幼儿园大班数学教案《七巧板》
幼儿园大班数学教案《七巧板》
一. 教学目标：
1. 学习七巧板的基本形状和组合方法；
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2. 培养学生的手眼协调能力和观察能力；
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二. 教学准备：
1. 七巧板；
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3. 辅助教学工具。
三. 教学过程：四级流程
1. 导入新课
介绍七巧板的形状和基本使用方法，同时展示各种七巧板图形图片，让学生先观察，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 操作训练
在学生眼前放置一个较大的基底板，然后又给每个学生分别发出一个七巧板，让学生试着拼出所有不同形状的图案。
3. 讲解技巧
因为七巧板有很多种不同形状，所以学生很难一下子拼出来所有图案，那么老师可以就其中的一个、两个难度较大的七巧板拼图进行详细讲解，教给同学们一些拼图技巧。
4. 组合形状
让学生在带基础的平面图案上，自由组合出各种七巧板形状图案。学生可以互相交流，让每个人都掌握一些新的拼图技巧。
5. 练习与总结
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在最后的几个课时里，抽出时间让学生自由练习。同时也可以邀请一些学生上台展示自己成功拼出来的一些七巧板，或者是自己想象设计的七巧板图案，以此巩固所学内容。
四. 教学反思：
通过这一门数学课程的学习，学生们不仅仅掌握了七巧板的基本形状和组合方法，更重要的是拓展和提高了学生们的思维能力和创造力。这种方法既康复，有趣味，不仅这些可爱的小学生能获益匪浅，相信同样适用于其他学生的教学中。

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