【导语书法是⼀门艺术，是⼀种修⾝养性的良好途径，使学⽣能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学⽣在学习过程中能丰富艺术修养，培养学⽣审美⽂化素质，提⾼审美能⼒，陶冶情操，启迪智慧。下⾯⽆忧考就给⼤家介绍下关于书法社团的活动总结，欢迎阅读！
书法社团活动总结⼀
书法社团活动总结⼀
喉咙痛怎么最快方法 总结学习书法的⽬的：
1、⾸先我们要明⽩学习书法的⽬的是什么?
⼀般的⼈会认为，学习书法是为了把字写漂亮。
2、那么你写漂亮这个字的⽬的是什么?
要当书法家，还是为了成名之后为⼈签名!实际上现在书法的使⽤功能已经没有了，⽇常⼯作不常见到。
3、今天我们来学书法，⾸先还不是要把字写漂亮，它的⽬的是什么呢?
最基本的功能是修⾝养性，使我们的⽣活充实，⾝体健康。书法为什么有利⾝体健康?其中最主要的原因是，我们在写字的时候可以把世界全都忘了，所有的烦恼⼏乎都没有了。有⼈说书法是⽓功，其实最主要的是能使⼈静⼼。羊肉煲的做法
4、⼩朋友学习书法能培养综合素质，⾃古以来书法就是培养⼈综合素质的。为什么这么说?
是因为中国⾃古以来，写字都是⽤⽑笔，硬笔的普及还不到⼀百年，古⼈为什么⽤⽑笔来写字?是不是因为没有硬笔?现在出⼟⽂物汉代就有硬笔，到了清代⾃⼰也做出了钢笔。⽑笔很软，很难控制。要写出⼜有⽅，⼜有圆的线条很难。另外⼀个难就是汉字，汉字的形态很难写。
我们⽤圆规在字帖上打⼀下，⼏乎每⼀个字的长画笔，都落在圆上。汉字的楷书要写好很不容易，因为它的规矩特别特别的严。⽤特别难写的⽑笔，再写特别难写的字，其实这个过程就是在磨练⼈，只有通过长期的磨练，认真的、细⼼的、坚持的学，书法才能写好。所以，书法好的⼈⼀定有和别⼈不⼀样的素质。所以古*试，书法是⼀票否决的。字不好看，直接被淘汰。⾃古以来书法就是磨练⼈的素质，考验⼈的素质，考察素质的⼀种⼯具。梦想世界攻略
5、⼩朋友学书法有五个好处：
1、持之以恒的---毅⼒
2、专⼼致志的---定⼒
3、细致⼊微的---眼⼒
4、辩证思维的---脑⼒
5、准确表现的---⼿⼒
总结学习书法的⽅法：
学习书法不难，⽅法很简单。
1、⽅法就是摹贴。(⽐任何⽼师都要好，直接描红古⼈的字。)
2、成功就是坚持。(每天20分钟)
3、执笔的⽅法：
家长教师节祝福语简短 (1)、苏东坡说：“执笔⽆定法，要使虚⽽宽。”
(2)、关键是笔杆与纸的⾓度，要保持在90度。
4、⽤笔：(⼩楷字)
(1)、拇指与⾷指捏住。
(2)、中指与⽆名指抵住。
(3)、关键是笔要⽴直。
(4)、同时笔要握紧。(握紧写出的线条才有⼒量)
注意：描红要不粗不细和边缘⼀致。
5、⾏笔：
(1)、⾏笔时注意，轻重快慢的节奏变化。
(2)、轻落笔，重顿笔、快⾏笔、慢收笔(最后⼀笔)。
(3)、字体不同，⽅法不同。重点在⾏笔要“⾃然”，减少多余动作。
6、主张推荐的字帖：
(1)褚遂良《雁塔圣教序》
cs1.6怎样加人 (2)好处：练中锋。练提笔运⾏。书写性强。
7、坐姿：两脚与肩同宽，背要⽴直。
辅助练习：经常做⼀做“永”字的练习。
试学试练，重在激趣。
学⽣是第⼀次与⽑笔零距离接触，教师要善于引导，教学⽣正确执笔，强调站⽴练功，当学⽣写出第⼀根线的时候，教师要不⽆幽默的夸奖这是你⼈⽣中第⼀根线条，请保留此标记的棒，即便写的不好也要艺术性的点评⿎励，以此来奠定学⽣的⾃信⼼。
如果教师能适时的夸奖学⽣第⼀次拿笔就牢固或者划出的线很直，悟性不错，⼤有潜⼒，学⽣的兴趣或许由此⽽⽣，对教师的认同，等于精神上的皈依，第⼀次的好印象，会让⼀个即便不喜欢书法的学⽣从此结缘翰墨，爱上书法。
注重实践，道法⾃然。
学⽣在校在家学习书法的训练⽬标不变。同时，如果能积极参与书法展览等活动，⼀定程度上学⽣的⾃豪感、成就感更容易被激发出来。省市美术馆每逢有重⼤展览活动，我们便推荐给学⽣⾃⾏参观，或者统⼀组织学员去观展，事后再写⼀写⾃⼰的观展感受。
书法社团活动总结⼆
书法社团活动总结⼆
我在书法教学中，本着“以⼈为本”的教学观念，利⽤多种教学⽅式和⼿段，开展书法兴趣⼩组的教学活动，并取得了⼀定的成绩，为我校第⼆课堂的进⼀步丰富和发展起到了⼀定的推动作⽤。
书法社团活动稳步发展
