三年级上册语文修改句子同步练习及答案
三年级上册语文修改句子同步练习及答案
一、 按要求写句子。 
①赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词语连成一句话）
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②我们要虚心帮助同学。（修改病句）
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③宝贵的  我国  是  赵州桥  遗产  历史  文化（连字词成句）
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④桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）
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二、 按要求完成下面的句子。
1.仿写句子。
（1）王老师急得直跺脚。
妈妈累得_______________________________________________。
（2）它把黄给了银杏树，黄黄的叶子好像一把把小扇子。
它把_________给了_______，_________好像_____________。
2．最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
“把”字句___________
“被”字句_______________________________________________
3．修改病句。
他穿着一件灰的上衣，一顶蓝的帽子。_____________
4．把句子写具体：_________的草地上盛开着_______的野花。
三、 按要求写句子。
1．我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。（改为“被”字句）
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2．挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。（用加点词语造句）
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3．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（照样子，仿写句子）
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4．我的肚子里发出一种怪怪的声音。（缩句）
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5．小叶和小美听得入了神。（改为反问句）
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四、 按要求，改写句子。
1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）
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家庭教师初代同人文2．小毛驴惊扰了站在桥栏杆边欣赏风景的人。（改为“被”字句）
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3．她微笑着说：“对不起，我不是故意的。”（改为转述句）
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4．李勇被大家一定评为“文明学生”。（修改病句）
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五、 句子乐园。
1．叶子掉落在水泥道上。（扩句）
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2．这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。（缩句）
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3．小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句）
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4．我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。（修改病句）
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六、 按要求写句子。
1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）
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2．我国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。（缩写句子）
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3．古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（改为含有“因为……所以……”的句子）
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4．三百六十行，哪一行的人都画在上面了。（改为双重否定句）
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5．一幅名扬中外的画是《清明上河图》。（修改病句）
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七、 按要求写句子。
1.敌人  战斗  反扑  激烈  不断  非常 （连词成句，并加上标点符号）
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2.学习难道不是一件快乐的事吗？ (改为陈述句)
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怎么加好友3.我的老师朴素。 我的老师大方。(用恰当的关联词把两句话连成一句话)
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4.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改“被”字句)
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5.这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧！（修改病句）
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八、 按要求完成句子。
1．给下面的句子加上合适的标点符号。
__不要紧___小公鸡说道___第一次能这样就很不错了__
2．海上掀起了大浪，东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。
改为“把”字句：_____________________
改为“被”字句：_____________________
3．修改句子。
①教室里骤然间响起了激烈的掌声。_____________________
②春天来了，花园里开满了五颜六的红花。_____________________
九、 按要求写句子。
1．用“厉害”的不同意思分别造句。
（1）难以对付或忍受；剧烈：___________
（2）严厉：_______________
2．秋天来到了。（扩句）
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3．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”（改为转述句）
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4．在学校举行的乒乓球决赛中，王明和李扬争夺冠亚军。（修改病句）
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十、 按要求完成句子练习。
1．大黄牛突然低下头来吃草。（仿写句子）
_______突然__________________。
2．小英小时候生过病，腿脚落下了残疾。小英不愿让别人看见她走路的姿势。（用合适的关联词将这两句话合并成一句话）
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3．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点的词语写句子）
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4．把下列句子补充完整。
（1）____________，无理寸步难行。
（2）乱入池中看不见，闻歌始觉_________。
十一、 按要求写句子。
1．这是一幅有趣的图画。（改为感叹句）
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2．这种设计减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。这种设计减轻了桥身的重量，节省了石料。（用关联词语合并句子）
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3．兔不可复得，而身为宋国笑。（翻译句子）
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4．我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花。（修改病句）
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十二、 按要求完成句子练习。
1．一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）
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2．同学们听课。（把句子写具体）
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3．今天，小丽穿着粉红的裙子和白的帽子，可漂亮了！（修改病句）
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4．小明上课认真听讲。　小明的学习成绩很好。（用上合适的关联词语把两句话合并成一句话）
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十三、 按要求完成句子。
1．照样子，写句子。
例：秋天的雨，是一把钥匙。
__________，是_______________________________。
2．这些对我有什么用呢？（给句子换个说法，意思不变）
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3．“小蚂蚁越过太平洋啦！”我高兴地说。（改为提示语在前，句子意思不变）
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4．《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。（用修改符号修改病句）
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十四、 句子万花筒。
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1．不同的植物开花的时间不同。    植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。（用恰当的关联词语连成一句话）
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