设计幼儿园美术活动方案(精选10篇)
设计幼儿园美术活动方案（精选10篇）
设计幼儿园美术活动方案第1篇
活动目标：
1、引导幼儿为自己喜欢的水果宝宝涂上漂亮的颜。
2、鼓励幼儿大胆想象，添画人物、动物等，丰富画面。
活动准备：一列画好的火车、绘画纸、油画棒、幼儿有画人物的经验
活动过程：
分手以后一、出示一列火车。
1、教师：呜——看，谁来了？
2、教师：猜猜看，谁会来乘坐这列火车呢？
3、教师：水果宝宝们要出去旅行，可是现在火车快要开了，水果宝宝怎么还没来呀？
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（幼儿猜测）
4、教师：原来水果宝宝都很爱漂亮，在家打扮自己呢，现在火车快开了，我们帮它们打扮一下好吗？天平座最配星座
二、发挥幼儿想象，扩展幼儿思维。
1、教师：你想给水果宝宝穿上什么颜的衣服？
2、怎样才能使水果宝宝看上去更可爱呢？
3、讨论想象：除了水果宝宝，还会有谁来乘这列火车呢？
三、提出作画要求。
1、选自己喜欢的颜给水果宝宝涂。
2、除了水果宝宝外，列车上还可以画上其它的东西。
如：人物、小动物等。
四、作品展示、评价。
设计幼儿园美术活动方案第2篇
引导幼儿用手指点画来表现各种颜的花，帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。
愉快的合作游戏，不相互碰撞，保持手指的清洁。
颜料、抹布若干、背景图
活动重点：引导幼儿用手指点画来表现各种颜的花
活动难点：帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
谈话导入。
师：小朋友们，春天到了，公园里开了许多许多美丽的花儿，你们想和老师一起去看花吗?
韵律《春天》进教室。
那边有好多的客人老师也来看花了，和客人老师问声好。
欣赏背景图①
师：哇;；公园到了，那里有好多的花啊;；你们认识这些花吗?谁能告诉我你喜欢什么花?它是什么颜的?
出示背景图②
上海美食
⑴师：小朋友们，那边还有花，我们再到那边去看一看，咦，这边的花和那边的花有什么不一样啊?玛雅人五大预言图片
⑵嘘;；我好像听到哭声了，老师来问问它为什么哭?
原来它们以前也很美丽，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的颜全部变没了，我们要不要帮助它们?
⑶我告诉你们一个秘密，老师也会魔法哦;；你们想跟我学魔法吗?
(学魔法时要安静，请小朋友轻轻地坐到那边的小椅子上)
师：我这有一个魔法盒(出示颜料)，它可以让花儿的颜变回来。
介绍手指点画的方法，教师示范。
⑴师：首先用你的手指蘸一点你要给花朵涂颜(用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。)给叶子和小草上时一边点一边说点、提。当你要换一个颜时一定要记得把手上的颜擦掉，否则小花就不漂亮了。
⑵师：你们学会了吗?老师来检验一下。
(请一两个幼儿上来进行点画)
⑶提出作画要求。
幼儿集体作画，教师指导。
帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用，丰富画面。
作品展评。
首先呢，老师很高兴你们许多小朋友已经学会了点颜的魔法，我们一起来欣赏一下。谁能告诉我，哪朵花是你点的?是什么颜?(师进行点评)
活动结束。
逛了这么久的公园，我们也该回家了，和客人老师再见吧;；
设计幼儿园美术活动方案第3篇
活动目标：
1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。
2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。
3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜给妈妈理发，表达对妈妈的感情。
活动准备：
1、妈妈的照片若干，发型图４张
2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份
活动过程：
一、谈话活动
1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样？
你们有没有仔细看过妈妈的头发呢？妈妈有漂亮的头发吗？
那你妈妈的头发是怎样的？
（头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……）
2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜？
（有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……）
3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢？
（在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。）
二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。
1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里？

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