小学二年级语文《一株紫丁香》原文、教案及
教学反思
清明夜【篇一】小学二年级语文《一株紫丁香》原文
踮起脚尖儿，
走进宁静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在教师窗前。
教师，教师，
就让它绿的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
教师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消退一天的疲乏。
教师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，新浪微博评论不了
感谢您时时把我们挂念。
夜深了，星星困得刺眼，
教师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
清明节作文500字【篇二】小学二年级语文《一株紫丁香》教案
教学目标
1、会认13个生字。会写7个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。
3、树立起敬重教师的心愿。
教学重难点
教学重点：
激发学生的学习兴趣，让学生在自读自悟中感受诗的意境美、语言美。
教学难点：
体会师生之情。
最时尚的女装品牌
教学过程
一、谈话导入，激发兴趣
1、同学们，每当春天来了，紫丁香就会张开笑脸向我们走来。大家见过紫丁香吗？（没有）我们没有见过紫丁香，只要你再读读“紫丁香”
三个字，教师信任你准能猜出它的特点来。
生沟通：
2、同学们真爱动脑筋，仅仅读了“紫丁香”的名字，就猜出它的特点来了，真了不起！大家请看，这就是紫丁香。
出示紫丁香图片，介绍紫丁香：紫丁香是一种花，开的花儿较小，常有白和紫两种，春天盛开时花香四溢，是人们庭院中常种的树木。
二、认读生字，初步感知
今日，教师要带大家去一个小院子，一起来听一听一个关于《一株紫丁香》的故事。
1、听故事。（播放课件动画）
2、读故事。提出读书要求：读准字音，读通句子。
3、复习生字认读。（出示生字：株、踮、院、疲、倦、牵、困）
指名读，开火车读。
猜谜语：牛儿躲在屋顶下，抬头看天少一画。（牵）
四四方方一间房，一根木头放中心。（困）
4、认读词语。
5、再一次自由读文，想一想：这首儿童诗一共有几个小节？选自己最喜爱的小节读给大家听。
三、精读课文，读中悟情
1、生观看课文插图：图上有谁？在干什么？能看出是什么时间吗？
师：教师辛苦地工作着，时时刻刻想着孩子们，孩子们固然也不会遗忘尊敬的教师。今年的教师节刚
刚过去，最让教师欣慰的礼物是一个紧紧的拥抱和一句“教师，感谢您”这样温馨的话语。小诗中孩子们看到这一切，他们商议好，要送给教师一份特别的礼物，猜猜看，会是件什么样的礼物呢？（是一株紫丁香）今日我们连续学习课文。
2、补充课题，读读课题，你想知道什么？
师：对，那孩子们为什么要把这株紫丁香栽在教师的窗前呢？信任通过本节课的学习，你们很快就会到答案。
3、学习第一自然段
（1）课件出示第一自然段：踮起脚尖儿，走进宁静的小院，我们把一株紫丁香，栽在教师窗前。
（1）指名读，学生思索：同学们是怎样走进小院栽种的？他们为什么要“踮起脚尖”？
（2）学生汇报、沟通。
（3）指导学生朗读。【引导学生体会孩子们踮起脚尖轻轻种下紫丁香想给教师带来一份惊喜的情感】
4、学习2—5小节学生思索：他们为什么要种紫丁香？
齐读课文2—5节，
（1）学习第2小节【板书“陪伴工作”，指导学生做好批注】
教师，教师，就让它绿的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
A、“夜夜”在这里是什么意思？
B、指名朗读其次小节。
（2）学习第3小节【板书“消退疲乏”】
教师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消退一天的疲乏。
胡山泉A、“疲乏”是什么意思？
B、你们觉得教师的工作辛苦吗？那就为教师唱一支歌吧！【男女生分别读】
（3）学习第4小节
教师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂念。
在春雨的`滋养下，丁香花吐露花苞，绽放了漂亮的笑容，感谢教师对同学们的挂念。【板书“感谢挂念”】
A、理解词语“挂念”，说说自己和教师之间发生的小故事。
B、教师说一说自己在平常对学生的挂念。
C、教师范读。
单眼皮怎样变双眼皮（4）学习第5小节
夜深了，星星困得刺眼，教师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
A、课件示插图，学生依据教师提示描述图中的内容。
【什么时间？谁在做什么？】
B、是啊，夜已经深了，教师仍旧没有休息，此时你看到这样的场景
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论