教师职业道德六要六不准心得体会
教师职业道德六要六不准心得体会
篇一：教师六不准心得体会
教师十不准及学习思考
主讲人：李君时间：20XX年春期第十六周星期一教师十不准
一、不准体罚和变相体罚学生；中国陆地面积最大的省份是哪
二、不准歧视、侮辱和当众讽刺、挖苦学生；
三、不准随意将学生逐出课堂，强迫或变相强迫学生转学、退学，对学生进行精神伤害；
四、不准违规增加学生作业量，布置惩罚性作业；
五、不准违规向学生收取或变相收取各种费用，不准通过推销书籍和复习资料等形式向
家长收费；
六、不准指责、训斥、羞辱学生家长；
七、不准向学生和学生家长索要或变相索要钱物，委托办理私人事宜；
八、不准在工作日饮酒，在授课期间吸烟，不准在授课期间擅自离开课堂，使用移动电
难忘的小学生活作文600字六年级话等通讯工具；
九、不准在任何时间参与黄、赌、毒及封建迷信活动，传播对学生身心有害的思想。穿
着打扮要朴素大方得体，不化浓妆，首饰佩带得体，谈吐文雅、行为端庄；
十、不准以任何借口在任何地点补课、私自办班，严禁强迫学生或介绍学生到指定的补
习班补课。严禁教师以任何理由到校外兼职上课。学习《教师十不准》的思考《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处
境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送
药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体
罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和
育人有机的统一起来。
为人师表，注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学山区支教
生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修
养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的
影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其
身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动。
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往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用。
甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从
自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。
要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；
要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。教师十不准心得体会
教师十不准心得体会中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱必须是排
除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、
处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖。
送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不
体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书
和育人有机的统一起来。
热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部
分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成
特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情
来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。为人师表，注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学
生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修2019中考分数查询
养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的
影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动。
往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用。
甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从
自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。
要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；
要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。较强的综合能力是政治教师素质中必不可少的部分。其中包括语言表达能力、教学能力、
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思想政治工作能力、组织管理能力和科学研究能力等等。这些能力与政治教师的教学实践和
工作效率息息相关。加强这些能力的培养和训练，即是时代的要求，也是政治教师完善自我
和实现教学目标的要求。高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而
深远的。所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有
高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培？四有新人，不辜负党和人民赋予的光
荣历史使命。篇二：“六禁止”、“十不准”学习心得体会“六禁止”、“十不准”学习心得体会  7月2日全体教师学习了“六禁止”、“十不准”的内容。在学习中，

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