小学音乐课教案精选
2020年鼠年拜年祝福语「必备」小学音乐课教案精选
小学音乐课教案 篇1   
教学目的
1、稳固“X 、 X 、 X ”节奏，复习歌曲《快乐的音乐会》。
2、培养学生的音乐想象才能、表演才能与创作才能。
3、感受人与动物的和谐。
教学重点：即兴创作与表演。
课型：以创作为主的综合课。
教学准备：头饰、音乐磁带、电子琴、小磁铁块，课前游戏。
教学过程
课前游戏
一、组织教学，调适学生心理。(1分钟)
1、唱《师生问好歌》，上课。
2、同学们，刚刚，我们一起做了一个游戏，大家快乐吗?老师能从你们的眼睛里看到快乐吗?嗯，眼睛特别亮堂，脸上挂着微笑。老师看到了你们心中的快乐。(老师边讲边在黑板上画出一个微笑的娃娃头)
二、设计教学情景，创设“快乐”气氛。(3分钟)
师：大家想不想把我们心中的快乐延续下去?那老师有个建议，这堂课我们来开个快乐的音乐会，请你们同座的小声商量一下，音乐会上，大家想表演那些节目呢?
(学生商量，老师和学生商量，注意引导学生说出欢送的形式：歌、舞、小品，并建议做一个游戏。)
排序：舞蹈(或歌表演)——小品——游戏——唱歌并表演(加节奏乐器)
三、举行“音乐会”，培养创造力、合作学习习惯等。
同学!“快乐的音乐会”现——在——开——始。老师要告诉大家，但凡在今天的音乐会上，表现得好、表演得好的同学，将获得奖励，发给漂亮的头饰一个。
(一)第一个节目：舞蹈(歌表演)《这是什么》——体验2/4节拍。(3分钟)
请同学们自己决定表演什么内容。(放录音或带学生唱)
表演完毕，由老师评价颁发头饰。
(二)第二个节目：超级模拟秀。——稳固所学节奏时值(8分钟)
第二个节目，小品，老师给大家出一个题目吧。大家看过
1、请学生模拟表演动作、叫声，并随机给学生颁发头饰。
(老师出示小狗、小猫、小鸭、大象的图片，竖着，便于写合奏节奏)。
2、老师随机评价，提取节奏
嘎嘎……
小鸡叽叽
喵喵
咚 咚 咚 咚
汪 汪 汪
(5)请全班同学合作表演。
要求：节奏清楚，音量中弱，速度中速稍慢，一边模拟声音，一边表演动作。
(三)第三个节目：游戏“听听、走走、跑跑。”——稳固节奏，培养聆听及对音与节奏型的反响才能。(6—8分钟)
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要求：感受节奏，并变换动作。方法：双圆，反向，动作不同。iphone游戏推荐
1、学自由选择节奏如：
2、老师用小鼓区别节奏型。学生聆听表演。适时评价，颁发头饰。
(四)第四个节目：小小音乐家——复习稳固歌曲，创编歌词，培养创作才能。(14分钟)
师：刚刚，同学们用惟妙惟肖的模拟，表演了一支动物交响曲。第三个节目，是什么呢?全班齐唱音乐会主题歌《快乐的音乐会》。中国瓷砖十大品牌
复习稳固歌曲：
1、(放录音范唱)全班齐唱。要求：用快乐、活泼的情绪演唱。
2、本主持人有个问题，《快乐的音乐会》都唱了哪些乐器?你们都谁去参加了音乐会?
(学生表演，老师评价，并出示二胡、小鼓、唢呐提示。鼓励学生加动作表演。)
(五)创编歌词，展示比赛，培养创作才能：
刚刚，我们模拟了哪么多动物的声音，能不能把这些把这些声音编成歌词，创作出一首新的《快乐的音乐会》主题歌呢?
1、学生分小组，自由创编歌词，并小组集体编动作表演。
(老师巡回指导、鼓励)
2、小小音乐家展示比赛。
(学生分小组展示，学生互评，颁发头饰。)
要求：情绪快乐、活泼，加动物、乐器表演。
四、综合表演：音乐会主题歌《快乐的音乐会》(3—4分钟)
选择学生创作的新编《快乐的音乐会》，让我们全班同学一起动起来，用歌声，用乐器伴奏表演》。
(放录音范唱)
五、老师表演快板。
六、下课(1分钟)
同学们，在快乐的音乐会中，我们大家一起开动脑筋，创作了很多动物声音，自编了歌曲，
还作了有趣的游戏。向遵贵的客人，表达了我们的敬意。如今我宣布快乐的音乐会完毕。
(鼓掌，唱师生问候歌下课)
小学音乐课教案 篇2   
活动目的：
张家界自助三日游攻略1、认真倾听音乐，感受音乐的形象。
2、学会看图谱，通过图谱理解音乐。
3、感受音乐的同时喜欢根据自己的想象作出动作。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。
沈腾评论韩寒没人接机5、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。

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