2020-2021学年广东省深圳市宝安区华文学校七年级（下）期末语文试卷
1.（问答题，4分）根据语境完成题目。
近期，网友晒出了无锡火车站专为老人设置的“无健康码通道”一图，获得18万+的点赞。“老人”和“健康码”这个组合，曾无数次地登上热搜，引爆舆论，它承载了我们太多的手足无措、殚精竭虑和翘首企盼。一座城市真正意义上的现代化，是不落下任何一个人的周到，是照顾到每一个体的妥tiē，而不是让科技成为jī绊。
（1）看拼音，写汉字。
① tuǒ tiē ___
② jī bàn ___
（2）画线的词语使用不准确，应换作 ___
A.漫不经心
B.沥尽心血
C.惶恐不安
D.锲而不舍
2.（问答题，4分）阅读材料，按要求完成问题。
牛年伊始，央视文化综艺《典籍里的中国》以“穿越剧”的形式全新亮相，在网络引发收视高潮，关于中国经典文化和精粹文明的话题讨论也在网络成为焦点。节目通过沉浸式戏剧和古今对话的方式，为大家讲述典籍故事，对话华夏先贤。
王母娘娘 玉皇大帝 为了让学生更好地学习中华优秀文化典籍，传承优秀传统文化，崇文中学校委会决定4月10日下午2：30在观影室组织全体学生观看《典籍里的中国》，请你提前一天，为校委会拟写一则通知。
3.（问答题，8分）综合性学习。
穿越时空、对话先贤，以典籍作舟，畅游华夏文明之河。2021年初以传承中华优秀传统文化，树立社会主义文化自信为落脚点，《典籍里的中国》一经上映，深受国人追捧。为此九年级开展了“经典伴我，全民共读”读书会活动，请你完成以下活动内容：
（1）请为本次活动设计一个标语。（至少使用一种修辞，不超过16字）
（2）请为本次活动策划两个具体的活动形式。
（3）为了更好地举办本次活动，倡导全民阅读，九年级学生会经表决决定使用以下标识作为本次活动的标识，请用简洁的语言指出它的构图要素及含义。
4.（填空题，10分）诗文名句填空。
（1）___ ，明月来相照。
（2）___ ，一览众山小。
（3）不为浮云遮望眼，___ 。
（4）落红不是无情物，___ 。
（5）___ ，一山放出一山拦。
（6）___ ，惟解漫天作雪飞。
（7）《木兰诗》中描写木兰在军营中苦寒生活的句子是：___ ，___ 。
（8）《游山西村》中表现淳朴民俗的句子是：___ ，___ 。
5.（单选题，2分）下面说法最恰当的一项是（ ）
泊秦淮
显示桌面图标不见了怎么办杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
逗比舞，隔江犹唱后庭花。
A.这首诗描绘的是，国家蒸蒸日上的繁荣景象。广州小饰品批发市场
B.这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。
C.这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。
D.这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。
6.（问答题，12分）阅读文言文，回答问题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】晞 ① 屡破强寇，威名甚盛，善治繁剧 ② ，用法严峻。其从母 ③ 依之，晞奉养甚厚。从母子求为将，晞不许，曰：“吾不能以王法贷 ④ 人，将无后悔邪！”固求之，晞乃以为督护。后犯法，晞杖节斩之，从母叩头求之，不听。既而素服哭之曰：“杀卿者，兖州刺史也，哭弟者，苟道将也。”
（《资治通鉴》）
【注释】 ① 晞：苟晞，字道将，西晋大将，时人比之韩信、白起。 ② 繁剧：事务极其繁重。 ③ 从母：姨母。 ④ 贷：宽免。
（1）解释加点字。
① 蒙辞以军中多务___
② 及鲁肃过寻阳___
③ 善治繁剧___
④ 晞不许___
（2）下列加点字用法和意思相同的一项是___
A.见往事耳/大兄何见事之晚乎国防征文
B.从母子求为将/愿为市鞍马
C.大兄何见事之晚乎！/晞杖节斩之
D.但当涉猎/但闻黄河流水鸣溅溅
