围棋的魅力
围棋的神奇魅力
老师们同学们：
早上好，今天我在国旗下讲话的题目是《围棋的魅力》。
同学们，你们知道什么是围棋吗？围棋就是两个人一个拿着黑棋，一个拿着白棋，在棋盘上轮流下棋，被对方围住的棋子就会被提掉。最后看谁的棋子围的地多，谁就赢。
你们会下围棋吗？围棋好玩吗？围棋是不是很难学吗？
围棋的魅力，就是围棋最能吸引人的力量。
配置低的单机游戏（一）悠久的历史。
根据历史记载，围棋至今至少已有两千多年的历史，被古人列入到“琴、棋、书、画”这中国的“四大艺术”之中，一直生机勃勃地流传发展至今。千百年来，围棋以它高尚典雅、博大精深的内涵和深奥玄妙、难以言喻的趣味性而深得世人的喜爱。在我国古代，围棋几乎是那些文人雅士们不可缺少的一门必修功课。
（二）玄妙的变化
围棋之所以有魅力，其中的原因之一就在于它是“易学不易精”，也就是说围棋学起来十分容易，但要是想下得好却是很难。这是为什么呢？其中，主要的原因就是围棋中的变化实在是太多、太复杂了。十几年前，电脑已经战胜了俄罗斯的国际象棋世界冠军，但是直到今天，电脑却在业余的围棋选手面前不堪一击。正是由于围棋的无穷变化和迷人的奥妙，人们才会在这里不断地挑战自我、超越自我。诺贝尔奖获得者杨振宁博士也曾经称赞，“围棋是人类最佳的智力游戏。”
（三）公平的竞争
围棋的魅力还在于它所体现的公平性和平等的精神。为什么这样说呢？它们既没有任何形状上的差异，更没有任何等级大小和高低贵贱之分。在围棋中，没有哪一颗棋子能够单独地存活下去，也没有哪一颗棋子有任何的特权。你属下的众多棋子要不分彼此，同荣共辱，靠相互配合所产生的整体力量才能夺取某一局部乃至全局的胜利。正是体现了风雨同舟、存亡与共的团队精神。由此看来，要想下好一盘棋，对局者必须要高瞻远瞩、胸怀全局，有很锐利的战略眼光，从大局出发，将属下的每一颗“平等的”棋子协调好、配置好，
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使它们互相配合，发挥出最大的整体功效来。
（四）创造的乐趣
能够充分发挥人的创造性，也是体现围棋魅力和价值的一个特点。对弈的过程中，由于围棋自由行棋的游戏规则和棋局存有无穷无尽的变化，所以能够极大地激活双方的表现欲望和创造性思维，为对局者想象力的发挥和创造力的实现，提供了足够大的空间和机遇。这样一来，就使对局者能够充分发挥自己的想像力，开动脑筋、奇思妙想，让棋子在棋盘上自由自在地创造出各种各样的构图来。如果你能够在棋盘上尽情地展现自己的个性和创造才能，使自己的想像力和创造性思维得到充分地发挥，那在心理上的满足感和成就感也就必然会油然而生了。
（五）直观的艺术
围棋的魅力还表现在它的直观性上。围棋与象棋等其他棋类不同，棋子落在棋盘上以后是不能再移动的。双方对局时，你一着，我一着，黑白两的棋子在棋盘上呈现的形状就会随着棋局的进程不断地发生变化，看起来非常直观。双方实空的多少、棋形的厚薄、形势
的优劣都是一目了然。棋盘上双方的棋子能将棋局进程中的每一步棋、每一个局部战斗，直至最终的结局都会全部展现在你的眼前，黑白分明，胜负有据，几乎不需要其他人来裁判。
对局者面对棋局，既可以对先前的着法进行深刻反思，又能够对以后的着法进行大胆构思。围棋对弈，由于显示在棋盘上的每一个局部棋形都是对局者经过巧妙构思，将各种变化、各种选择进行反复判断和比较之后的结果。因此，许多人平常下棋的乐趣就在于享受这个直观感觉的过程，而并不看重对局结果是输还是赢。
（六）神奇的享受
北京圆通快递价格凡是会下围棋的人，都会对围棋自然而然地产生一种迷恋性，觉得下棋就是一种非常神奇的享受。无论你是什么社会角，只要是懂得围棋，只要你进入了这个“黑白世界”，就会有一种“神游局内，妙不可言”的感受，就会在与围棋的对话中到你所需要的快乐和启迪。在日常生活中，很多人下棋上“瘾”几乎到了昼思夜想、废寝忘食的痴迷地步，总是下了一盘，还想再下一盘。输了棋的人总是不服气，老是想再赢回来，而赢了棋的人，也是赢了一局，还想再赢一局。正像有的棋迷所说的，“我没在下棋，就是在去下棋的路上”。
一个经常下围棋的人，在与棋友对弈时总会有一种品味上等好茶的感觉。对弈之中，有时会为精心设计的一个布局而得意，有时又会因得而复失的大好形势而惋惜；有时会为出奇制胜的一着妙手而沾沾自喜，有时又会因导致满盘皆输的一步昏招而无比懊悔。无论是悲是欢、是喜是悔，都是围棋给你带来的一种特殊情趣，也是你生活之中的一种调味品，这是和睡一个好觉、做一个美梦所无法比拟的一种精神享受。如果一个人从小学会了下围棋，那就会给他带来一生的乐趣。正如陈祖德九段说的“生活中学会了下围棋，一辈子都不会寂寞！”为了享受围棋的魅力和乐趣，有人以棋会友、相互切磋，有人打谱复盘、总结经验；有人闭门钻研、精益求精；也有人发愤图强、拜师学艺，专门从事棋道而以围棋为职业。
