高中生职业生涯规划教案
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高中生职业生涯规划教案
温州大学教师教育学院
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2014/5/30

高中生职业生涯规划教案
【教学理念】
【教学目标】
知识与技能目标：知道自卑是什么，让学生了解自卑产生的原因，培养自信，克服自卑。
过程与方法目标：学会克服自卑的方法，克服生理心理上的自卑，健康向上的积极乐观成长。
情感态度价值观：在情感上认同自己。认识到没有人是完美的，每个人都有着不为
人知的自卑苦恼，克服生理心理上的自卑，健康向上的积极乐地成长。
【教学重点】培养自信，克服自卑。
【教学难点】培养自信，克服自卑。
【教学方法】情境导入法、讲授法、小组讨论法，演示法，合作交流法。
【教学过程】
   
环节一：漂流瓶
教师活动：事先准备的漂流瓶，里面放了写着问题的纸条，以击鼓传花的形式传下去。音乐停止的时候，漂流瓶传到哪位同学手中，那位同学就要从漂流瓶子中抽出一张纸条，并回答纸条上的问题。
学生活动：击鼓传漂流瓶，抽纸条，回答问题。
吉安旅游景点大全问题1：最向往的职业是什么？
回答预设A：医生。
回答预设B:冰箱哪个品牌好你对自己了解吗？你的性格适合从事什么样的职业？
问题2 ：我的性格温和，很慢，适合会计行业。
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环节二：刘早立的故事
我只在乎你日文版
        2003年3月，正在清华大学就读硕博连读的刘立早因个人兴趣原因放弃了已经进行了一个学期的化学反应工程专业的学习，向校方提出退学申请。
    刘立早：我做的这个决定,考虑了一个多月。权衡利弊，觉得一边是化工系的直博生，一边有可能是一个其他学校的建筑系本科生。利是自己喜欢的专业,弊就是那博士学位毕竟比双学位高一等。但是很明显，自己兴趣和爱好在那里，或者说自己以后一生究竟是在一个不感兴趣的专业里面痛苦地挣扎，还是在一个喜欢的专业里面很快乐地做事。你想，并不是在单纯这几年的时间，这是涉及以后我一生的选择。

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