定冠词the的用法（3）翻译句子。
① 士别三日，即更刮目相待。
② 吾不能以王法贷人，将无后悔邪！
（4）孙权劝吕蒙读书，苟晞在给姨母的孩子做官之前也进行了委婉的劝说，这两个人分别是如何劝说的？请做简要分析。
7.（问答题，9分）阅读下面的材料，完成各题。
【材料一】某咨询机构调查数据显示，在寻求心理咨询帮助的家庭中，溺爱型家庭比例高达70%～80%。实质上，溺爱是一种懒惰与不负责任的爱。因为溺爱孩子的父母，他们的爱指向的并不完全是自己的孩子，而是他们内心中的孩子。父母把自己的需求投射到孩子身上，通过满足孩子的各种愿望来消除内心的紧张感。李天一就是溺爱的最好例子，由于
李双江老来得子，对这个幼子特别在意，因此难免会给予他过多的爱，也因此才成就了现在的李天一。
【材料二】在我国，自古以来就有“棍棒底下出孝子”的教育文化。在当前仍有很多家长都是这种教育思想，他们认为孩子是自己的，自己有权教育孩子，而打骂这样的教育是最好的教育方式。其实，这种粗暴教育方式，不但达不到父母想要的教育目的，反而还会使孩子形成说谎、仇视、冷漠、孤僻、攻击等心理问题。而这往往会成为日后走上犯罪道路的根源，也会造成孩子离家出走、上吊自杀等教育悲剧。
【材料三】在现代教育家庭中，有许多开明的父母认识到传统教育的弊端后，开始采取“宽松民主”的教育理念。对孩子持着不溺爱、不专制以及不粗暴的态度。这种方式虽然能够让孩子自由发展，但得有个度，不能任其发展。孩子在自由发展的同时，父母也要给出必要的引导与教育，不让孩子在社会中迷失了方向。
班里举办“关注家庭教育”活动，以上是老师收集到的资料。
（1）请认真阅读以上三则材料，归纳出三种家庭教育的类型。
（2）你的父母属于材料中的哪一种类型，还是另有特点？结合自己的经历，敞开心扉，给父母说说自己的心里话吧！（100字左右）
8.（问答题，14分）
挽着汉字跳舞
① 老于是高中语文老师，一个钟情汉字、推崇汉字文化、追求生活本真的清癯雅士。虽然这所新学校叫“外国语学校”，但第一堂语文课，老于就郑重告诉学生：“要成为翻译家，外交人才，首先要学好的不是外语，而是汉语。”
② 每次上讲台，老于都觉得那些仓颉汉字，古老、沧桑、豪放、清新，如朝雨轻尘般纷纷扬扬飘落下来，又涌上心头。方块汉字，有情有义，有起承转合，可纳泰山，可照肝胆，可以兴观怨，可以歌之舞之足之蹈之。汉字与舞蹈，本质都是自然和生活。
③ 第一节课，老于讲到春天万物生长的那种神奇力量时，激情满怀。他蹲下来，把全身蜷缩在讲台后面，像粒种子，又像枚鸟蛋，然后竖起食指，整个身体慢慢地向上旋转，一种向上的力量推举着自己盘旋上升。全班鸦雀无声，个个伸长脖子看老于笨拙的“舞蹈”。
老于感觉时光在倒流，仿佛又一次回到长第一颗牙、长第一根胡须的年龄。
④ 课间操结束，老于去另一个班上课，老远就听见学生正在播放新一代神曲《狐狸叫》。挪威神曲《狐狸叫》中那些模仿小狗小猫、老牛青蛙、大象鸭子的叫声，类似儿歌，但在这古朴的自然之声面前，那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作。老于禁不住有点不平，“阿Q”地想：仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品，而且是人类最复杂、最伟大的一种，什么时候流行呢？
⑤ 下午没课，老于心情有点空落落的。总感觉现在的天空与儿时相比，变得越来越低。天空虽然还继续广袤着，但好像“空”字的“穴”头正在萎缩，下面的“工”却一天天膨胀。天空被浊物排挤，像一幅没有留白的国画，鸟儿只在KTV中才放开歌喉啁啾。那些依据地貌天象、鸟兽虫鱼之迹造出来的汉字，在自然界已渐渐失去联想的依托，满街的招牌、满屏幕的广告词中，汉字有意无意地被“通假”。商人们满怀深情地曲解汉字，苦心孤诣“创新”汉字以求吸引眼球。仓颉一点点被拔光胡子，剥去衣衫，只剩下骨骼，被石化定格在庙宇的神龛上。
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