古人认为，围棋之中充满着玄妙。在今天看来，这“玄妙”二字实在是非常地贴切和精准。在小小的围棋盘上确实是蕴含着丰富多彩的哲理，渗透着无穷无尽的智慧，隐藏着深不可测的奥妙。围棋对弈就像一场战争，双方始终在包围与反包围的战斗中，针锋相对、互不相让。有人说，要打赢这样一场战争，对局者应该具有政治家的眼光、军事家的谋略、数学家的精确、艺术家的想像、诗人的灵感、哲学家的智慧。
也有人说，围棋是游戏，可以怡情砺志，给人以乐趣；围棋是军事，合乎兵法原理，给人以谋略；
围棋是数学，需要精准的计算，能开发人的智力；
围棋是艺术，给人以和谐之美；围棋是经济，讲求最大的价值；
围棋是哲学，包容宇宙万物的普遍规律。
可以毫不夸张地说，围棋的内涵已经远远地超越了棋类游戏的范畴。围棋的初学者只知边边角角，而只有精通者才能“独上西楼，望断天涯路。”很多人虽然棋艺不够精湛，但对围棋的棋理和魅力却感悟颇深。正是由于围棋这种奥妙无穷的魅力，才使得越来越多的人接受它、迷恋它、研究它。人们总是千方百计地想搞清楚围棋的方方面面，但却发现花费的精力再多，总还是一知半解。你对围棋了解得越深入，反而会觉得自己知道的东西越少，围棋之中似乎有取之不尽用之不竭的甘泉。
如果说一个人喜爱围棋纯属偶然，那么，他能悟出棋中之道却是必然。有人把围棋比喻为一本书，开始读的时候，觉得这本书很薄，越往下读，就会觉得这是一本越读越厚的书，
似乎有一种总也读不完的感觉。在你读这本书的过程中，必然会有“围棋给你意志，围棋给你哲理，围棋给你淡泊，围棋给你乐趣，围棋给你知识，围棋给你天地”的品味和“棋乐无穷、乐在棋中”的体会。我们说，围棋对弈在于人的心境，胜也罢，负也罢，只要是快乐就好。科学性、艺术性和趣味性的完美结合赋予了围棋巨大的魅力。人的兴趣有时是会改变的，但是喜欢围棋的人却是终身不会变。如果我们用最简洁的一句话来概括围棋的魅力，那就是当代围棋大师吴清源先生所说的：“围棋是永远的朋友。”
（七）内涵丰富的教育功能
关于“尧造围棋，以教子丹朱”的传说，已经在中华大地上流传了几千年。
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尽管这个传说有着各种不同的说法，但是对于围棋功用的介绍却都是一致的。我们从这个传说中不难体会到围棋与教育的关系。在一定意义上讲，尧帝发明围棋的本意并不在娱乐，而是在于教化。也就是说，围棋作为一种游戏，不但具有竞技和娱乐的功能，而且更主要的是还具有教育的功能。先秦时期典籍中有关围棋的记载完全可以证实早期围棋的这一道德教化功能。《论语》中就有“子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博奕者乎？为之犹贤于己。”的记载。而尹文所撰的《尹文子》中也说：“以智力求者，譬如弈棋，进
高考满分记叙文退取与，攻劫收放，在我者也。”这句话的意思，就是对围棋具有智力开发的功能给予了充分地肯定。
孟子也曾以围棋为喻教育学生：“今夫弈之为数，小数也。不专心致志，则不得也。”在中国古代有“礼、乐、射、御、书、数”的六艺教育内容，而这其中的“数”就包含有围棋。我们知道，围棋之中不但包括了形象思维和逻辑思维这一人类思维的两种模式，而且还含有丰富的内涵和无穷的变化，这对于人的智商和情商的培养与提高是十分有利的。近年来，对于围棋之中蕴涵着特殊的教育功能一说，正在被越来越多的教育工作者以及学生和家长所认同。
大家知道，我国现代化建设的进程，在很大程度上取决于我国国民素质的提高和人才资源的开发。随着我国市场经济的不断完善和发展，高素质人才的培养问题也越来越成为社会进步的一个关键因素。如何解决好对于人才的培养问题，在很大程度上取决于教育的发展状况。伟大的思想家鲁迅先生就曾说过，“未有天才之前，应当先有天才成长的土壤。”这是对人才的产生条件所具有的独到见解。而当今素质教育的提出和倡导，也正是源于改变应试教育与国民经济发展的不适应状况，为人才的培养和成长提供更加适宜的土壤和环境。
所谓的素质教育，就是以提高受教育者诸方面基本素质为根本宗旨的一种教育模式。素质教育依据《教育法》规定的教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，重视受教育者的思想道德、能力培养、个性发展以及身体健康和心理健康教育，促进他们在德智体等各方面生动、活泼、主动、全面地发展。我们说，实施素质教育是提高国民素质，培养二十一世纪具有创新精神和实践能力的一代新人的战略举措。那么，在大力倡导素质教育的形势下，进行素质教育又有哪些途径呢？这就与围棋有关了。我们说，学习围棋就是对青少年进行素质教育的重要途径之一。
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