中班教学设计《美丽的海洋世界》
乒乓球双打比赛规则中班教学设计《美丽的海洋世界》
【设计意图】 海洋占据了地球的绝大局部地方，也是我们人类最大的宝库，我们从 海洋中得到了很多东西，所以我们也要让我们的下一代学会如何和海 洋相处，如何和大自然相处，因此设计“美丽的海洋世界”活动，带 领幼儿认识海中的生物。
【活动目标】1、能认识各种海洋生物。
2、能比拟海洋和陆地环境的不同。
【活动准备】1、各种陆地的动物图片（长颈鹿、老虎、鸡等）和海洋的动物图片 （鱼、海星、螃蟹等）。
2020版熊猫金币2、多媒体课件、自制陆地、海洋家园展板两块。
【活动过程】一、组织幼儿入场
随音乐《小鲤鱼》做律动入场。
二、谈话，观看影片1、谈话。（师：孩子们，你们喜欢大海吗？大海里有什么？大海一 定很美，你们想去看看吗？咱们一起去看吧。）2、观看影片。
中国五大淡水湖3、师：刚才你们看到了什么？（引导幼儿说出海里的生物）4、它们生活的地方和我们生活的地方一样吗？（比拟海洋和陆地环 境）杨幂郭襄
三、认识海洋里的生物1、出示图片，引导幼儿说出图片上海洋动物的名字。（鲨鱼、海马、 蓝鲸、珊瑚、海星）
2、记住海洋动物的样子，了解它们的特点。三维立体图怎么看
（幼儿自由说，教师适当的补充）3、团体活动---选举最受欢迎的动物。
（1）、（出示五幅海洋动物图）每个幼儿投票选出一个自己最喜欢的 海洋动物。
海马、蓝鲸、珊瑚、海星）2、记住海洋动物的样子，了解它们的特点。
防空警报时间（幼儿自由说，教师适当的补充） 3、团体活动---选举最受欢迎的动物。
(1)、(出示五幅海洋动物图)每个幼儿投 票选出一个自己最喜欢的海洋动物。
(2)、评出最受欢迎的海洋动物，表示祝贺。
【活动延伸】一一帮动物朋友家老师这儿还有很多动物朋友，有生活在海洋里的，也有生活在陆地上 的。它们不到自己的家了，咱们把它送回家吧！

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