母亲节主题班会记录
母亲节主题班会记录
    以下是由查字典范文小编为大伙儿精心整理出来的母亲节主题班会记录，希翼可以帮到大伙儿。
    母亲节主题班会记录(1)
    一、活动目的：
    1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感觉中华民族的传统美德。
    2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
    3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心 中有祖国的情感。
    二、活动预备：
    1、预备节目，搜集故事，收集名言，主持人预备串联词。
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    3、邀请父母参加班会活动。
    4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
    三、活动过程：
    〈一〉、宣布活动开始：
    甲：亲情，人类永恒的话题。
    乙：亲情，人间最美的情感。
    合：一(3)班拥抱亲情主题班会如今开始。
    二〉、回忆篇走近亲情
    1、我名字的故事
    (1)甲：我的落临，是父母生命的连续，是家庭以后的曙光。我的名字是父母理想的编制.同学们,你们知道自己名字的含义吗?
    (2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。
    孩子的名字融入了父母多少的期望!学生经过向父母了解自己名字中蕴涵的期望，从而感觉父母深深的爱。
    2、 我成长的脚迹
    (1)乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离别开您呀友爱的爸爸妈妈。
金珍京    (2)课件出示一组家庭照片，学生说述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。
    (3)诗歌朗诵《妈妈的爱》
    孩子的成长过程凝结了父母无穷的爱;感人的日子场景能勾起孩子的美好回顾，真情交流使他们再次体味朴实的亲情，引起情感的共鸣。
    3、 父母写真
    (1)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿.
    〈三〉、拥抱篇体验亲情
    1、 亲情赞颂知多少
    (1) 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
    乙：所以，报酬别是她的目的，收获别是她的动机，她是人性闪烁的光辉。
    甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。
    乙：让我们纵情唱歌或朗诵赞叹父爱、母爱的歌曲和诗文，说述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
    〈四〉、行动篇回报亲情
    1、确定回报方案
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    (1)甲：记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了如此一片感人的文章回顾我的母亲〉，请班主任老师给我们说说这篇文章。
    (2)班主任说《回顾我的母亲》
    (3)乙：故事让我们感动，模范为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们差不多慢慢长大，我们应该怎么样回报父母的呢?
    (4)学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
    2、实施回报方案
    (1)给父母一份惊喜
    送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗足;最近经过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封谢谢父母的信
    (2)帮父母做家务事
中学团委工作总结    每天在家给自己设立一具劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
植物种子有哪些传播方式    (3)陪父母聊谈天
    每天陪父母聊谈天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积存情感。
    3、聆听父母的感觉
    (1)甲：听了大伙儿的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感觉。
    (2)爸爸、妈妈谈感觉。
    (3)乙：友爱的爸爸、妈妈，感谢您们对我们的确信，您们放心吧，谢谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给社会，回报给伟大的祖国。
    (4)合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。
    (5)齐歌唱曲《爱的奉献》。
    爱是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生知道：积存亲情并别在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心;关爱父母要体如今平时的一言一行、点点滴滴中。从如今做起，从小事做起。
    母亲节主题班会记录(2)
    活动目标：
    1、培养日子自理能力，形成良好的劳动适应，端正学生的劳动态度。
    2、体味父母的辛苦，学会关怀他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
    咨询题分析:
    我和同学差不多有了近一年的接触，发觉他们随着年龄的增长，差不多有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依靠家长，体味别到父母的辛苦，别能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。所以，召开家里的事帮着做的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体味父母的劳累，学会关怀他人。
    活动预备:
    1、课前以一些日子现实为背景排演小品;
    2、以：母亲节为题材请同学们为自己的母亲献礼;
    3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板;
    4、练习各种家务劳动技能;
    活动人员:
    1、本班51名同学和正副班主任;
    2、招聘部分学生家长;
    主持人:4人
    整体设计:
    1、利用日子小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启示明理;
    2、结合日子实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能;
    3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议;
    活动过程:
    一、对话引入，启示活动兴趣。
    a:***你知道母亲节是那天吗?
    b:是五月的第二个星期日呀!
    a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦?
    b:我的礼物最宝贵，是(奥秘的)，反咨询:你都送给妈妈什么礼物了。
    a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上惟独妈妈好》，你听!(放录音)
    b:我们每个人都拥有一具温暖的家，在家里我们时间享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微别至的关怀保护下，我们欢乐成长!
德莱尼种族天赋    a:你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!(展示父母照应孩子日子的照片和家长下
班后的安排)。
    b:我们从呱呱坠地到咿呀学语，从疑惑情况到步入校门，我们正在慢慢长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子。
    a: 同学们，在母亲节这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了如此的礼物。
    1、出示a剧:(a剧主人公说:我今天过得真欢乐!同学们，你们跟我一样高兴吗? )
    2、b剧主人公上场,：寻b说:我的好朋友来了，我要寻他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!
    b剧主人公:我今天可没时刻，我还有更重要的事要做呢!
    b剧上演(b剧主人公说:我今天也很欢乐，同学们，你们说对吗? )
    a:两个同学都度过了欢乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更欢乐?更故意义呢?
    学生讨论发言
    二、深入日子，技能展示:
    b:我告诉你一具隐秘吧，今天我们三(3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看!
    劳动小技能展示:
    1、图片展示:在家里收拾房间。
    2、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组为单位并且展示)。
    b:昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞行。
    从日子小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱.
    三、家长与孩子互动，激发情感，提出希翼:
    1、演唱:《小乌鸦》(放音乐)
    小乌鸦:我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声:妈妈呀!
    全班:我们爱你!
    家长:孩子呀，我们也爱你!
    2、家长结合学生日子表现，夸一夸孩子;
    b:父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的日子，我倡议:(宣读倡议书,出示展板)
    b:如今，你知道了吧!这算是我送给妈妈最宝贵的礼物，也是我们三(3)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。同学们，快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字，放音乐)
    班主任:同学们，你们的倡议太好了，我和王老师也想加入你们的倡议，行吗?(教师贴上自己的名字并进行说话)
    a、b:母亲节主题班会到此结束。
           
       
       

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