小学生汉字规范书写能力培养方法及研究
小学生汉字规范书写能力培养方法及研究
作者：李雪娇
来源：《科教导刊·电子版》2019年第07期
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        摘 要 《语文课程标准》明确指出：“激发学生写字的积极性，要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功，是巩固汉字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。学生写一手好字，也是是素质教育的基本要求。
        关键词 汉字 规范书写 能力培养
        中图分类号：G623.2 中秋节朋友圈文案短句文献标识码：A
        汉字书写不仅能修身养性，也是对中华汉字文化的一种传承。写字是人格自我外现的一种形式，字如其人。但现在小学生书写汉字的能力在逐步退化，低年级学生的书写能力相对较弱，对汉字书写的结构方面较难把握，但书写习惯、错误率方面都好于中、高年级学生。中高年级学生写字开始变得随意，错字和不规范字的情况高于低年级学生。很多教过高年级
学生的老师都有这样的感受：学生到了高年级，写的字反而没有低年级的时候认真，字的质量也有所下降。针对以上在教学过程中确实存在的问题，身为教师的我们应该给予高度重视。近期，我对小学生写字指导的实践工作进行分析与思考，努力探索着写字指导的有效途径。
        1从“趣”入手，激发学生写字的热情
夙愿是什么意思        “兴趣是最好的催化剂。”在写字教学中，要充分调动学生写字的积极性，激发学生的写字兴趣，学生才想去写，只要想写，才能写好。作为老师，应多花心思，设计各种活动，激发学生对文字的热爱，让学生有写字的欲望。在小学语文教学中，逐步培养学生的写字兴趣，使学生从机械的写字中解脱出来，变为愿意写字并能写好字。
        （1）建设以书法文化为核心的班级环境。以书法文化为主题规划建设班级环境文化，让班级的每堵墙、每处景充分展示书法文化的魅力。国庆节祝福语大全
        （2022国庆假期2园城寺怜）与学校领导沟通，把每天下午第一节课前二十分钟作为全校性的写字时间。

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