钱江潮水六年级综合实践活动教案-种植花生全国通用
《种植花生》教学设计
教学目标：
高端逗比的游戏名1、知识目标：
了解地花生种植的一般规律，掌握种植花生的基本方法。2、能力目标：
掌握种植花生的基本技能，启发学生发现问题和提出问题、学会分析问题和解决问题；培养学生勇于质疑、勇于创新的能力。
3、情感目标：
通过学生动手参加劳动实践，培养学生从小热爱劳动，提高科学种地的意识，使学生懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值，提高学生勇于探索和解决问题的实践能力，懂得劳动最光荣。
教学重点：
花生选种及种植方法。
教学难点：
花生株距、行距及种植方法。
教学过程：
一、创设情境，导入新课伤离别张学友
师：同学们，俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗子”，春天，正是播种的季节，你们想不想加入这播种的行列呢？(想）大家真不愧是勤劳的农家儿女。那么，就让我们一起去体会播种的乐趣吧。
（板书：种植花生），齐读。
师：提到花生，是我们这儿常种的一种农作物，也是我们餐桌上必不可少的一种食物，能把你对花生的了解和大家分享一下吗？
学生发言,预设：
⑴花生可以直接食用
⑵花生可以做成各种花生米。
⑶花生可以榨成油
北电艺考放榜相当于怎么造句同学们知道的真多，看来同学们真是小小学问家！花生在我们身边是非常常见的，用途也非常广老师收集了一些图片，大家一起来欣赏一下。二、种植花生方法
大家说了这么多关于花生的美食，又了解了花生有这么高的营养价值，大家一定也想种出这么美味的花生吧？（想）那你知道应该怎么种花生吗？（一）小组讨论花生的播种方法及注意事项。
（二）小组汇报，别的小组补充。
（三）教师板书：种花生的方法和注意事项
三、基地实践--种花生
古人说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，下面就让我们带上劳动工具，开始我们种花生的劳动之旅吧。
1整队，带到劳动基地。
2小组分工合作种花生。
3教师巡视，指导学生在种花生过程中要注意的问题。四、劳动完返回教室谈体会。
小小的花生粒被我们精心的播种下去了，同学们你们累吗？有播种吗？能跟我们一同分享一下吗？
五、教师总结，安置作业
在劳动中，老师看到了你们汗流浃背但没一个喊苦喊累，满手沾满泥土化肥却没有一个嫌脏嫌臭，在会商中感受到了你们希望尽快看到本人劳动开花结果的渴望，种子种下去了，但我们的劳动之旅还远远没有结束，花生还要定苗，除草，施肥等一系列劳动来保障秋天的丰收，我们就以刚才的种植小组为单位，完成以下任务。（出示课件）
春种秋收，在等待秋天收获的同时，我们更要向呵护孩子一样呵护我们的玉米孩子，坚持不懈，直到收获丰硕的的劳动果实。
六、板书设计
种植花生今天是个好日子歌曲
1选种（饱满有包衣）
2.开沟（注意沟的深浅）
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