教育热点：
（一） 鹰爸与4岁裸跑弟
现代服务美国纽约时间早晨8:30，一名来自南京市、跟随父母到美国旅行的4岁幼童，经过三十分钟的热身慢跑后，脱掉自己的内外衣裤，仅穿一条嫩黄的小短裤和运动鞋，全裸快速地跑入美国纽约法拉盛暴雪肆虐的大街，而当天清晨的室外最低气温达-13℃，大街上几乎看不到一个人，只有他在足足有8英寸厚的雪地里进行晨跑。跑步大约持续了5分多钟，开始的时候，小家伙可能是有点冷，一边追着镜头跑，一边带着点哭腔跟爸爸要“抱抱”，不想再跑了，很快孩子的头上都挂满了雪花，可最后还是在父亲的鼓励下，勇敢地在雪地上裸身做了个俯卧撑才结束，身体上沾满了洁白的雪。
前有“狼爸虎妈”，现在又出现了“鹰爸”。该趋势表明，似乎受教育水平较高的父母逐渐青睐于借鉴自然界动物育儿的经验和做法，也就是那些“残忍”、“极端”的教育方式，这种做法到底是对是错，褒贬不一。
就我自身而言，我认为这是一种新型但却极具风险的教育方式，从以下几个方面体现：首先，
他们的教育方式并不是通用的，每个家庭都有不同的背景，每个孩子都有自身的特征。裸跑弟自幼被医生诊断为“残障”，因此，鹰爸才采用较为严苛的方式来训练孩子。不过，如果应用在偏自卑缺乏自信，需要呵护和引导的孩子身上，这种极端教育方式很有可能将孩子逼上歧途，造成缺陷型人格、扭曲的心理状态，反而成了伤害孩子的利刃。虎妈、狼爸、鹰爸的教育方式之所以炫耀自己的教育方法，主要是因为他们的子女取得一定程度的成功并得到了社会认可，但谁都不能保证这套模式行之必定有效。教育孩子是一个不能因为中途失败停止再重来的实验，因此我们应该谨慎地把握每个受教育对象的个性、人格、能力、气质等特，不能照搬照套、照本宣科。
其次，鹰爸“凶狠”的教育方式的成功是新型的，针对了目前部分受教育者在学习的过程中表现的懒惰、缺乏内动力、松散的学习状态，以及在父母宠溺娇惯下形成的软弱、自卑、人性等缺陷个性，严厉的教育风格，苛刻、高挑战性、高强度的教育要求下，能快速、有效地纠正、重塑孩子的缺点和不足，是个行之有效的教育方法。
再次，狼爸、虎妈、鹰爸等都有其炒作嫌疑，因为他是属于不同教育理念，为了更好地被人们接受并认可，他们可能夸大了“凶狠”教育的特点，或者不相关的原因与结果联系起来，将教育成果归结于其教育方式的优越性，具有迷惑民众的可能性。
因此，对于此类事件，我们应辩证、怀疑的眼光看问题，多思考，多观察，不要偏听偏信，盲目地采取教育方式。
（二）孔融让梨我不让
东方网4月18日消息：据《新闻晚报》报道，一道小学一年级的语文阅读题，素材是“孔融让梨”的故事，题目中有一道是“如果你是孔融，你会怎么做？”学生回答“我不会让梨”，被老师打了一个大大的叉。这张试卷被孩子父亲发现后，拍成照片发到微博上，一天时间里就被转发近2000次，评论400多条，涌动着赞成和反对的浪潮。
我认为，这道题本身就存在问题。既然询问的是学生个人的主观做法，那么就不存在有答案正误之说。每个个体在合法的选择面前具有自由、平等的权利，而教师直接在学生的回答上打上红叉，具有片面性。学生只是认为4岁的孔融不具备“让梨”的道德意识和相应的价值观，老师不问缘由，思维定势地认为学生没有领会孔融的谦让精神而以打叉的方式“批评”学生，可能会给学生带来一定的负面影响，严重的甚至会打击学生学习和思考的主动性、积极性。其次，这道题目更趋向于道德判断方向，偏离了语文教育。虽然说教育是以传授正确道德观、价值观和世界观为目的，但以应试制度来强迫培养出来的道德观何尝不
是一种“威逼利诱”，学生学着说“谎话”，教师更是失去了“对症下药”的教育机会。另外，品德教育更适合以熏陶、感染的形式，教师、家长、学校和社会应靠潜移默化、以身作则来对学生施以正面影响，而不是用如此强硬的对错来强化学生的道德选择。教会孩子说真话，少年真则国真，少年诚则国诚，何况谁知道，梨大就一定甜？
（三）请儿子吃朝天椒
