、选择、效果、视图、窗口等中各命令的使用。
解决策略：
加强讲授与练习。
三、教学难点 文件、编辑、对象、文字、选择、效果、视图、窗口等中各命令的使用。
解决策略：
加强讲授与讲解。
四、教学过程设计
（一）菜单栏的功能和用途 1.菜单栏中包含所有的操作命令，包括10个主菜单：
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