《经济体制改革》教学设计2
《经济体制改革》教学设计2
课题
第8课 经济体制改革
单元
三
学科
历史
年级
八下
学习
目标
政治认同：知道家庭联产承包责任制的主要内容；知道国有企业改革的主要内容
道德修养: 了解我国建立社会主义市场经济的基本情况
法治观念: 感知家庭联产承包责任制的创立与乡镇企业的崛起，以及国有企业改革与民营企业勃兴的伟大变化，提高学生对历史上改革的巨大作用的认识能力
健全人格：联系现实生活理解历史内容，通过讨论逐渐认清历史事物的本质，提高学生感知历史与现实之间的联系的能力，做到学史以明智
责任意识：逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想
重点
压强与浮力农村和城市的经济体制改革
难点
理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.组织教学
2.导入新课：
温故知新：
在十一届三中全会上做出了一个重要决定——把工作重心转移到经济建设上来，并实行改革开放
改革开放只有进行时没有完成时。没有改革开放，就没有中国的今天，也就没有中国的明天。
什么是改革开放？其地位？
准备教材等学习用品
学生回忆上节课的知识，完成教师的提问，并相互交流与补充。
倾听并思考回答
教育储蓄的起存金额
组织教学
通过温故知新，一方面，夯实上节知识基础，另一方面，引出本节课内容。
设问引入，激发思考热情。
讲授新课
目标导学一：家庭联产承包责任制
1.组织学生阅读教材第一目，结合以下材料，分析问题：
安徽省委书记来到一户低矮残破的茅屋，在锅灶旁的一堆柴草里坐着一位老人。他热情地上前问道：“老人家，八点多钟了，你怎么还坐在柴草里，不上工？” 老人却坐着，一动没动。
当地干部挂不住脸，斥责老人：“你这个老东西，省委书记来了，问你呢，怎么不说话？”老人这才抬起头，傻傻地望着书记，突然往起一站。书记一下惊呆了：原来老人一丝不挂，光着屁股，没穿裤子。
思考：（1）家庭联产承包责任制的背景？
（2）为什么改革先从农村开始？
讲解：当时中国还存在着比较严重的温饱问题。民以食为天，农业是国民经济的基础，农业生产直接影响国民经济的发展。
2.分析漫画，结合教材，思考以下问题：
（1）家庭联产承包责任制的试点是？
（2）家庭联产承包责任制是怎样的？
讲解：
3.结合表格，谈一谈家庭联产承包责任制有什么作用？
提示：农民形象地说：“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”
4.分析材料，结合教材，回答问题
男劳力上工带扑克，女劳力上工带纳鞋， 头遍哨子不买帐，二遍哨子伸头望， 三遍哨子慢慢晃。
“大包干，就是好，干部众都想搞，只要搞上三五年，吃陈粮，烧陈草，个人富，集体富，国家还要盖仓库。”
—— 十一届三中全会后流传于农村的顺口溜
思考：（1）家庭联产承包责任制是如何推广的？
（2）家庭联产承包责任制有什么意义？
强调：到1983年，已基本在全国农村普遍实行家庭联产承包责任制
5.小组讨论：在新中国成立后，都经历过哪些改革？给我们什么启示？
归纳：（1950～1952年）：
    封建剥削的土地制度彻底废除，实行农民土地私有制。农业生产迅速恢复和发展。
对农业社会主义改造（1953～1956年）
农民土地所有制变为公有制，农民生活水平有了显著提高。
人民公社化运动（1958年）
严重损害了农民的生产积极性，使我国国民经济发生严重困难。
家庭联产承包责任制（1978年）：
农村生产力得到极大的解放。
总结启示：生产关系的变革一定要适合生产力的发展。
6.新烦恼：
自从实行家庭联产承包责任制后，农民积极性提高了，生产的农产品越来越多，富余劳动力越来越多。
思考：你认为如何解决上述新烦恼？
讲解：
农业生产的专业化、商品化、社会化
大批乡镇企业如雨后春笋般涌现......