在本学期重新组建了我校的书法社团，参加⼈员为⼀⾄六年级全体同学，具体时间安排是每周⼆下午课外活动时间为⼀⾄三年级同学参加，每周四下午课外活动时间为四⾄六年级同学参加学习，⽬的为提⾼全校同学的写字⽔平，同时联系各科任⽼师在⽇常教学中多多注意指导，并⿎励学⽣进⾏⽇常练习，以弥补学员因时间少⽽造成的训练量不够的不⾜。
让学⽣掌握正确的执笔、运笔、书写的⽅法
在书法教学中教给学⽣正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学⽣掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从⼩培养，在平时训练中严格按照标准督促学⽣。另外，还要求学⽣注意写字卫⽣，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学⽣养成良好的写字习惯。
合理安排学习内容，循序渐进学书法
为让学⽣能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从⼊门开始，循序渐进。从最初的笔画⼊⼿，让学⽣先学习基本笔画的书写，再学习⼀些常⽤的偏旁部⾸，⼀些较简单的常⽤汉字，最后根据学⽣掌握的书写⽔平，学习⼀些有教育意义的名⼈名⾔、警句及古诗等。
机械工程师报考条件 开展各种书法活动
为了体现学⽣⼀个时期的书法学习程度和训练结果，在⼩组开展书法作品⽐赛，让⼀些优秀书法习作在校园中展⽰，起着带头调动作⽤。如四年级的——，五年级的——，六年级的——等同学的书法作品受到了师⽣、家长的好评。开展竞赛活动，给学⽣提供锻炼的机会，使⼀些书法素质好、书写⽔平⾼的学⽣⼀展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
书法社团活动总结三
书法社团活动总结三
本学期硬笔兴趣⼩组活动⽴⾜培养学⽣的基本书写能⼒和进⾏良好的书写习惯教育，通过⼀学期的努⼒，学⽣在独⽴书写能⼒和书写习惯⽅⾯都得到了⼀定的提⾼。
⼀、在基本笔画的基础上，提⾼学⽣对字的间架结构的认识
本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法基础，在基本笔画⽅⾯的学习已经⽐较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学⽣对字的间架结构的学习。同样采⽤以前的办法，每次上课，我都会选⼀些具有代表性结构的字，印⼀张练习纸。
在上课都时候，尽量让学⽣来分析每⼀个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学⽣能独⽴地发现字的书写规律，有助于学⽣对同类字的书写。在书写时讲究⽅法，要求学⽣多对⾃⼰书写的字和例字进⾏⽐较，出不⾜和优点，改进缺点。
⼆、以临为主，提⾼学⽣独⽴书写的能⼒
今天的学习是为了明天的独⽴学习。学⽣在学习时应学会怎样去分析⼀个字，怎样去安排⼀个字。在今后的学习上必须独⽴学习，⽽字帖就成了今后书法学习的好⽼师。所以，现阶段提⾼学⽣临帖能⼒的培养⾄关重要。本学期，培养学⽣临贴能⼒为主。
每过⼀两周，我就要求学⽣临写钢笔字帖⾥的字1-2张，在完成作业后，进⾏点评，要求学⽣能说出你的字和字帖⾥的字⽐较相近的地⽅，并提出哪些地⽅临得不好，然后教师进⾏点评和补充教学。使学⽣明⽩临帖的⽅法和技巧，在以后的独⽴学习中能得⼼应⼿。
三、重视实践应⽤
为了提⾼学⽣书法的应⽤能⼒，本学期组织学⽣进⾏了书法作品书写⼩竞赛。在教学中，教给学⽣写硬笔书法作品的⽅法、⽅式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学⽣在学习中谈谈如何写好⼀幅硬笔书法作品。经过⼏次实践练习，然后组织学⽣进⾏⼀次书法作品写作考核，增强学⽣对书法的运⽤能⼒。
由于时间的原因，本学期只进⾏了四个⽉的教学，所以很多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们继续加强学⽣对字结构的分析和运⽤，进⼀步加强对临帖的练习。
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