空调滤网《我和我的祖国》音乐主题活动课教学设计
辽宁省东港市北井子中学 118305
课型:音乐主题活动课
笛子购买 年级:八年级
课时安排:一课时
教学目标:1.结合新中国华诞70年这一盛事开展一次爱国主义教育活动,通过听说唱演等多种音乐形式激发学生的爱国主义情怀。2.通过音乐主题活动,进一步了解祖国日新月异的变化和辉煌的成长历程,增强民族自豪感和自信心。3.学唱歌曲,学会运用不同的情绪、速度、力度以及体感动作表现歌曲,表达情感,感受音乐独特的艺术魅力。4.通过系列音乐活动,培养学生的艺术鉴赏力和创造力,并在活动中培养学生的团队合作精神。
教学重难点:感受音乐情绪,学会用真挚的情感完美地表现歌曲。
教材分析:这是一节创新型主题音乐活动课,也是一节爱国主义教育课。整节课以热爱祖
国、赞美祖国为主线,通过创设一系列音乐活动让学生学会用真挚的情感、饱满的热情演唱歌曲,并以《我和我的祖国》这首空前引起国人情感共鸣的歌曲为指导范例,使学生在学习演唱中体会情感在音乐表现中的重要作用,通过歌曲表达自己对祖国深深的热爱。
教学过程
一、创设情境
1.课前律动:教师播放歌曲《歌唱祖国》,学生随歌曲铿锵有力地演唱并走进教室。【设计意图:通过歌曲播放和演唱渲染气氛,激发学生的活动兴趣,营造爱国主义教育氛围。】
2.师导入:刚才播放的是一首大家非常熟悉的歌曲,谁知道歌曲的名字是什么?(生答:歌唱祖国)这首歌曲通过坚定有力的节奏和饱满的情绪情感表达出对祖国热爱和赞美之情,大家还会哪些关于歌唱祖国、赞美祖国的歌曲?
3.学生自由演唱热爱祖国的歌曲,教师结合歌曲旋律和歌词给予情感和表达方面的点拨与总结。如:《我爱你,中国》、《祖国颂》是抒情柔美的情感;《爱我中华》、《大中国》
是欢快、自豪的情感;《五星红旗》、《中国心》是深情的表述;《我们走在大路上》、《精忠报国》是激昂高亢的引吭……等等。【设计意图:通过歌曲的自由演唱让学生积累关于赞美祖国的歌曲,通过教师引导和点拨让学生了解音乐情感表现在歌曲演唱中的重要地位。情由心生,让学生在实践中体会用心演唱,用情演唱,为进一步激发学生爱国情感做好铺垫。】
二、听赏学习歌曲我是特种兵演员表
1.师:情感是音乐的灵魂,刚才大家演唱的这些歌曲之所以被大家耳熟能详、经久流传是因为赋予了它们真挚热烈的爱国热情。今年时值祖国70年华诞,70年来共和国见证了她的崛起、奋进与成长。大国外交,一带一路;科技强国,航天航空,高铁桥梁,祖国日新月异的变化令世人瞩目,令国人骄傲自豪。播放视频(1)祖国壮丽河山(2)祖国科技发展。背景音乐:《我和我的祖国》。【设计意图:通过视觉和听觉双重效应感受祖国的日益强大,增强学生民族自尊心、自信心和肩负建设祖国、振兴祖国的使命感和责任心。并在欣赏中进一步体验音乐带给人的精神愉悦和无穷的力量】
2.设问:听看完后,大家有什么感受?对这首主题音乐有什么印象?(引导学生回答)简
单介绍歌曲的创作背景,出示歌谱歌词。这首歌之所以经久不衰,唱遍祖国大江南北及海内外成功之处在哪里?它是如何赢得人们的喜爱并流传的?
3.听赏快闪《我和我的祖国》。分别选用两首来自全国高校和众演唱的快闪。问题:展示PPT:这首歌可以分几部分?节奏上有什么特点?表达了怎样的情绪和情感?【设计意图:感受来自祖国四面八方的汹涌澎湃的爱国热潮,感受全国人民热爱祖国情感的高亢统一。让学生体会演唱时以充沛的感情演唱歌曲,抒发情怀,淋漓尽致地表达歌曲内涵。】
4.聆听试唱歌曲。教师引导学生从旋律、歌词及情感表达方面讨论并回答上述问题。这首歌曲表达了中华儿女对祖国的热爱之情,把祖国比作母亲更是体现了人民热爱祖国的真挚情感。6/8拍子轻盈的节奏似乎展现了人民亦歌亦舞的幸福生活,表达对祖国的无限热爱与依恋,与祖国母亲一刻也不能分割。小结:情感是音乐艺术作品的生命,这也是这首歌成功的基础。
客户端网游天师捉奸 5.指导演唱歌曲。边唱边感受歌曲6/8拍节奏和速度特点,结合旋律与歌词,尝试学会融情感于歌唱中。
昨夜曾立誓离别你
6.检查效果。播放歌曲《我和我的祖国》DVD伴奏,学生演唱,同时教师通过朗诵歌词和舞蹈表演进行艺术加工,与学生一起合作,完整表现音乐。【设计意图:在学唱和欣赏中让学生感受6/8节奏及速度的变化规律,感受一首好的艺术作品,旋律、歌词、体感动作等对音乐情感的表现作用,培养学生的艺术鉴赏力和创造力。】
三、综合实践
1.各小组谈论研究进行创新编排歌曲表现形式。教师出示PPT演唱形式分类(独唱,对唱,领唱,合唱,重唱,表演唱等)。
2.小组展现,并结合情感表达方式等诸方面进行自评互评。【设计意图:在歌曲的编排中培养了学生创新意识,培养自主合作的团队意识,让学生自由表达爱国情感。】
四、拓展延伸
课后各小组利用这节课所学习的或喜爱的有关热爱祖国的歌曲尝试一下快闪制作或舞蹈创编,主题是:我爱你,中国!作为我们庆祝伟大祖国70周岁的生日贺礼。【设计意图:尊重学生个性发展,培养学生音乐创造能力,在实践活动中进一步加强学生的爱国主义教育】
。
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198,我们将在24小时内删除。
发表评论