目标导学二：城市经济体制改革
1.结合教材材料研读，思考当时冰箱质量差的原因是什么呢？
归纳：
3.分析材料，结合教材，回答以下问题：
（1）城市经济体制改革的指导文件是？
（2）城市经济体制改革的内容？
（3）城市经济体制改革的中心环节？
（4）城市经济体制改革的意义？
小结：大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。
4.拓展：中国的改革之路
目标导学三：社会主义市场经济体制
1.组织学生阅读教材，分析材料，回答问题
（1）什么是社会主义市场经济体制？
讲解：同社会主义基本制度结合在一起，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
（2）请简述社会主义市场经济确立的过程。
强调：计划经济过渡到市场经济
dnf鬼泣刷图加点1993年，中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》
2.阅读教材，分析材料，归纳社会主义市场经济体制的作用。
小结：有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，推动现代化建设，使中国的经济实力明显增强
3.深入探究：计划经济和社会主义市场经济体制的不同点
3.链接现实
我国农村60多年的发展有很多经验可以总结，这对当前我国社会主义现代化建设有哪些启示？
提示：不断坚持改革，充分调动农民的生产积极性；
正确认识我国社会主义所处的发展阶段；
遵循经济发展的客观规律，不能急于求成；
从实际出发，坚持正确的路线、方针和政策；
坚持中国共产党的正确领导。
……
改革开放只有进行时没有完成时！
学生认真阅读教材，分析材料，交流看法，例如：中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始四级怎么算分
学生阅读漫画，结合教材，回答问题，如：1978年安徽凤阳小岗……
学生结合教材，与教师共同完成表格填写，并回答问题，例如：调动了农民的生产积极性……
学生阅读材料，结合教材，举手交流：到1983年，已基本在全国农村普遍实行家庭联产承包责任制……
学生以组为单位，进行讨论，各小组派代表在班级交流，例如：经历过：，对农业社会主义改造，人民公社化运动，家庭联产承包责任制……
学生结合教材，分析如：农村乡镇企业迅速发展
学生阅读教材及相关材料，分析原因，如：政企不分，管得过多过死……
学生分析材料，结合教材归纳回答，如：指导文件是1984《中共中央关于经济体制改革的决定》；
中心环节：增强企业活力……
学生认真阅读教材，分析材料，简述过程，如：
1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制；社会主义市场经济基本特征，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用
学生结合所学知，与教师共同完成表格，例如：社会主义市场经济体制利益分配方式是：注重效率，按劳分配……
学生阅读并思考回答，例如：
不断坚持改革，充分调动农民的生产积极性……
组织学生阅读教材，培养学生阅读理解能力，同时为以下问题的探究奠定知识基础。
借助小岗村联产承包责任制的签定书，引出系列问题：家庭联产承包责任制的试点？家庭联产承包责任制指的是什么？使学生明确：安徽凤阳小岗村是我国家庭联产承包责任制的试点。
借助十一届三中全会后流传于农村的顺口溜，引导学生分析家庭联产承包责任制的推广及意义，使学生更加形象的明确：家庭联产承包责任制，大大的调动了人民的生产积极性……
关于新中国成立后经历的改革，引导学生以小组为单位，通过讨论探究，更深刻的识记相关知识。
“新烦恼”环节，是在承拉上述联产承包责任制作用之后，引导学生分析得出：农业产量增多，自然会带动农业生产的专业化、商品化、社会化以及大批乡镇企业的兴起等现象。从而成功的由农村过渡到乡镇企业。
借助材料，引导学生直观形象的感悟城市经济体制改革的相关问题，如：指导文件、改革内容、改革的中心环节、意义等，使问题系统性呈现，便于学生理解和识记。
通过“姓社”还是“姓资”的探究，引导学生明确：同社会主义基本制度结合在一起，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
深入探究环节，利用表格的形式，引导学生探究计划经济和社会主义市场经济体制的不同点，使二者区别清晰呈现，有效落实这一难点问题。
链接现实环节，通过引导学生谈60年的发展对今天的启示，升华主题
检测目标
1、“大包干，大包干，直来直去不拐弯。交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这首歌谣说明了(  B  )
A．人民公社的优越性
B．联产承包责任制可以促进农民生产的积极性
C．批评人民公社的平均主义
D．农民反对“大包干”
2、20世纪80 年代某村将集体土地按人口分配到户，农户自主经营，自负盈亏，土地不能买卖、出租。经营所得“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。这种土地经营形式属于(  C  )
A．互助组      B．农业合作社
C．家庭联产承包责任制 D．人民公杜化
3、万科、联想、海尔这几个在中国驰骋风云的企业都诞生在20世纪80年代中期。这一时期，中国出现了第一次“下海经商”浪潮。上述现象出现的原因是( C  )
A．公私合营的全面展开
B．家庭承包责任制开始推行
C．城市经济体制改革的开展
D．社会主义市场经济体制的建立
张立昌什么植物防电脑辐射4、习近平总书记在党的十九大报告中提出：“保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长三十年”，这给广大农民吃了一颗定心丸。改革开放后，我国最早把农村集体的土地承包给农民的是( C  )
A．广东江门  B．福建德阳
C．安徽凤阳  D．广东深圳
5、前世界银行驻华首席经济学家华而诚曾讲道：“如果说此前中国一直在隧道中探索，1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮。”这一认识得出的主要依据是中国(  D  )
A．实行了家庭联产承包责任制
B．建立了经济特区
C．进行了国有企业改革
D．提出了建立社会主义市场经济体制的目标
学生以组为单位，观看幻灯片出示的检测题，讨论并交流，从而总结出正确的答案，巩固和理解好本节所学内容。
利用多媒体出示本节课的检测题，培养学生运用知识解决问题的能力，从而使学生进一步理解和巩固所学知识。
课堂小结
改革开放以后，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化，农民开始富裕起来；城市国有企业焕发了生机和活力，社会主义市场经济体制逐步建立并得到了很大发展。
谈收获和体会
总结本节课的内容。
板书设计

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。