工程教育专业认证的计算机网络课程探索与实践
作者：张凯 李红娇 王亮亮 毕忠勤 王静
研招网查成绩来源：《教育教学论坛》2020年第29期
怎样重装电脑系统作者：张凯 李红娇 王亮亮 毕忠勤 王静
研招网查成绩来源：《教育教学论坛》2020年第29期
[摘 要] 计算机网络课程是计算机类专业的一门专业必修课程，目前在具体教学实践过程中存在着不足以满足当前工程教育专业认证要求和“立德树人”教育根本任务的内涵要义的问题。为对接工程教育专业认证要求，融合课程思政教学理念，提出以强调工程实践的课程大纲修订、以强调案例引入的教学方案修订、以强调课程思政的教学过程修订的教学探索思路。通过课程建设，提高学生的工程实践能力，提高学生的德育素质，提升教学质量和效果。
[关键词] 计算机网络;课程思政;工程教育专业认证
[基金项目] 上海高校青年教师培养资助计划（ZZsdl19006，ZZsdl18006）;上海市重点课程（计算机系统安全）;上海电力大学2018课程思政建设项目（20181204）;上海电力大学2019課程思政建设项目（20191206）
[作者简介] 张 凯（1990—），男，山东临沂人，工学博士，上海电力大学计算机科学与技术学院讲师，主要从事网络信息安全研究;王 静（1992—）， 江苏太仓人，女，法学硕士，上海电力大学计算机科学与技术学院助教（通信作者），主要从事思想政治教育研究。
企业安全生产标语>领证发朋友圈的句子 [中图分类号] TP393 ; ;[文献标识码] A ; ;[文章编号] 1674-9324（2020）29-0034-03 ; ;[收稿日期] 2019-09-12幼儿关键期
豆腐怎么做 一、引言
工程教育专业认证是当前工程教育领域内国际互相承认的一项重要教育质量保证制度，旨在对工程专业的高等教育水平提出一种专业的合格评价认证，同样也是工程教育质量的一项重要保障制度[1]。当前，国际上普遍认可的本科工程教育学位的互认协议为《华
盛顿协议》。我国于2006年启动了与国际工程教育专业认证具有等价效用的相关试点工作，2013年加入《华盛顿协议》成为预备成员，并于2016年成为正式成员[2]。开展相关工程教育专业认证工作，可有效支撑我国“中国制造2025”强国战略、“一带一路”倡议和新工科专业建设等为我国提供大量得到国际认可的工程领域人才[3]。
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