《有趣的七巧板》教学反思
短发弄什么发型好看《有趣的七巧板》是一节活动探究课，本节课围绕着“介绍七巧板的构成——体验七巧板的制作过程——探究七巧板的边、角、面积关系——用七巧板拼简单几何图形——活动经验总结”这样一个思路展开，力图通过拼图、思考深化学生对七巧板的认识，丰富学生的活动经验。通过本节课，我看到了自己的优势与不足：
双世宠妃3剧情介绍首先，能充分体现活动课的特征，经历了探究知识获取知识的过程，在这个过程中充分发挥了学生的主体作用，自始至终贯穿了学生的活动，学生不断地动手、动口、动脑，思维始终处在动的状态之中。灯具十大品牌排名
其次，注重培养学生合作学习的能力和创新精神。在活动二的拼图环节，由学生六人小组合作比一比哪个小组拼出的图形快而多，并进行统计，有助于分工合作能力的培养。在七块板都用上拼图环节引导学生从图形变换的角度考虑，让学生感受多角度思维。
舒肤佳沐浴露同时，本节课的教学设计比较有利于教学目标的达成，通过最后的课堂检测环节体现出目标达成度情况较好。
不足之处：
1. 学生的主体作用发挥还不够充分，不能够做到对学生完全放手。在探究七巧板的面积关系时，应让学
生充分表达自己的想法，再作适当总结。同时留给学生思考的空间应再多一些。军校招生条件
2．对不同层次的学生关注度还不够，需在今后的课堂上关注每一个个体，注重不同的学生得到不同的发展。
3. 需注重语言评价的激励性及多样性。
衣香鬓影系列在今后的教学活动中，我将不断努力，不断进步。
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