《系统备份与还原》教学设计
《系统备份与还原》教学设计
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教学目标
知识与能力：通过本节课的教学，让学生了解什么是一健GHOST软件及其功能，会对它进行搜索下载和安装，并能应用该软件进行系统备份和恢复；提高信息获取、信息加工应用的能力；
过程与方法：通过小组合作学习、学生自主学习，了解软件功能，下载软件，探究实践进行软件的安装与实际应用；
情感态度与价值观：激发学生对系统备份与恢复软件的好奇心，增强学生对神秘的计算机的兴趣。
教学重点
一健GHOST软件的安装；利用一健GHOST软件对系统进行备份与恢复。
教学难点
利用一健GHOST软件对系统进行备份与恢复。
教学方法
演示法、读书指导法、练习法、讨论法。
课前准备
多媒体教室，准备一台操作系统崩溃的电脑。
教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
课题引入
计算机重装操作系统、驱动程序、工具软件及应用软件，一般要用上一个多小时的时间，当系统崩溃了怎么办？有没有省时省力的的方法，使计算机系统能很快就恢复正常工作呢？――用一种叫克隆（GHOST）的方法可以实现。
学生思考、讨论
让同学明确任务目的和内容
新课讲授
一、下载一健GHOST软件并安装（教师演示）；
 
二、指导学生阅读GHOST软件“使用帮助”或参看说明书，自主阅读学习了解系统备份、恢复的方法；（教师播放GHOST使用说明，和学生一起学习）；
 
三、利用GHOST软件对系统备份与恢复的实践操作：
1、启动GHOST软件（教师演示一种启动方法，让学生自己去思考其他两种启动方法）；
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2、制作分区镜像文件，即备份系统盘C盘（教师演示）；
3、破坏系统C盘（教师演示）；
4、利用前面的镜像文件还原系统（教师演示）。
四、利用“GHOST模拟器”对系统进行备份和恢复（教师演示）。
学生看、听、记，学生代表上来操作（学生代表是班上随机抽起的3—5个同学）
让同学掌握一键GHOST软件的下载、安装及使用
评价与交流
学生对“下载安装一键GHOST”、“备份系统”、“恢复系统”三个操作环节进行自评和互评，交流学习经验。
学生交流、讨论
加深学生学习记忆
成语疯狂猜小结
1、总结项目活动的流程，一键GHOST软件安装使用中的关键点；
dnf卢克副本2、对各本节课学习效果进行点评。
先由学生总结，最后老师进行归纳
总结

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