电脑关不了机怎么回事儿子上课爱讲话，屡教不改怎么办？网友“青山依旧在”在家长100论坛上晒自己的狠招——请儿子吃朝天椒。有家长不敢苟同：辣椒水不管用，是不是要上老虎凳？日前，记者联系上发帖人、家住汉阳王家湾社区的熊辉先生。他介绍，儿子今年8岁半，开学就上三年级了。前几个月，儿子不仅作业不完成，上课还说话。反复教育，无效。熊辉想出一个“妙招”：罚他吃朝天椒。他准备了一枚正宗的朝天椒，折断一半后塞到儿子嘴里，并坐在对面监督他吃完；估计辣劲过了，他又将另一半朝天椒放进儿子嘴里，整个过程大约15分钟。儿子辣得满眼泪水，但就是不哭。最后，他让儿子写篇作文，题目是：老爸请我吃朝天椒。作文中，儿子写道：“我的舌头上好像有成千上万个蚂蚁在咬，真难受啊，我再也不敢上课讲话了！”熊辉认为：“吃辣椒，几分钟就恢复正常，而且没有损伤，比打屁股好。处
罚之后，他做了不少工作。儿子吃朝天椒后，熊辉晚上专门带儿子出去散步，路上给他讲诸葛亮挥泪斩马谡的故事。据介绍，上学期熊辉“请”儿子吃了两次朝天椒，效果明显，儿子上课注意力集中多了，期末考试考了全班第3名。
继狼爸虎妈、鹰爸之后，又出现了辣椒爸。我不禁质疑，怎么会有那么多家长推崇这些极端的教育方式呢？这些家长到底是太望子成龙、望女成凤，还是被孩子的不争气逼疯了，才做出如此残忍的事情呢？首先，综合许多“严苛”的父母教育事件中，我发现，孩子的“忍耐”无疑给了家长诸多动力。在受到父母强制的要求下，其实他们的拒绝无效，他们根本无从反抗，根本不懂得如何保护自己。我们不如将孩子替换成一个成年人，是否他还会让家长这样为所欲为呢？其次，尽管每一个人都有可被挖掘的潜力，但是如此大肆开采，不正像肆意开采自然资源一样，虽然享受到当下的“甜头”，但抱着不可持续的发展观下，总会有迎来山穷水尽的一天。孩子的教育应该是根据孩子的生长发展规律以及认知发展规律，循序渐进，层层深入，而不要像辣椒爸一样一步登天，在几次反复的教育无果下，就采取极端方式。最后，辣椒爸滥用了监护权。他以为辣椒水对儿子没什么伤害，殊不知他只是借着监护人的身份，才能孩子做出这样惩罚。孩子的心智尚未成熟，需要监护人的保护、引导，可现在爸爸并不是保护他，而是在“为他好”的方式下伤害着他。正如马戏团的“给一
鞭子，给点甜头”的方式，驯养自己的孩子，如此赤裸裸地忽视孩子的正当权利。其实，爱讲话是孩子想象力、思维活跃的象征，为何总不被家长欢迎，或者用正确的眼光看待呢？家长反应的多次教育无果，会不会是没选择合适的方法呢，比如可以用正强化、制等方式来矫正孩子的不良行为，科学又有效，而不是暴力、体罚下的“昙花一现”。
（四）不能让孩子输在起跑线上
在北京，一家机构通过家长介绍、教育系统反馈、银行蹲点所见，调查得到的全球化妆品排行榜2011年北京市“幼升小”部分重点小学的择校费显示，家长要准备“打点”的择校费用多的竟高达25万元!据介绍，这其中包含了教委统一要求的数额(最高3万)以及人情关系费、中介费等的总和。今年幼升小，广州的家长们曝出各名牌小学择校费：华侨7万、东风东路8万、番禺市桥中心梦幻西游孩子知识教导12万、华师附小16万……起步6万很普遍。网友惊呼：“比房价涨得快！”事实上，北京地区择校费也正在呈现快速上涨态势。资料显示，进入上世纪90年代以后，从七八千元涨到一万元、两万元、三万元。2000年，北京市出台公办高中招收择校生“三限政策”，即招收择校生执行“限分数、限人数、限钱数(3万元)”原则。以此为参照，北京市幼升小、小升初的择校费很自然地固定在3万元的标准线上。当然，这是“官方标准”，但由此拉开了择校费的口子。 怎么申请icp
目前，读个幼儿园、小学，家长们都纷纷抱怨连连，大呼读不起书了，有些夫妇甚至都不敢生孩子了，生怕他们养不起孩子，给不了孩子好的教育。学校高额择校费的野心，何尝不是家长们养大的呢？每个家长都不想让孩子输在起跑线上，都想让孩子接受最好的教育，所以他们要挑选教学环境、师资力量、教学设备最好的学校。可想而知，一定是供不应求。学校作为卖方市场，一定是大大提高学校的门槛，趁机也赚一把。富裕的家庭能供得起，而对于普通家庭来说，这就变成了庞大的经济负担，贫富差距又拉开了教育差距，教育事业、社会发展只能走向畸形化。现在，针对学校乱收费现象，教育部等出台八举措治理义务教育择校乱收费。尽管择校费的收取被禁止，学校领导收惩罚，但是暗收费、塞红包现象仍旧存在，教育不平等现象也依旧影响着下一代的成长。我个人觉得，这问题的中心仍旧是家长不当的教育心理，如果家长能认可孩子的个性化发展，而不是以成绩为目的，提倡多元智力发展理论，既能使孩子减轻学业负担，也可以培养出具有实践智慧、个人特的孩子。
（五）亲密好友变对手 “小升初”逼迫孩子变世故
原本活泼外向的小学生进入六年级后，渐渐变得沉默寡言；平时无话不谈的好友，也开始
疏远；同学们在一起，从无话不谈到相互避讳，密切关注着其他同学的动向……这是一种“毕业综合症”，“小升初”择校，把孩子们逼得像世故的大人。孩子们进入毕业班后，渐渐变得沉默了，过去上课踊跃举手发言的一幕不见了，每个孩子的眼中都多了一分防范；一些平时关系特别好的孩子，也开始相互疏远。家长坦言，进入毕业班后，家长们最为关注的话题就是“小升初”择校，在她的班上，几乎每个家长都在给孩子谋出路，“大家都盯着那所名初中，班上的孩子都成了竞争对手。面对竞争对手，每个孩子在家长的要求下，都必须相互防范。
毕业综合症在名校表现得尤其明显，特别是临近毕业的那几个月，同学间的防范现象，家长间的打探现象尤其强烈。由此可见，升学压力不仅压在了学生的身上，也压在了父母的身上。学生变得忧心忡忡，防范自己的竞争对手；父母变得紧张兮兮的，甚至让孩子紧密关注同学的一举一动。相信在私底下的时候，父母也一定给自己的孩子灌输了“畸形”的价值观，比如把同学当做“对手”、“敌人”、“有他没你”等词汇的出现，以势利的态度来对待孩子纯洁的友谊，也教给孩子现实的利益观念。急功近利，过早地剥夺孩子纯洁、天真的世界，将孩子领向了残酷的竞争世界，快餐式的成长模式，甚至使孩子形成了错误的价值观、世界观，比如说唯利是图、斤斤计较、缺乏合作精神等畸形人格的形成。其实，竞争
随处都在，我们何不如以一种健康的心态来看待它。家长应该及时引导孩子形成正确的竞争观，平静地、乐观地、自信地面对挑战。教师也要避免以成绩来判断学生的好差等行为的出现，家长自己也要以身作则，不要过于重视或者苛求孩子，过多的压力，隔离外界自闭的环境，都会造成孩子成长的阴影，不利于孩子的全面、健康的发展。孩子的成长应该是带着自身的童真、纯洁，需要友谊，需要信赖，也需要合作。
（六）焚书抵制学校乱收费
4 月5 日晚8时许，湖北省荆门市京山一中部分学生质疑学校乱收费，将学习资料撕毁并在焚烧，要求学校给出解释。7日，京山一中正式回应说， 学生认为订购的资料不合理，可以无条件退回给学校。大致价格如下：试卷答题卡6元、 好题本和错题本24元、文稿纸和笔记本12元、胶印费 38元、空调维护费 15元、多媒体维护费15元、周练费45元……4 月武侠小说 5 日晚是以上费用的缴纳时间。 部分学生到老师，拒绝缴纳这笔费用， 并质疑学校的收费是否合理。 当晚 8 时，要上第二节晚自习了，高三年级部分同学聚集在教室外面， 拒绝返回教室， 随后一些学生起哄， 撕烂书本、试卷往楼下扔。还原了焚书事件始末，从名目繁多的收费项目到不难看出，这些费用成为压垮众多学子脆弱神经的“三座大山”。
学校乱收费早已成万民所指，而学校热衷于收取这些费用的出发点，众人心知肚明，就是利用这些不入帐的资金或填学校的其它开支窟窿，或为学校教职员工增加奖金收入。这些灰收入，其实也表明了教育支出在我国财政支出部分仍是供不应求，学校的各项收费也是为了学校能得到继续运转下去的资金，或者弥补引入教学新设备的资金短缺。与其他国家相比，我国在教育支出上远远落后了，虽然高举着科教兴国的旗帜，但是资金拨款的层层“剥削”，多次审核等制度，无非是给教育的发展、学校的生存运转带来了不小的阻碍。多如牛毛的学校乱收费，是与一个正在奋起的经济强国形象相背而驰的，国办教育的前提就是取消一切不合理的学校乱书费，让民众真正体会到国富民强带来的实惠。学生一贯的“自愿”购书，何尝不是一种无奈的选择。家长生怕不交钱，引来老师的冷眼，对孩子的不重视，所以他们也宁愿花钱买个心安。学生这次的焚书事件，也是在疯狂的乱收费中，一次情绪的极端宣泄。教师、学校、教育部的责任首当其冲，虽然高中不属于义务教育范围之内，但依旧是受教育者，不保护他们的受教育权，反而四处趁机剥削，不是让学生对教育大失所望吗？
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